4月下旬，湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)組的專(zhuān)家一行，來(lái)到位于平江縣伍市鎮(zhèn)的普義小學(xué)。在青山綠樹(shù)的掩映中，普義小學(xué)分外美麗：標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、漂亮的文化墻、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生們和北京、上海的學(xué)生一起同步接受名師遠(yuǎn)程教育，孩子們臉上洋溢的幸福感，讓前來(lái)調(diào)研的專(zhuān)家發(fā)出“平江最美鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)”的贊嘆。

贊嘆源自變化。前些年，普義小學(xué)還是一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，2008年因?qū)W校布局調(diào)整，普義小學(xué)成為一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，破舊的校舍、日益減少的學(xué)生，落后的辦學(xué)條件，學(xué)校的發(fā)展舉步維艱、陷入困境。

栗山學(xué)區(qū)主任周平說(shuō)，普義小學(xué)的“逆襲”得益于教育部門(mén)的“薄改”，也離不開(kāi)普義村村委的尊師重教。

2009年，李育根當(dāng)選普義村支部書(shū)記，9年來(lái)，他帶領(lǐng)村支兩委為學(xué)校爭(zhēng)取了216萬(wàn)元資金，新建了教學(xué)樓、廁所、食堂；添置了大量教學(xué)設(shè)施設(shè)備；通過(guò)“四改三化”實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的綠化、亮化、凈化，2017年，學(xué)校順利通過(guò)省級(jí)教學(xué)點(diǎn)合格驗(yàn)收……

財(cái)力支持讓普義小學(xué)的校園越來(lái)越美，不僅如此，李育根每個(gè)星期都會(huì)來(lái)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，及時(shí)了解并化解學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的困難，李育根還擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，成立愛(ài)心護(hù)校志愿隊(duì)、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，成為學(xué)校的“編外教師”。

“山區(qū)教育的發(fā)展，除了辦學(xué)環(huán)境的改善，更需要扎根鄉(xiāng)村、甘于奉獻(xiàn)的好教師”。普義小學(xué)校長(zhǎng)李海軍告訴記者，90后教師楊雪就是其中一位，去年大學(xué)畢業(yè)之后，楊雪聽(tīng)說(shuō)平江縣正在招聘扎根邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?；虼逍?、教學(xué)點(diǎn)的定崗教師，她毫不猶豫地報(bào)考并成為普義小學(xué)的一名老師。

普義小學(xué)雖“小”：只有3名教師、3個(gè)班、52名學(xué)生，但學(xué)校的課程設(shè)置、教師備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)要求和完全小學(xué)一致，每個(gè)月還要進(jìn)行一次自主督評(píng)。

在學(xué)校，楊雪什么事情都學(xué)著做：學(xué)籍、年報(bào)、會(huì)計(jì)、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、圖書(shū)管理員、科技輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任，都是她的工作；什么科目都學(xué)著教：語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、思想品德課，都由她來(lái)任教?！翱吹胶⒆觽兺娴难凵?，我更加確定了當(dāng)老師的理想。生活上哪怕清貧，我也覺(jué)得很開(kāi)心。”這個(gè)瘦削的女孩輕輕地說(shuō)，眼神堅(jiān)定而從容。