溫茹 內蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院

隨著我國社會的全面進步與大學生群體身心特點的變化，對大學生思想政治教育的期望和要求也越來越高，大學生思想政治教育全面創(chuàng)新成為當務之急。做好思想政治教育工作，要把握好思想政治工作的本質，熟悉學生成長規(guī)律，不斷提高教書與育人的能力和水平。據(jù)此，由胡永松著寫的《新時代背景下大學生思想政治教育創(chuàng)新研究》（國家行政學院出版社，2018年6月版）一書，較為系統(tǒng)地分析了高校思想政治教育工作現(xiàn)狀、存在的問題、成因以及相應的創(chuàng)新策略，力求在新時代背景下，為我國大學生思想政治教育的發(fā)展和改革提供有價值的參考?？傆[全書，具有以下三個主要特點。

一、核心內涵明確，現(xiàn)狀分析到位

該書在開篇分別對新時代和大學生思想政治教育這兩個核心內涵進行了深入闡述。作者總結認為，新時代的內涵必須以習近平總書記提出的“新時代中國特色社會主義思想”為核心，其內容具有邏輯嚴密性、內在貫通性、理論系統(tǒng)性；新時期大學生思想政治教育的社會內涵主要體現(xiàn)在普及馬克思主義中國化理論、樹立中國特色社會主義共同理想、弘揚民族精神與時代精神、樹立社會主義榮辱觀等方面；大學生思想政治教育的個體發(fā)展內涵主要體現(xiàn)在促進大學生人際和諧與心理和諧、培養(yǎng)大學生的競爭意識與合作精神、人文精神與科學精神，培養(yǎng)大學生的健康個性等方面；大學生思想政治教育內涵的外延表現(xiàn)在引導大學生認識基本國情和世情，培養(yǎng)大學生的民主意識和法制精神，認清形勢與政策。這些內涵的總結對于探索構建高效立體化、全方位、全過程的大學生思想政治教育體系具有重要的指導意義。該書從社會主義發(fā)展進程、資本主義發(fā)展進程以及當今我國社會主義改革實踐對人們思想的影響三個方面論述大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)，以強調提高大學生對當前國際形勢認識的必要性。

二、思路框架清晰，結構層次性強

該書在全面闡述新時代大學生思想政治教育內涵和發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，從教育模式、教育隊伍建設、教育載體、教育內容、高校輔導員開展教育工作這六個方面來具體闡述新時代大學生思想政治教育創(chuàng)新的具體對象及內容。例如在大學生思想政治教育模式創(chuàng)新研究中，該書明確提出大學生思想政治教育模式創(chuàng)新的目標、原則及“五位一體”的構建模式，然后指出大學生思想政治教育模式存在的具體問題，并從教育本質的認識異化、教育與現(xiàn)實需求脫節(jié)、功利思想影響、行政權力的慣性作用、隊伍建設失衡方面分析問題產(chǎn)生原因，最后提出大學生思想政治教育目標的選擇、教育內容的選擇、教育方式的選擇和評價反饋機制的構建策略。這些內容體現(xiàn)出了作者從內涵分析→引出問題→原因分析→提出策略的層層遞進式的寫作思路框架，充分表現(xiàn)出章節(jié)之間的前后銜接關系和連貫性，也充分展示了作者由淺入深、由理論分析到具體實踐操作的寫作思維邏輯。

三、措施具體深入，實踐指導性強

該書從多個方面提出了新時代大學生思想政治教育創(chuàng)新的具體措施。在教育隊伍建設創(chuàng)新方面，作者提出要促進教育隊伍專業(yè)化、職業(yè)化、制度化、規(guī)范化，增進交流合作以實現(xiàn)主渠道與主陣地的有機統(tǒng)一，全面提高隊伍素質；在教育載體創(chuàng)新方面，作者提出要應用新的媒體和教學技術手段，為高校思想政治教育提供高效的知識信息傳播和交流方式，注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結合，注重寓教于樂，關注思想政治教育形式的多樣性；在教育內容創(chuàng)新方面，作者提出要以思想教育為指導，以政治教育為核心，以道德教育為重點，以心理教育為基礎；在高校輔導員開展思想政治教育工作創(chuàng)新方面，作者提出要抓好輔導員的綜合能力建設，合理調整和優(yōu)化輔導員隊伍，建立輔導員終身學習機制和終身培訓機制，提高輔導員在思想政治教育工作中的地位、作用以及工作的實效性。作者提出的這些舉措依據(jù)充分，針對性與可操作性強，對推進高校思想政治教育創(chuàng)新工作具有一定的指導作用。

綜上，該書立足當前，著眼未來，緊跟時代發(fā)展潮流，對大學生思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀以及創(chuàng)新的路徑及策略進行了系統(tǒng)全面地闡述，可為高校大學生思想政治教育工作提供有力的理論和實踐支持。