文/黃傳勝 黃 敏

巢湖市第二中學(xué)系安徽省級示范高中，安徽省體育專項（排球）特色學(xué)校、合肥市排球訓(xùn)練基地。校排球隊組建于2007年，2010年獲批為省級體育專項（排球）特色學(xué)校稱號，2017年獲國家級群眾體育先進單位。十多年來，校排球隊走出了一條以“市隊校辦”為出發(fā)點、以提高學(xué)生競技運動水平為核心、以培養(yǎng)高水平運動后備人才為重點的教體結(jié)合之路。排球項目教體結(jié)合的改革成果，來自于“四個一”培養(yǎng)模式的探索和實踐。

一、構(gòu)建一個體制——課中課間與課外訓(xùn)練相結(jié)合體制

針對學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊、作業(yè)多、無室內(nèi)訓(xùn)練館以及家長對訓(xùn)練工作有思想障礙等各種主觀不利因素，學(xué)校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，科學(xué)安排訓(xùn)練時間。

編制《合肥市傳統(tǒng)項目高中排球校本教材》《合肥市傳統(tǒng)項目初中排球校本教材》《合肥市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球校本教材》，在小學(xué)、初中、高中各學(xué)段設(shè)置排球必修課程，普及排球校本教材。高中學(xué)段周一至周五將平時訓(xùn)練時間化整為零，利用上午大課間及下午第四節(jié)課外活動時間進行訓(xùn)練，另外安排周末和節(jié)假日、寒暑假集中訓(xùn)練。

為保證訓(xùn)練質(zhì)量，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點，遵循科學(xué)訓(xùn)練原則，主教練和教練員不斷研究專業(yè)技術(shù)，經(jīng)常性地開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有計劃地觀摩省內(nèi)外高水平的排球比賽和培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和運動訓(xùn)練水平。

學(xué)校與省內(nèi)高水平的隊伍和各高校排球運動隊進行交流比賽，以賽代訓(xùn)，如巢湖學(xué)院、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、皖西學(xué)院、蕪湖市隊、淮北市隊等。與省外高水平運動隊交流學(xué)習(xí)，如江蘇省宿遷青少年排球隊、浙江紹興青少年排球隊。參加合肥市中學(xué)生排球比賽、安徽省青少年排球錦標賽以及浙江省長興縣青少年業(yè)余體校舉辦的全國中等城市女子排球比賽，并長期在此進行封閉式備戰(zhàn)集訓(xùn)。經(jīng)過這幾年的磨煉，學(xué)校男女排球的競技水平、比賽經(jīng)驗、場上應(yīng)變能力等方面有大幅度的提升。

二、建立一個機制——梯隊發(fā)展機制

為了形成小學(xué)、初中、高中三個階段的丙、乙、甲梯隊發(fā)展的良性循環(huán)機制，在巢湖市教育體育局支持下，積極承辦“巢湖二中杯”中小學(xué)排球比賽。參賽單位涉及巢湖鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市小學(xué)及初中約30個單位，近500名中小學(xué)生參加。從比賽的水平看出，小學(xué)的競技水平和參賽熱情明顯高于初中。每年舉辦縣級、市級中小學(xué)生排球比賽，能為各梯隊競技水平的提高搭建一個非常好的平臺。

為了提高各學(xué)段運動員的訓(xùn)練水平，學(xué)校積極為每個學(xué)段的運動隊培訓(xùn)并配備了專職教練，分別制定訓(xùn)練計劃、外出交流計劃和各級參賽計劃，對取得的成績也分別進行獎勵和表彰。目前，世紀新都小學(xué)、城北小學(xué)、人民路小學(xué)、城南小學(xué)、壩鎮(zhèn)初中、斯辰學(xué)校、巢湖二中初中部、巢湖二中高中部已基本形成3個學(xué)段齊頭并進、不間斷協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，同時高初中部也形成了甲、乙、丙三個男女梯隊共計60多名運動員。

三、健全一項制度——讀訓(xùn)結(jié)合制度

在合肥市體育局、合肥市教育局和巢湖市教體局的支持下，建立合肥市小學(xué)、初中排球訓(xùn)練基地，配備專職教練員及相關(guān)體育器材。小學(xué)、初中、高中基地數(shù)量的比例為4∶2∶1。小學(xué)期間，把選拔出的苗子安排在同樣有排球特色的世紀新都小學(xué)、城北小學(xué)、人民路小學(xué)、城南小學(xué)等就讀。在巢湖市二中、巢湖市七中專門設(shè)了2個初中排球特色班，由學(xué)校按初中所有科目要求專門配備教師授課。

高中階段，制定《巢湖二中藝體特長生招生辦法》，每年在市教育體育局的指導(dǎo)和監(jiān)督下，在全市招收體育特長生，并通過測試進行錄取，近5年共招收特長生100多名，其中排球特長生占50%以上，還可以根據(jù)《安徽省體育專項管理辦法》所規(guī)定的條件，對確有培養(yǎng)前途的學(xué)生實行特才特招政策，招收為排球特長生，編入巢湖二中高中班學(xué)習(xí)。學(xué)生從小學(xué)開始到初中，再到高中一條龍，很好地解決了讀訓(xùn)協(xié)調(diào)問題。

在人才輸出方面，巢湖二中已經(jīng)培養(yǎng)國家一級運動員近20名，國家二級運動員近50名，近五年排球運動員高校錄取率為95%。近兩年與浙江省長興縣青少年業(yè)余體校進行合作，加強對高水平運動員的培養(yǎng)和輸出，為排球運動員能夠進入理想大學(xué)做保障。

四、堅持如一管理——群眾體育和競技體育相結(jié)合管理

學(xué)校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，按規(guī)定開齊開足體育課，保障正常的體育教學(xué)活動。2005年學(xué)校開始實行模塊教學(xué)，2013年編制排球校本教材。根據(jù)學(xué)校要求，排球作為學(xué)校體育與健康課程的必修項目，通過模塊的遞進學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生都能學(xué)會排球，而且還要使60%的學(xué)生擁有較高的排球技能。

學(xué)校每年舉行春秋兩次運動會，利用課外活動及周末時間舉行年級部之間、年級部內(nèi)部、班班之間、各班小組之間以及教職工各種形式的排球比賽，比賽場數(shù)近百場，參賽人數(shù)近千人，營造班班有球隊、人人都參與的熱鬧場面，極大地豐富了同學(xué)們和教職工的課余文體生活，充分發(fā)揮了各班、各小組的團隊協(xié)作精神，增強了班集體的凝聚力和自豪感，同時也豐富了校園文化生活，促進了學(xué)校體育工作的深入開展。

在合理制度的保障和支撐下，以李克忠、劉云翠“夫妻檔”為骨干的訓(xùn)練團隊充分施展個人才華，科學(xué)制定訓(xùn)練規(guī)程，潛心研究排球運動規(guī)律和競技戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，是排球特色成功的決定因素。除此之外，學(xué)校還在硬件資金、選苗培苗等方面給予“綠燈”支持、特事特辦。賦予主教練在教練員選聘、隊員招生、比賽獎金分配、訓(xùn)練計劃制定、訓(xùn)練過程管理等方面有高度的自主權(quán)。在排球運動選苗和培養(yǎng)方面，學(xué)校本著“潛力第一”的原則，利用特長生招生政策，在教體主管部門的監(jiān)督下，通過公正嚴格程序招考特殊人才來校就讀和參訓(xùn)。

為更好地使排球走向規(guī)范管理，學(xué)校出臺了《巢湖二中排球隊建設(shè)實施方案》《巢湖二中主教練競聘制度》《巢湖二中訓(xùn)練管理條例》《巢湖二中藝體特長生招生辦法》《巢湖二中工作獎勵辦法》等規(guī)章制度。

合肥市體育局、合肥市教育局以及巢湖市教體局每年給予學(xué)校排球活動配套經(jīng)費30多萬元，學(xué)校每年也列出10多萬元的排球訓(xùn)練經(jīng)費，重點用于訓(xùn)練、競賽、器材補充、承辦大型排球賽事以及教練員、運動員的補助方面，在學(xué)校經(jīng)費預(yù)算中設(shè)立專戶，配套資金，?？顚Ｓ茫_保排球運動訓(xùn)練、競賽活動正常進行。

近年來，巢湖二中“市隊校辦”教體結(jié)合的競技體育后備人才培養(yǎng)模式，得到了國家體育總局朱英處長的肯定和省體育局領(lǐng)導(dǎo)的支持，以“四個一”的形式使學(xué)校排球水平位于安徽省前茅，也推動了巢湖市乃至合肥市排球運動的普及與提升。