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《七月》時(shí)間概念化的認(rèn)知特點(diǎn)

2019-01-07 06:24林玲
中國(guó)民族博覽 2019年12期

【摘要】《七月》內(nèi)含豐富時(shí)間語(yǔ)言表征,研究其時(shí)間概念化認(rèn)知特點(diǎn)發(fā)現(xiàn):《七月》時(shí)間概念化與人類(lèi)具身體驗(yàn)有關(guān),體現(xiàn)“具身性”;以“時(shí)間是事件”為主要認(rèn)知模式,體現(xiàn)“事件性”;以典型事物和事件為認(rèn)知參照,體現(xiàn)“原型性”;凸顯“天人合一”哲學(xué)理念,體現(xiàn)“生態(tài)性”。此外,《七月》還體現(xiàn)主觀時(shí)間概念,是時(shí)間概念化研究的有益補(bǔ)充。

【關(guān)鍵詞】《七月》;時(shí)間概念化;認(rèn)知特點(diǎn)

【中圖分類(lèi)號(hào)】H315 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

有研究稱(chēng),中文的“時(shí)間”和“空間”概念比西方更具融合性和整體認(rèn)知性,若拆分“時(shí)空”一詞,則所指不夠明確,這樣的時(shí)間概念如何形成?又體現(xiàn)哪些認(rèn)知特點(diǎn)呢?

一、時(shí)間概念化

概念化指認(rèn)知主體基于自身所處物理環(huán)境和已有百科知識(shí)選擇性對(duì)某一客體進(jìn)行識(shí)解的過(guò)程。抽象概念往往通過(guò)隱喻和借喻認(rèn)知機(jī)制借助具體概念進(jìn)行概念化,英語(yǔ)的時(shí)間主要通過(guò)空間實(shí)現(xiàn)概念化(Lakoff,2006),人們把空間和空間中的物體及特征映射到時(shí)間范疇,物體直線運(yùn)動(dòng)和復(fù)合運(yùn)動(dòng)映射到時(shí)間概念衍生了線性時(shí)間和循環(huán)時(shí)間概念。此外,還有事件時(shí)間(Dahl,1995),它與時(shí)間存在方式有關(guān),對(duì)時(shí)間的體驗(yàn)和記憶與事件相關(guān)并通過(guò)事件得以長(zhǎng)久留存。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為,語(yǔ)言是開(kāi)放的符號(hào)系統(tǒng),觀察語(yǔ)言現(xiàn)象和語(yǔ)言使用可以探究語(yǔ)言背后的認(rèn)知機(jī)制。解讀時(shí)間概念化就要觀察時(shí)間語(yǔ)言及其使用,《七月》出自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》:“《七月》以‘七月流火,九月授衣開(kāi)端,以‘九月肅霜,十月滌場(chǎng)結(jié)尾,記錄一年中自然物候變化、生產(chǎn)活動(dòng)之后,又回到了開(kāi)始的時(shí)間點(diǎn)。時(shí)間周而復(fù)始,形成一個(gè)閉合循環(huán)的圓”(王崇任,2008:148),將整年生活勞作事俗按四季變化逐月展開(kāi),呈現(xiàn)一個(gè)立體生動(dòng)、結(jié)構(gòu)完整、特點(diǎn)鮮明的時(shí)間認(rèn)知體系。

二、《七月》時(shí)間概念化的認(rèn)知特點(diǎn)

(一)具身性

廣義的具身理論認(rèn)為人類(lèi)的概念和語(yǔ)言系統(tǒng)是基于人類(lèi)的生理、認(rèn)知和社會(huì)具身體驗(yàn)的。人類(lèi)通過(guò)自己的身體為載體認(rèn)知世界,所謂“近取諸身、遠(yuǎn)取諸物”?!霸诠糯袊?guó),時(shí)間主要是通過(guò)人們觀察自然來(lái)感知的,這證明人類(lèi)的抽象思維扎根于具體物體和事件。古代中國(guó)人一開(kāi)始是通過(guò)天體運(yùn)動(dòng)和作物的季節(jié)性變化感知時(shí)間的”(I-wen Su,2016:191),“24節(jié)氣”就是根據(jù)人類(lèi)身體感官對(duì)天體運(yùn)動(dòng)和物候變化制定的歷法,《七月》中24節(jié)氣已初具雛形(辛聞,2017),其中相應(yīng)的語(yǔ)言表述及具身體驗(yàn)如下(表1)。

日歷出現(xiàn)前,人們靠鳥(niǎo)鳴判斷時(shí)間。宋代陸游《鳥(niǎo)啼》有云:“野人無(wú)歷日,鳥(niǎo)啼知四時(shí):二月聞子規(guī),春耕不可遲;三月聞黃鸝,幼婦閔蠶饑;四月鳴布谷,家家蠶上簇;五月鳴鴉舅,苗稚憂(yōu)草茂”。在野外沒(méi)有日歷時(shí),依靠鳥(niǎo)鳴認(rèn)知四季:子規(guī)叫是二月,二月是春耕時(shí)節(jié);黃鸝叫是三月,三月是養(yǎng)蠶時(shí)節(jié);布谷鳥(niǎo)叫是四月,四月是蠶上架吐絲做繭的時(shí)節(jié);鴉舅鳴叫象征五月到來(lái),體現(xiàn)“鳥(niǎo)鳴-月份-農(nóng)事”的認(rèn)知順序?!镀咴隆芬曈X(jué)體驗(yàn)體現(xiàn)在“四月秀葽;六月莎雞振羽;十月隕萚”,看到四月草木茂盛、六月鳥(niǎo)蟲(chóng)振翅騰飛、十月樹(shù)葉掉落等自然現(xiàn)象就可感知時(shí)節(jié),而聽(tīng)覺(jué)體現(xiàn)在“鳴”字,如“鳴倉(cāng)庚”“鳴蜩”“鳴鵙”。此外,“七月在野,八月在宇,九月在戶(hù),十月蟋蟀,入我床下?!斌w現(xiàn)視聽(tīng)體驗(yàn)。

(二)事件性

《七月》中大量使用“時(shí)間+物候/農(nóng)事活動(dòng)”句式結(jié)構(gòu),時(shí)間與事件無(wú)間隙排列(表2)。

認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)認(rèn)為句子結(jié)構(gòu)表征概念結(jié)構(gòu),可見(jiàn),在西周先民的思維中,時(shí)間和事件密切相關(guān),體現(xiàn)時(shí)空概念的高度融合?!镀咴隆窌r(shí)間概念化體現(xiàn)“時(shí)間是事件”的概念隱喻和“事件是時(shí)間”的概念轉(zhuǎn)喻。時(shí)間在動(dòng),先民停在原地年復(fù)一年從事著相似活動(dòng),活動(dòng)完成即時(shí)間流動(dòng),體現(xiàn)“Moving Time”;當(dāng)常見(jiàn)事件逐漸指代時(shí)間,就形成“事件是時(shí)間”認(rèn)知轉(zhuǎn)喻?!镀咴隆酚谩靶Q月”指代“三月”,“因?yàn)轲B(yǎng)蠶的季節(jié)是夏歷的三月,‘三月在這里并不是一個(gè)抽象獨(dú)立的概念,它必然與具體的活動(dòng)‘養(yǎng)蠶糾纏在一起?!保ㄍ醭缛?,2008:147)?!笆录浴边€體現(xiàn)在“時(shí)間+食事”結(jié)構(gòu),如“六月食郁及薁;七月亨葵及菽,八月剝棗斷壺”等?!捌咴略谝埃嗽略谟?,九月在戶(hù),十月蟋蟀入我床下”用“在”表靜,“入”表動(dòng),由靜入動(dòng),一幅由秋入冬的畫(huà)面(圖1)。蟋蟀活動(dòng)路徑構(gòu)成完整的事件鏈,體現(xiàn)事件性。如孔穎達(dá)(2000:588)說(shuō):“此皆將寒漸,故三蟲(chóng)應(yīng)節(jié)而變。蟲(chóng)既近人,大寒將至,故穹塞其室之孔穴,熏鼠令其出窟,塞北出之向,墐涂荊竹所織之戶(hù),使令室無(wú)隙孔,寒氣不入?!斌半S氣候變換棲身之所的習(xí)性提醒人們何時(shí)該“穹窒熏鼠,塞向墐戶(hù)”。

(三)原型性

《七月》中的事件和物候體現(xiàn)“原型性”特征。Leonard Talmy(2000)認(rèn)為,句子不能客觀表征它指稱(chēng)的場(chǎng)景,只是激發(fā)聽(tīng)話(huà)人腦海中的認(rèn)知表征?!啊镀咴隆纷⒁庠?shī)歌當(dāng)中時(shí)間結(jié)構(gòu)的處理,善于從雜亂的自然更替、人類(lèi)活動(dòng)中抽出最有價(jià)值、最富代表性的物候氣象與人類(lèi)活動(dòng)作為詩(shī)歌表達(dá)的重點(diǎn)”(王崇任,2008:147)。范疇中心成員能更快激發(fā)心理認(rèn)知過(guò)程,形成大概一致的認(rèn)知表征,完成意義構(gòu)建和傳達(dá)。《七月》句子開(kāi)放性詞匯體現(xiàn)“原型性”,倉(cāng)庚、蜩、莎雞、蟋蟀、遠(yuǎn)志、薁、瓜、葦、棗、和稻都是周代先民生活常見(jiàn)的存在。據(jù)《說(shuō)文解字》,“一年”作為時(shí)間概念在農(nóng)耕社會(huì)是通過(guò)農(nóng)作物的成熟來(lái)定義的。就以“稻”為例,“除了《七月》,《小雅·白華》中亦有‘滮池北流,浸彼稻田的語(yǔ)句,證明稻作農(nóng)業(yè)在西周時(shí)期的豳地及整個(gè)西周地區(qū)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要內(nèi)容?!驹谥苋说娜粘I钪姓加兄匾匚唬寝r(nóng)耕稻作農(nóng)業(yè)的原型農(nóng)事代表”(王星光,2014)。

(四)生態(tài)性

《七月》時(shí)間概念化還體現(xiàn)生態(tài)性。王安石《詩(shī)義鉤沉》中說(shuō):“仰望星日霜露之變,俯察昆蟲(chóng)草木之化,以知天時(shí),以授民意。……此《七月》之義也”,人與自然氣性相通。我們將《七月》物候和活動(dòng)按照24節(jié)氣和12個(gè)月份繪成《七月》時(shí)間脈絡(luò)圖(圖2),其中(從外往內(nèi))最外圈為24節(jié)氣,第2圈為12個(gè)月份,第3圈是相應(yīng)農(nóng)事活動(dòng),第4圈是相應(yīng)動(dòng)物,最內(nèi)圈是相應(yīng)植物,體現(xiàn)“天人合一”的生態(tài)時(shí)間理念。

三、《七月》體現(xiàn)主觀時(shí)間概念

客觀時(shí)間是用鐘表和日歷衡量的自然時(shí)間,如日、月、年。主觀時(shí)間指人類(lèi)對(duì)時(shí)間流逝的主觀感覺(jué),是鐘表外的時(shí)間體驗(yàn)。Radden(2004)認(rèn)為人類(lèi)對(duì)時(shí)間的直接經(jīng)驗(yàn)是主觀的,人類(lèi)經(jīng)歷的時(shí)距是持續(xù)更長(zhǎng)還是更短取決于人類(lèi)意識(shí)狀態(tài)和信息處理的數(shù)量。在高強(qiáng)意識(shí)環(huán)境和高強(qiáng)信息處理的時(shí)距讓人感覺(jué)時(shí)間過(guò)得慢,如經(jīng)歷苦難和危險(xiǎn)時(shí);而低速意識(shí)形態(tài)和低速信息處理讓人感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快?!镀咴隆分小按喝者t遲,采蘩祁祁。女心傷悲,殆及公子同歸?!贝禾焯旌诘寐由吓珎兒ε卤慌`主發(fā)現(xiàn)后帶回去蹂躪的恐懼緊張心理,形成高強(qiáng)意識(shí)環(huán)境,時(shí)距持續(xù)更長(zhǎng),出現(xiàn)“春日遲遲”的主觀時(shí)間體驗(yàn),體現(xiàn)時(shí)間認(rèn)知的前瞻性。

四、小結(jié)

中國(guó)自古就是農(nóng)業(yè)大國(guó),這是時(shí)間和空間概念高度融合的根源。如今,自然逐漸從時(shí)間認(rèn)知體系退場(chǎng),但《七月》時(shí)間概念化探索不僅讓我們對(duì)時(shí)間有更多的了解,也有助于提高人們的生態(tài)意識(shí)、助力綠色發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1] Dahl,0.1995.When the Future Comes from Behind:Malagasy and Other Time Concepts and Some Consequences for Communication[J].Journal of Intercultural Relations,19(2):197-209.

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[8]王星光,張強(qiáng).生態(tài)環(huán)境視野下的《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》[J].福建師范大學(xué)學(xué)報(bào),2014(3).

[9]辛聞,盧勇.24節(jié)氣濫觴:《詩(shī)經(jīng)·七月》之農(nóng)事解讀[J].農(nóng)業(yè)考古,2017(3).

作者簡(jiǎn)介:林玲(1983-),女,廣西玉林人,碩士,講師,研究方向:認(rèn)知詩(shī)學(xué)。

基金項(xiàng)目:1.玉林師范學(xué)院2018年度校級(jí)科研項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2018YJKY14);2.2017年度廣西高校中青年教師基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2017KY0529)。