- 編者按 -

中國教育學(xué)會教師專業(yè)發(fā)展研究中心“第三屆全國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)會議”分論壇6圍繞“核心素養(yǎng)與學(xué)科教師成長（藝術(shù)、體育）”主題展開。北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)教育學(xué)院院長陳雁飛教授、北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院中學(xué)音樂研修員劉穩(wěn)分享了新時期藝術(shù)體育教學(xué)的實(shí)踐和思考。

習(xí)近平總書記在2018年全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，要樹立健康第一的教育理念，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志;要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)?？梢哉f這是對學(xué)校體育藝術(shù)教育價(jià)值的一個全新的定位，預(yù)示著學(xué)校體育美育工作進(jìn)入到了一個全新的時代，也對體育藝術(shù)教師提出了全新的挑戰(zhàn)。進(jìn)入新時代的體育藝術(shù)教師，該如何關(guān)注學(xué)科育人，如何發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，如何強(qiáng)化體育藝術(shù)學(xué)科的綜合性育人功能，如何強(qiáng)化自身的真本事，如何培育新時代學(xué)生體育藝術(shù)素養(yǎng)，如何致力于育人、育美、育心，這是體育藝術(shù)教師關(guān)注自我、提升自我的出發(fā)點(diǎn)，也是回應(yīng)新時代人才培育的行動響應(yīng)。

新時代體育藝術(shù)教師應(yīng)自畫的主體形象

所謂自畫像，就是給自己畫像，也就是畫像自己的角色。體育藝術(shù)教師站在自身的角度，弄清楚自身的角色和定位。

1.體育藝術(shù)教師的群體價(jià)值

我們知道，體育藝術(shù)學(xué)科不僅僅是走跑跳投、吹拉彈唱，不僅僅是技術(shù)技藝的展示，還有真善美的傳承，以及更重要的綜合性育人的功能。因此，體育藝術(shù)教師是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，是學(xué)?；倔w育藝術(shù)教育的中堅(jiān)力量，也是億萬青少年體育素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、體藝文化傳承的主力軍。

2.體育藝術(shù)教育的學(xué)科價(jià)值

體育藝術(shù)學(xué)科本身是開拓、發(fā)掘和發(fā)展學(xué)生想象力的學(xué)科，音樂使人靈動，美術(shù)使人快樂，體育使人健壯。體育藝術(shù)學(xué)科能夠發(fā)展學(xué)生的形象思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。

3.體育藝術(shù)課堂的育人價(jià)值

體育藝術(shù)教育要特別尊重學(xué)生天然的智慧和火花，尊重學(xué)生蓬勃的生命能量和創(chuàng)造活力，關(guān)注學(xué)生個性充分、自由、自主、全面的發(fā)展，才能構(gòu)建和體現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育無限豐富的意蘊(yùn)。當(dāng)體育藝術(shù)課堂呈現(xiàn)開放、多元、生態(tài)的特點(diǎn)，就提供了學(xué)生生命成長的精神家園，就有了以美育人、以文化人的可能，就有了對真、善、美的價(jià)值追求，體育藝術(shù)才能在整個學(xué)校教育中發(fā)揮非常重要的基礎(chǔ)性作用的價(jià)值。

新時代體育藝術(shù)教師應(yīng)關(guān)注的核心要義

新時代，體育藝術(shù)教師要用心關(guān)注新時代的關(guān)鍵事件，用心感知新時代的快速發(fā)展，用心去承擔(dān)新時代的使命職責(zé)，并以實(shí)際行動做好一名體育藝術(shù)教師。

1.要在體現(xiàn)核心素養(yǎng)的六個方面做課堂鏈接

習(xí)近平總書記在全國教育大會上談到要在六個方面下工夫，這也應(yīng)該是我們要靜下心來思考和落實(shí)的。我們要承擔(dān)起體育藝術(shù)學(xué)科在理想信念上下工夫、在愛國主義情懷上下工夫、在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下工夫、在增長知識見識上下工夫、在培養(yǎng)奮斗精神上下工夫、在增加綜合素質(zhì)方面下工夫的責(zé)任，我們要進(jìn)行教學(xué)思考和課堂鏈接，改變過去以術(shù)為教、以技為主的思想，轉(zhuǎn)化為以術(shù)為育、以體育人的思想，真正在體育藝術(shù)教育教學(xué)中圍繞著六個方面的核心素養(yǎng)下功夫。

2.要落實(shí)全國學(xué)校體育美育工作的責(zé)任目標(biāo)

教育部部長陳寶生在2018年全國學(xué)校體育美育工作會中談到，要清醒地認(rèn)識到學(xué)校體育美育工作的新定位。這種新定位在當(dāng)今的體育藝術(shù)教育中有著不同層面的缺失，如我們?nèi)睂W(xué)校層面的高度重視，缺體育藝術(shù)師資的使命感。特別是進(jìn)入新時代，體育藝術(shù)教師如何關(guān)注新的體育藝術(shù)教育變革，如何讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，如何實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的新價(jià)值和新目標(biāo)，這些都需要體育藝術(shù)教師認(rèn)清肩負(fù)的使命，承擔(dān)起學(xué)科育人的責(zé)任。

3.要應(yīng)對學(xué)校體育美育工作面臨的新挑戰(zhàn)

新的時代，新的價(jià)值，新的目標(biāo)，就有了新的挑戰(zhàn)。體育藝術(shù)教師需要在差距和不足中清醒地認(rèn)識到學(xué)校體育美育工作面臨的新挑戰(zhàn)，需要在教育教學(xué)中凸顯體育藝術(shù)學(xué)科本身的特性，需要鏈接起學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭、社會五大主體，需要做好人員、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、課時、場地五大條件配備，需要提高體育藝術(shù)教學(xué)的創(chuàng)造性、實(shí)效性和融合性，需要創(chuàng)造性地開展課內(nèi)外體育藝術(shù)活動，需要讓學(xué)生真正能夠轉(zhuǎn)化、運(yùn)用、遷移比賽的體驗(yàn)和運(yùn)動的感染力。

新時代體育藝術(shù)教師的自我挑戰(zhàn)

新時代的新目標(biāo)和新挑戰(zhàn)，需要體育藝術(shù)教師一一超越和克服，即需要體育藝術(shù)教師深度反思、克服困難、超越自我，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

1.應(yīng)對缺失，反思教學(xué)

新時代給我們提出了新的要求，我們要努力思考怎樣才能真正成為一名優(yōu)秀的教師，思考應(yīng)當(dāng)怎樣改變和應(yīng)對，怎樣彌補(bǔ)基本功和真本事的缺失、教學(xué)技能和專業(yè)修煉的缺失、專業(yè)精神和學(xué)科育人的缺失。因此，我們需要思考如何上好每一節(jié)課，如何在體育藝術(shù)課上落實(shí)實(shí)效，如何進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容選編與整合、教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新、教學(xué)活動和競賽展示等課堂教學(xué)改進(jìn)，把我們的體育藝術(shù)課上得科學(xué)、有趣、有效。

2.超越技術(shù)，落實(shí)素養(yǎng)

體育藝術(shù)教師需要從單純的體育藝術(shù)基本技術(shù)和技能走出來，確保學(xué)生掌握一定的技術(shù)與技能，還要具備理論知識、教學(xué)方法、教學(xué)能力等綜合實(shí)力，具備審美素質(zhì)培養(yǎng)、運(yùn)動能力培養(yǎng)的專業(yè)實(shí)力，具備開發(fā)教具和器材、豐富教學(xué)手段和方法的能力，讓體育藝術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)在課堂落地生根，讓學(xué)生們在課堂上有更多的體驗(yàn)、感悟和獲得，將學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培育貫穿在教育教學(xué)的一切活動與過程中，反映在體育藝術(shù)課程、教學(xué)、課堂、活動和文化的鏈?zhǔn)皆O(shè)計(jì)中。

3.超越自己，教研融合

體育藝術(shù)教師一般都具有很強(qiáng)的唱、畫、跳、跑等專業(yè)能力，但是在沉下心來研究、邊讀邊思、多寫多記等方面則較為薄弱，即科研底子不厚。

學(xué)校體育藝術(shù)教育是提高學(xué)生審美、人文素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的直接學(xué)科，體育藝術(shù)教師需要加強(qiáng)教學(xué)科研的實(shí)力，博采眾長且登高望遠(yuǎn)，與時俱進(jìn)且腳踏實(shí)地，將體育藝術(shù)教學(xué)與研究有效結(jié)合起來，提高自身的體育藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，做一名充滿教學(xué)熱情、教學(xué)智慧、教學(xué)魅力的體育藝術(shù)教師，從而實(shí)現(xiàn)體育藝術(shù)課堂教學(xué)的多樣化供給，使我們的體育藝術(shù)課堂充滿活力。