二輪復習有兩個主要目的，一是將一輪復習過的相關基礎知識梳理成塊，二是通過這一輪的復習準確把握高考各類題型的特點和規(guī)律，確定解題技巧，為第三輪的綜合模擬訓練與高考臨場發(fā)揮奠定扎實的基礎。要達成這樣的目標，筆者認為，在二輪復習中，教師宜仔細研究教材、考綱和真題，合理利用、科學劃分，整合成幾個模塊進行專題復習。

專題一：巧用真題，擴大詞匯量

在英語學習中，沒有語法不能很好地表達，而沒有詞匯則什么也不能表達。詞匯量的多少直接影響著學生聽力的水平、閱讀的速度以及對語篇的理解等。因此，教師指導學生科學地記憶單詞、盡可能地擴大詞匯量仍然是二輪復習的重中之重。本期雜志文章中，巧用真題“破舊詞，尋新義”“攻難詞，貴反復”“抓短語，需分類”“擴詞匯，巧借力”不失為提升詞匯活用能力、擴大詞匯量的好方法。

專題二：堅持訓練，強化聽力

聽力是一個漫長的積累過程，學生進入二輪復習之后，仍需每天進行聽力訓練。教師可以在細研聽力真題，把握試題特點，找到解題方法與技巧后，有針對性、有重點地對學生進行聽力訓練。關于這一方面的指導，本期雜志中，精聽與泛聽相結合、自創(chuàng)速記符號等方法或許可以為教師指導學生進行聽力訓練提供一定的思路。

專題三：分類練習，突破閱讀

閱讀文章是我國考生接觸英語的最主要途徑，因此，閱讀理解在高考試卷中所占權重較大。進行二輪復習時，可將閱讀材料分為應用文、記敘文、議論文和說明文四類高考常考的體裁進行訓練。通過一段時間的體裁閱讀專題訓練，學生可以了解各種體裁文章的語篇特點、語言風格和高考命題特點等，從而運用相應技巧解答相應試題。而本期雜志中，基于語篇分析的閱讀教學策略、運用思維導圖，助力語篇教學的文章恰恰為高三教師的體裁閱讀專題訓練提供了明確的方向。

專題四：有的放矢，輕松解答完形

完形填空被專家稱為障礙性閱讀，也是學生感到最為棘手的題型之一，其主要原因有：（1）對熟詞生義、一詞多義的考查增多；（2）對短語、詞組的考查劇增；（3）對語篇的考查加大。那么，如何解決這些問題呢？本期雜志中有關高考完形填空的文章給出了一定的答案。文章對近幾年高考完形填空試題的命題規(guī)律進行了分析，同時給出了解答完形填空的“三部曲”和重視首句、注意語篇標志、分析銜接手段的解答技巧，相信其對廣大高三一線教師指導學生進行完形填空專項訓練大有裨益。

專題五：注重語法，完勝語法填空及改錯

語法填空和短文改錯實質上是在語篇中考查考生對語法知識的掌握情況，因此，二輪復習中對語法的復習仍然至關重要。最后階段的語法復習在于理清知識，連點成線。要清楚哪些語法是高考必考或?？嫉捻椖俊１酒陔s志中，有關介詞、非謂語動詞、定語從句關系詞、虛擬語氣、狀語從句、長難句等方面的文章，對于廣大高三一線教師梳理知識點，形成知識網(wǎng)，進而指導學生解答語法填空和短文改錯試題具有一定的指導意義。

專題六：回歸教材，巧用寫作范例

高考書面表達的核心就是造好句子，使表達的內容盡量地道、完美。有了一輪復習的鋪墊，相信很多學生對教材中的詞匯和語法知識已爛熟于心。因此，教師在二輪復習中應充分利用教材，科學地挖掘教材中的寫作范例，將教材中的詞匯和語法知識有效滲透到平時的寫作專項復習中，以取得事半功倍的效果。本期雜志中，有關注重教材中寫作范例的文章不失為一種好的參考范本。

二輪復習的方向找對了，通往高考成功之門的路還會遠嗎？