（一）

園中有樹，其①上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其④下也。 （選自《說苑》）

1.選段中的“其”分別指什么，依次寫在下面橫線上。

其：①______②______③______④______

2.寫出選段中畫線句子的意思。

3.用八字成語給這個(gè)片段起個(gè)題目______。另一個(gè)與螳螂有關(guān)的八字成語是_____________。

4.這個(gè)故事給你的啟示是：______________。

（江蘇宿遷市宿豫區(qū)）

（二）三打白骨精（節(jié)選）

白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。 悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪?，怕師父念咒（zòu zhòu）語，沒有立刻動(dòng)手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙（mēnɡ ménɡ）騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。 你們?cè)诎肟罩凶髯C。 ”眾神都在云端看著。 悟空掄（lún lūn）起金箍棒，一棒打死了妖精。 妖精化作一堆骷髏，脊（jí jǐ）梁上有一行字，寫著白骨夫人。

1.用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2.“端”在詞典中的解釋有：①（東西的）頭。②事情開頭。 ③原因。 ④項(xiàng)目。 “端”字在“云端”中應(yīng)選第______種解釋，在“白骨精詭計(jì)多端”中應(yīng)選第______種解釋。

3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文內(nèi)容。

4.讀文中畫橫線的句子，其中“笑”字表現(xiàn)了悟空_______________________________________。

在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同在______________，從中可以看出悟空____________________________________。

5.《三打白骨精》選自_________寫的名著《西游記》。除了這個(gè)故事，你知道的這部名著中“三”字開頭的故事還有_________________________。

（江蘇昆山市開發(fā)區(qū)）

（三）最大的麥穗（節(jié)選）

突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了?！边@時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在為他們惋惜。

蘇格拉底對(duì)弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；（ ）碰見了，（ ）未必能作出準(zhǔn)確的判斷。 因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。 ”

蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。 當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2.“你們已經(jīng)到頭了。 ”這句話寫出了蘇格拉底對(duì)弟子們的_____________之情。

3.畫橫線的句子中麥穗加引號(hào)的作用是_________________________，這里的麥穗指的是______________________________________。

4.弟子們?yōu)槭裁礇]有找到最大的一穗？

5.在你的生活中，有沒有錯(cuò)失過“最大的麥穗”？ 結(jié)合自己的生活實(shí)際，談一談你對(duì)選文最后一句話的理解。

（河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

（四）真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后（節(jié)選）

縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

洗澡是一件非常普通的事情，而美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩（xuán）渦（wō）總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢？ 謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。 他認(rèn)為，在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會(huì)形成漩渦。 他的這個(gè)見解，引起各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。

1.聯(lián)系上下文，理解文中畫線的語句，并填空。

（1）第1 自然段畫線的語句中，作者用“____”表示發(fā)現(xiàn)問題，不斷追問，用“____”表示通過探索，解決疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。

（2）第2 自然段畫線的語句中，作者用______、______等詞語表現(xiàn)了謝皮羅抓住問號(hào)不放松，經(jīng)歷了多次實(shí)驗(yàn)和研究，才找到真理。

2.在第2 自然段中，作者運(yùn)用_____________的事例，證明了“___________________________”這一觀點(diǎn)。

3.把正確的選項(xiàng)填寫在橫線上。

為了突出中心，作者在第2 自然段中比較詳細(xì)地寫了謝皮羅教授_______、______，略寫了他______、______的過程。

A.發(fā)現(xiàn)問題 B.提出問題

C.解決疑問 D.找到真理

（天津市濱海新區(qū)）

（五）跨越百年的美麗（節(jié)選）

這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。 這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。 在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。 在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。 她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。 但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成（ ），變成（ ），變成（ ），她變成了（ ）。

1.讀文中畫線的句子。 “這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是____________；“對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”指的是_________________________________________。

2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的短語。這四個(gè)“變成”寫出了居里夫人_______________。

3.“鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體”，你覺得此時(shí)的居里夫人還美嗎？ 為什么？

（浙江杭州市大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)）

（六）

【材料一】我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃（huànɡ huǎnɡ）晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。

【材料二】這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。 他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極?。╞áo bó）的棉衣，渾身瑟索著； 手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

1.在文段括號(hào)中的正確讀音上打“√”。

2.對(duì)文中兩次寫到閏土的外貌和衣著理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。

A.前者表現(xiàn)少年閏土的天真、可愛，后者表現(xiàn)中年閏土的蒼老與麻木。

B.運(yùn)用對(duì)比手法寫出中年閏土飽受生活的摧殘，從外表到內(nèi)心變化之大超乎想象。

C.中年閏土的變化沒有想象中那么大，不過是“我”多年未見，突然再見，不能接受而已。

3.對(duì)于畫橫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。

A.“紫色的圓臉”說明少年閏土常年在海邊或戶外勞動(dòng)，是一種健康可愛的臉色。

B.少年閏土頸上套著銀項(xiàng)圈說明他父親很愛他，也可以看出那時(shí)閏土家境還好。

C.“手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管” 說明中年閏土生活習(xí)慣不好，愛抽煙，不愛惜身體。

4.作家刻畫了一個(gè)聰明、機(jī)智的小英雄形象——閏土，其真實(shí)寫作目的是（ ）。

A.說明閏土是“我”心中最重要的朋友，“我”對(duì)他充滿了敬佩之情。

B.說明閏土給“我”帶來了有趣的故事，讓“我”的童年充滿了快樂。

C.說明童年的故鄉(xiāng)是美好的，少年閏土的生活是自由的，充滿無窮無盡的樂趣，讓“我”羨慕和神往。

5.這兩段文字都選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，結(jié)合材料二展開想象，閏土的人生可能經(jīng)歷了些什么呢？

（廣東深圳市福田區(qū)）

（七）各具特色的民居——客家民居（節(jié)選）

在閩西南和粵（yù yuè）東北的崇山峻嶺中，點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形圍屋或土樓，這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家民居。

客家人是古代從中原繁盛的地區(qū)遷到南方的。 他們的居住地大多在偏僻、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，為了防備盜匪的騷擾和當(dāng)?shù)厝说呐艛D，便建造了營(yíng)壘式住宅，在土中（摻 滲）石灰，用糯米飯、雞蛋清作黏（nián zhān）合劑，以竹片、木條作筋骨，夯筑起墻厚1 米、高15 米以上的土樓。 它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀。 大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經(jīng)受無數(shù)次地震撼動(dòng)、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無恙，顯示了傳統(tǒng)建筑文化的魅力。

客家人在治家、處事、待人、立身等方面，無不體現(xiàn)出明顯的文化特征。 比如 許多房屋大門上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián) 承前祖德勤和儉啟后子孫讀與耕 表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處 勤儉持家的愿望 樓內(nèi)房間大小一模一樣，他們不分貧富、貴賤，每戶人家平等地分到底層至高層各一間房。 各層房屋的用途驚人地統(tǒng)一，底層是廚房兼飯?zhí)?，二層?dāng)貯（zhù chǔ）倉，三層以上作臥室，兩三百人聚居一樓，秩序井然，毫不（混 渾）亂。 土樓內(nèi)所保留的民俗文化，讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的深厚久遠(yuǎn)。

1.畫去括號(hào)中不正確的字或讀音。

2.中國(guó)民居古老而獨(dú)特，除了文中介紹的客家民居，還有傣家的（ ）、北京的（ ）、草原上的（ ）和土家族吊腳樓都非常有名。

3.畫線句子用了_________和_________的說明方法。

4.請(qǐng)找出用了舉例子的說明方法的句子，并用“”在文中畫出來。

5.給第3 自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

6.“世界民居奇葩”指的是什么？他們?yōu)槭裁匆ㄔ鞝I(yíng)壘式住宅？

7.你喜歡客家民居嗎？ 說說你的感受。

（浙江義烏市江東實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

（八）賣火柴的小女孩（節(jié)選）

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。 （ ） 在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。 她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？ 那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。 （ ）她穿過馬路的時(shí)候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。 一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來拿著跑了。 他說，將來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。 她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)硬幣。

可憐的小女孩！ 她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。 雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。 每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。 （ ）

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言說說這幾段話寫了小女孩哪幾方面的痛苦。

2.文中畫橫線的句子中破折號(hào)的作用是什么？ 請(qǐng)將選項(xiàng)分別填在文中的括號(hào)里。

A.強(qiáng)調(diào) B.意思轉(zhuǎn)折 C.遞進(jìn)

3.文段中共幾次寫到“大年夜”？ 聯(lián)系課文內(nèi)容想一想作者為什么這樣寫。

4.朗讀這幾段文字時(shí)，應(yīng)該采用怎樣的語速語調(diào)？ （ ）

A.輕松快速 B.緩慢低沉

C.緩慢激昂 D.快速低沉

（重慶市開州區(qū)）

（九）北京的春節(jié)（節(jié)選）

元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。 正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，處處張燈結(jié)（jiē jié）彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。 有名的老鋪（pù pū）子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳（zhuàn chuán）》故事。 這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。

小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。 家中也有燈 走馬燈 宮燈 各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！ 這的確是美好快樂的日子。

一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事。 臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑的時(shí)候。 過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。 北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。

1.“懸”字的部首是_______，音序是______?！皯摇钡囊馑加校孩俟_揭示。②掛。③抬。④危險(xiǎn)。⑤距離遠(yuǎn)；差別大。 文中的“懸”取第______種解釋；“懸崖”取第______種解釋。

2.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并打上“√”。

3.請(qǐng)?jiān)诘? 自然段空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.根據(jù)你的課內(nèi)外閱讀理解，把下面人物分類。

周瑜、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵、諸葛亮、牛魔王、曹操、孫悟空

屬于《水滸傳》的有：_____________________

屬于《紅樓夢(mèng)》的有：_____________________

屬于《三國(guó)演義》的有：___________________

屬于《西游記》的有：_____________________

5.作者在這段話中著力描寫燈的______多，______多，為的是突出_____________________。

6.通過閱讀這篇短文，你一定也喜歡上了文中的元宵節(jié)，請(qǐng)你寫寫你經(jīng)歷的印象最深的一個(gè)節(jié)日?qǐng)雒妗?/p>

（河南焦作市山陽區(qū)）

（十）理想的風(fēng)箏（節(jié)選）

只是有一次，他在講女媧造人的傳說時(shí)，笑著對(duì)我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的。 ”教室里騰起一片笑聲。 但笑過之后，毎個(gè)學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。

1.文中的省略號(hào)作用是____________。 除了文中提及的女媧造人的傳說，你知道的神話傳說故事還有_____________、_____________。

2.文中畫線句子描寫了學(xué)生的情感變化，即由__________→__________→__________。

3.文中兩次寫到“笑”。 劉老師的笑表現(xiàn)了他_____________________。 教室里騰起一片笑聲，這是因?yàn)開______________________________。

4.“笑過之后，每個(gè)學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情”，這“酸澀的感情”是指_____________。

（山東聊城市）