秦皇島市特殊教育學(xué)校 曹紅軍

主要榮譽(yù)：兩次獲市政府嘉獎(jiǎng)，獲市班主任素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)。

（演講開(kāi)始前，播放特教學(xué)校孩子們的聲音）聽(tīng)到這段話，我想，在您的腦海中一定出現(xiàn)了這樣一個(gè)名詞——特殊教育。對(duì)，特殊教育對(duì)有些人而言還很陌生，特教學(xué)生是一個(gè)讓人敬而遠(yuǎn)之的群體。然而，就在這片幾近干涸的土地上，我工作了16年。我教過(guò)聾生，帶過(guò)智障生，康復(fù)過(guò)自閉癥的孩子?；加凶蚤]癥的孩子，視力正常卻不愿和別人對(duì)視，能說(shuō)話卻很難和他人交流，聽(tīng)力正常卻充耳不聞，并且行為總是與別人的愿望相違背。人們把這樣的孩子叫做“星星的孩子”，他們猶如天上的星星，獨(dú)自閃爍。而我，卻選擇了守望這孤獨(dú)的星空。

給我印象最深的，是一個(gè)9歲的小男孩，他叫小云（化名）。小云很小的時(shí)候，父母就離婚了，一直是奶奶陪他上課。他腦袋大大的，身體卻非常瘦小。眼睛大大的，卻沒(méi)有目光與別人交流。老師上課叫他進(jìn)教室，他才向前緊跑幾步。

還記得那天上個(gè)訓(xùn)課，我一進(jìn)教室，就踩到一團(tuán)又軟又滑的東西，整間屋子彌漫著難聞的氣味……小云抓著褲子，正一臉驚慌地要往外跑。我趕緊拉住他，幫他把屁股擦干凈，然后清理地上的污穢……我一邊忍著嘔吐感，一邊跟小云說(shuō)：“拉 要去廁所，這是教室，知道嗎？”

這時(shí)，很少與人眼神交流的小云，拉著我的衣角，盯著我看，一字一字地說(shuō)：“拉 要去廁所，這是教室。”

和朋友說(shuō)起這件事時(shí)，朋友說(shuō)我傻：干嗎不把他的家長(zhǎng)找來(lái)？你不嫌臟嗎？

嫌臟？怎么會(huì)？我是他們的老師，是他們的班媽，我有什么理由嫌棄自己的孩子呢？更何況，這不是每個(gè)老師應(yīng)該做的嗎？

一天凌晨?jī)牲c(diǎn)，一陣急促的電話鈴聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒。我一看手機(jī)，來(lái)電顯示“小云奶奶”。我趕緊接通電話，只聽(tīng)到對(duì)方傳來(lái)抽泣的聲音。就在這時(shí)，那頭卻掛斷了電話。

我擔(dān)心有事，就立即回?fù)茈娫挘赡沁呏挥朽洁降拿σ簟２恢蛄硕嗌俅?，電話那邊才傳?lái)熟悉的聲音：“曹老師，我今天不舒服，明天就不帶孩子上課去了。”

“小云奶奶，身體要緊，您要是不舒服就休息一天，我把咱們學(xué)的內(nèi)容發(fā)給您?！蔽亿s忙說(shuō)。

可是，電話那邊卻傳來(lái)了哽咽的聲音：“老師啊，孩子就躺在飯店的沙發(fā)上，我不想活了，我太累了……在去廁所的時(shí)候，我偷偷來(lái)到海邊，我多想走進(jìn)去，可，這孩子誰(shuí)管呢？”

聽(tīng)到這，我腦袋嗡地一聲，心臟咚咚直跳。我急速調(diào)動(dòng)所有的語(yǔ)言，按捺住急切的心情安慰道：“大姨呀，人這一輩子，不順心的事太多了?？赡胂?，這九年您把小云照顧得多好?。∵@孩子命好，有您這樣的好奶奶，是他不幸中的萬(wàn)幸??！扔下他，您舍得嗎？”

電話那邊，小云奶奶哭喊著：“舍不得呀，舍不得！”那通深夜的電話，成了打開(kāi)老人心門的鑰匙。就這樣，我和小云奶奶成了好朋友。奶奶有什么不開(kāi)心的事，也常打電話和我嘮嘮。

去年，我接手了一個(gè)新班，8個(gè)孩子?？墒沁@8個(gè)孩子里，就有3個(gè)出自離異家庭。大家知道他們的父母為什么會(huì)離婚嗎？是逃避責(zé)任？恰恰相反。其中一位離異媽媽告訴我：“一個(gè)人痛苦，總比一家人都煎熬強(qiáng)?！本褪沁@句話，像針一樣，扎著我的內(nèi)心。是什么讓他們產(chǎn)生這樣的想法？是什么讓他們?nèi)f般無(wú)奈、痛苦地放棄了自己本該有光有彩的人生？殘疾孩子不應(yīng)成為哪個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)，他們是社會(huì)的孩子，是我們大家的孩子！我要盡我所能，為這些孩子，為他們的家庭做點(diǎn)什么。

今年的研學(xué)活動(dòng)，我特意邀請(qǐng)了這三對(duì)離異的父母，一起陪孩子集體游玩，還給每個(gè)家庭都拍照留念。

給其他家庭拍照的時(shí)候，他們都露出了甜蜜的笑容?？墒桥牡叫↓R（化名）家時(shí)，小齊爸爸卻用手擋住了臉。即使這樣，大顆大顆的淚珠還是從他的手指縫里流了出來(lái)。他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“曹老師，七年了，這是我們家的第一張全家福！”

那一刻，我的眼睛也濕潤(rùn)了。是啊，哪個(gè)家庭不盼著安康，不盼著歡聚？家中有殘疾兒童，是一個(gè)家庭的不幸，但這不幸不能成為永遠(yuǎn)。

殘疾孩子，就像是一本本難解的書，需要人輕輕地掀開(kāi)。殘疾孩子的家庭，就像擱淺的小船，需要我們托起它們重新起航。親愛(ài)的朋友們，讓我們都來(lái)付出一點(diǎn)愛(ài)，擔(dān)起一分責(zé)任，一起守護(hù)這些“星星”，守望這孤獨(dú)的星空。