宣化區(qū)教育和體育局黨委書記、局長 冀振軍
脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來,宣化區(qū)多措并舉織牢控輟保學(xué)“防護(hù)網(wǎng)”,用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)“扶貧路上,一個(gè)孩子都不能少”的義務(wù)教育有保障的莊嚴(yán)承諾。
宣化區(qū)建立了入學(xué)、復(fù)學(xué)、保學(xué)、助學(xué)四項(xiàng)機(jī)制,科學(xué)施策,務(wù)求控輟保學(xué)工作取得實(shí)效。
一是建立摸排機(jī)制。我區(qū)緊緊抓住春、秋開學(xué)季關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展“一看二問三核查”摸排工作,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學(xué)區(qū)、學(xué)校共同參與,對(duì)全區(qū)314個(gè)行政村全面摸排的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)對(duì)建檔立卡貧困戶逐戶調(diào)查、逐人詢問、逐一審核、逐一甄別,確保不落一戶、不少一生。全面摸清適齡兒童少年底數(shù)和入學(xué)情況,建立四級(jí)臺(tái)賬、建檔立卡學(xué)生臺(tái)賬,為控輟保學(xué)工作開展提供了科學(xué)依據(jù)。
二是建立分包機(jī)制。堅(jiān)持行政控輟延伸到村,督導(dǎo)保學(xué)責(zé)任到人,形成了“雙線”協(xié)作的區(qū)域控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)化格局。一方面黨委政府承擔(dān)包控責(zé)任,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部分包村、村干部分包到戶;另一方面教育部門班子成員包學(xué)區(qū)、學(xué)區(qū)干部包村、校長教師幫扶學(xué)生,“雙線六分包”層層落實(shí)控保責(zé)任,按照“一校一對(duì)策、一生一責(zé)任人”的幫扶工作方案,確保每校、每村、每戶都有控保幫扶責(zé)任人,做到跟蹤監(jiān)管,精準(zhǔn)勸返。
三是建立監(jiān)管機(jī)制。教育部門依托學(xué)籍管理系統(tǒng),加強(qiáng)在校生動(dòng)態(tài)監(jiān)測,做好跟蹤、建檔工作,及時(shí)掌握輟學(xué)動(dòng)態(tài),確保學(xué)籍信息與學(xué)生實(shí)際一致。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村全面落實(shí)失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生登記與書面報(bào)告制度,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和學(xué)校間搭建起嚴(yán)密的防失學(xué)防控聯(lián)系網(wǎng),消除失學(xué)輟學(xué)工作盲點(diǎn)。
四是建立助學(xué)機(jī)制。區(qū)教體局選派責(zé)任教師積極開展送教上門關(guān)愛特殊適齡兒童少年行動(dòng),為不能到校的重度或多重殘疾兒童少年定期送教上門。全區(qū)在冊登記的送教上門學(xué)生117人,按照因人而異,一生一案的教育理念,保障其順利完成義務(wù)教育。
宣化區(qū)堅(jiān)持從教育管理入手,掐斷輟學(xué)源頭。
一是改變評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)初中教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一,不能彰顯學(xué)生個(gè)性,造成部分學(xué)生上學(xué)熱情下降的現(xiàn)狀。教體局出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)初中評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施意見》,積極改進(jìn)初中評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),突出因人而異、因材施教,減少了學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)情況的發(fā)生。
二是創(chuàng)新教育管理。實(shí)施就學(xué)安置單制度,解決了部分適齡兒童因戶籍、住房或?qū)W校無學(xué)位等原因不能就近入學(xué)的問題。加強(qiáng)農(nóng)村初中普職教育融合,組織普通初中學(xué)生到職教中心等職業(yè)學(xué)校選修職業(yè)教育專業(yè)課程,做到保學(xué)與促進(jìn)就業(yè)兩不誤。
立身以立志為先,扶貧以扶智為先。留住一名貧困學(xué)生,脫貧一戶貧困家庭,阻擋貧困代際傳遞,控輟保學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。我們將盡銳出戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難,堅(jiān)決打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)!