(華中農(nóng)業(yè)大學校長 李召虎)

習近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表的回信，立意深遠、內(nèi)涵深刻，是總書記關(guān)于教育重要論述的豐富和拓展，為“新農(nóng)科”建設(shè)注入強大活力，對涉農(nóng)高校更好地支撐和引領(lǐng)“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展提出了新的時代使命。

華中農(nóng)業(yè)大學始終堅持以立德樹人為根本，以強農(nóng)興農(nóng)為己任，不忘初心、牢記使命，積極推進“新農(nóng)科”高質(zhì)量發(fā)展，致力培養(yǎng)更多富有家國情懷和全球勝任力的知農(nóng)愛農(nóng)創(chuàng)新人才，產(chǎn)出更多引領(lǐng)農(nóng)業(yè)科技進步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原創(chuàng)成果，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進步作出更大貢獻。

堅持價值引領(lǐng)，構(gòu)建“三全育人”體系。學校始終牢記習總書記“與祖國同行，為人民奉獻”的殷殷囑托，以“宏農(nóng)學揚國光”為價值追求，以“勤讀力耕、立己達人”為精神內(nèi)核，牢固樹立以學生終身學習、終生發(fā)展和一輩子幸福為中心的理念，對標“新農(nóng)科”標準，全面落實“五育并舉”，深入推進 “三全育人”，強力打造“課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人”育人體系，形成“人人事事時時處處皆育人”文化氛圍，努力建設(shè)“出類拔萃，卓爾不群”的一流本科教育。

推進交叉融合，產(chǎn)出一流科研成果。學校始終堅持“強優(yōu)固特，支需培新，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升”原則，用現(xiàn)代生物科技、信息科技、工程科技改造提升傳統(tǒng)學科。以生物學、園藝學與作物學學科群、畜牧學、獸醫(yī)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理等5個一流建設(shè)學科(群)為引領(lǐng)，輻射帶動發(fā)展中學科、新興交叉學科發(fā)展，推動整體辦學水平提升。圍繞農(nóng)業(yè)系統(tǒng)價值鏈、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品健康鏈，著力布局發(fā)展生物醫(yī)學與健康、信息科技與智慧農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境與綠色發(fā)展、園藝與大眾健康、生態(tài)與智慧養(yǎng)殖等新興交叉學科。布局建成一批突破型、引領(lǐng)型、平臺型一體的國際一流科技創(chuàng)新高地，重點建設(shè)國家重點實驗室，優(yōu)先培育新的國家重點實驗室、國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施和國際聯(lián)合實驗室。形成“戰(zhàn)略科學家、科技領(lǐng)軍人才、青年拔尖人才”三級科技人才培養(yǎng)體系，以科技創(chuàng)新質(zhì)量、貢獻、績效為牽引，項目謀劃、項目實施、成果凝煉全過程鏈條式一體化科技成果培育體系。

堅守為民情懷，提升社會服務(wù)聲譽。學校始終堅守科技育人惠民情懷，勇?lián)l(xiāng)村振興時代使命，爭當社會服務(wù)排頭兵。目前，學校已初步建成比較完善的產(chǎn)業(yè)服務(wù)體系、咨政服務(wù)體系、技術(shù)服務(wù)體系、成果推廣體系、定點扶貧體系、績效考評體系和政策保障體系，為服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮更大作用。培育出雜交油菜、綠色水稻、優(yōu)質(zhì)種豬、動物疫苗、優(yōu)質(zhì)柑橘、試管種薯等享譽國內(nèi)外的“六個一”標志性成果，帶動發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超千億元。特別是在精準扶貧方面，學校以教育扶貧為主導、產(chǎn)業(yè)扶貧為牽引、文化扶貧為支撐，全方位、多層次、寬領(lǐng)域地推進定點扶貧工作，構(gòu)建了“智力+產(chǎn)業(yè)”“智力+企業(yè)”“智力+農(nóng)戶”“智力+教育”“智力+文化”扶貧體系，探索建立組建一個學科專家團隊、設(shè)立一個攻關(guān)項目、支持一個龍頭企業(yè)、帶動一批專業(yè)合作社、助推一方百姓脫貧致富的“六個一”產(chǎn)業(yè)精準扶貧模式，塑造了精準扶貧建始新品牌。