■錢藝林

“人氣”是現(xiàn)今很時(shí)髦的一個(gè)詞語(yǔ)。它很重要，比如一個(gè)地區(qū)人氣旺，這個(gè)地方經(jīng)濟(jì)肯定發(fā)達(dá)；一個(gè)樓盤人氣旺，再高的價(jià)也好賣；一個(gè)店鋪人氣旺，那么肯定日進(jìn)斗金；一個(gè)商標(biāo)人氣旺，那么它將會(huì)成為一個(gè)品牌。

我覺得“人氣”應(yīng)該是大眾對(duì)某人或某事物的追捧擁戴程度。那么教師有沒有“人氣”的說法呢？也是能看出點(diǎn)眉目的！如果有一個(gè)機(jī)會(huì)別人的課換成了由你來上，學(xué)生歡呼，那說明你有點(diǎn)人氣；同樣，你的課被換掉了，學(xué)生也歡呼，那說明你缺少點(diǎn)人氣。當(dāng)然，我這里說的課，主要指語(yǔ)數(shù)外等主科，這樣看比較客觀。

兩種被學(xué)生“歡呼”的老師們，你們有沒有想到這其中蘊(yùn)含了什么？時(shí)代、社會(huì)在飛速發(fā)展，學(xué)生思想活躍，最容易接受新生事物，他們對(duì)老師的要求也在與時(shí)俱進(jìn)。教師的“人氣”內(nèi)涵到底是什么？明星的人氣和教師的人氣當(dāng)然是有區(qū)別的，但又不無相通之處。明星有人氣，在于他們的實(shí)力和魅力。同樣來講，教師的人氣，要有淵博的學(xué)識(shí)、高超的教學(xué)技巧為基礎(chǔ)，還要有“與時(shí)俱進(jìn)”，不落后，不閉塞，不保守，不迂腐，永葆先進(jìn)的教育思想和活力。有的教師在學(xué)生中很有威信、威望，帶來的是威嚴(yán)，其實(shí)這并不能完全代表人氣，“人氣”里有個(gè)“人”字，人是有感情的，人的心理是需要親和的。師道尊嚴(yán)，沒有錯(cuò)，現(xiàn)在有好多年輕教師生硬模仿“尊嚴(yán)”，結(jié)果顯得未老先衰，老氣橫秋，反而失去了自己年輕和學(xué)生容易相處的優(yōu)勢(shì)，少了人氣。還有很多教師覺得現(xiàn)在的學(xué)生難教育，很主要一點(diǎn)也許是教育思想的滯后和親和力不夠，使學(xué)生覺得你和他們不是一個(gè)時(shí)代的人，產(chǎn)生“代溝”，所以有時(shí)你明明說的是對(duì)的，他們也會(huì)不以為然，教育效力降低。

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，只有“真”才“美”，教學(xué)生做“真人”，自己就要做到。從高高在上的講臺(tái)走到學(xué)生中間，走到學(xué)生心里，俯下身子，你會(huì)看到一個(gè)多彩的世界，聽到一種美妙的和弦。了解他們愛看什么書，愛聽什么歌；常和他們口頭、書面溝通，而且用“屬于學(xué)生自己的話”；切身體驗(yàn)學(xué)生的甘苦，和他們一起跑步、勞動(dòng)、打球；布置給他們的作業(yè)你要先自己做一遍；不斷更新知識(shí)，嘴里常有幾個(gè)“時(shí)髦用語(yǔ)”，知道現(xiàn)在流行什么，讓學(xué)生覺得你和他們生活在同一個(gè)時(shí)代……

教師的人氣又不同于有些明星的刻意迎合和嘩眾取寵，是學(xué)生對(duì)你由衷的佩服、喜愛、感激、依戀，總之，是把你看成“自己人”，課上是老師課后是真心的朋友。但又不是放任學(xué)生，對(duì)他們的不足要誠(chéng)懇嚴(yán)肅指出，動(dòng)情曉理，寬嚴(yán)相行。對(duì)學(xué)生不是壓服讓他們順服，而是說服讓他們佩服。

教師的人氣會(huì)在教學(xué)互動(dòng)中產(chǎn)生雙邊的愉悅。當(dāng)學(xué)生在作文里用你的網(wǎng)名稱呼你和你交流；當(dāng)更換任教班級(jí)后原班學(xué)生眼里噙著依戀的淚水；露天電影場(chǎng)上你兩個(gè)班的學(xué)生爭(zhēng)著叫：“老師坐我們這里來！”這比任何電影鏡頭都精彩，你會(huì)覺得自己比明星更光彩！這不單單是學(xué)生對(duì)你的尊敬、愛戴，這里有更多的是師生共享人氣的和諧。

時(shí)代呼喚“有人氣的教育，有人氣的教師”，學(xué)生學(xué)，教師教，都會(huì)苦中有樂，每天都會(huì)有感動(dòng)和驚喜，每年都會(huì)有回味和憧憬，一生的教育都會(huì)永葆青春與活力！