◎鮑倩倩

國畫是最近幾年備受美術(shù)教師推崇的藝術(shù)形式，尤其是對于少兒美術(shù)教學(xué)來說，國畫明顯區(qū)別于西方繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)就是留白藝術(shù)和色彩藝術(shù)，獨(dú)特的線條藝術(shù)和含蓄的情感。國畫可以作為少兒美術(shù)啟蒙教育，讓少兒運(yùn)用中國特有的畫筆——毛筆，運(yùn)用傳統(tǒng)的水墨丹青、國畫顏料，勾勒出內(nèi)心豐富的情感世界。

一、國畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力

（一）獨(dú)特的線條藝術(shù)

國畫藝術(shù)作為東方繪畫的典范，它的造詣之深厚是眾所周知的，雖然歷經(jīng)幾千年的洗禮，但是國畫藝術(shù)魅力絲毫沒有減弱，反而愈有歷久彌新之感。線條藝術(shù)是國畫最顯著的藝術(shù)特征之一，把西方繪畫和國畫進(jìn)行對比，我們可以從畫面上明顯感受到，西方繪畫主要是通過線條的疊加來對客觀事物進(jìn)行創(chuàng)作，而國畫則側(cè)重從客觀對象的輪廓、結(jié)構(gòu)、造型等角度進(jìn)行刻畫，線條的變化更為圓潤和簡練，通過線條的虛實(shí)、粗細(xì)、濃淡來進(jìn)行刻畫，比西方繪畫刻畫得更加傳神。

（二）獨(dú)特的筆墨文化

西方繪畫色彩復(fù)雜多變，很多都是通過各種顏色的調(diào)配，來創(chuàng)作出全新的色彩，通常一幅繪畫作品中蘊(yùn)含著多種色彩，運(yùn)用絢爛的色彩來進(jìn)行情感的表達(dá)，例如梵高的《星夜》、達(dá)芬奇的《最后的晚餐》，在色彩的運(yùn)用上都很大膽、豐富。反觀我國的國畫，雖然也運(yùn)用了豐富的色彩，但是用色都比較含蓄，更多的是運(yùn)用黑白兩色來進(jìn)行繪畫，“黑”指的是墨色的運(yùn)用，創(chuàng)作者習(xí)慣運(yùn)用墨色的濃淡、干濕、焦來進(jìn)行色彩表現(xiàn)，這就是“水墨丹青”一次的由來，例如鄭板橋畫得竹子，主色為黑色，通過墨色濃淡的過渡和線條的粗細(xì)，勾勒出竹竿、竹葉、竹節(jié)的過渡，畫的意境更為深遠(yuǎn)?！鞍住敝傅氖亲髌分械牧舭祝瑖嬕话愣紩粲锌瞻?，給觀賞者一個(gè)遐想的空間，感受國畫含蓄的情感表達(dá)。

二、浙派國畫的藝術(shù)特色

“浙派國畫”一詞起源于明代宮廷畫大師戴進(jìn)，集傳統(tǒng)國畫和江南一帶獨(dú)有的文人氣息于一體，展現(xiàn)著江南獨(dú)有的柔情似水，彰顯了江南繪畫的人文精神。浙派國畫憑借著獨(dú)特的藝術(shù)魅力在中國繪畫史上占據(jù)著重要地位。浙派三大家主要指的是：戴進(jìn)、吳偉、藍(lán)瑛，他們更注重個(gè)人筆墨技法與畫風(fēng)的變化，具有明顯的個(gè)人風(fēng)格，例如戴進(jìn)的畫風(fēng)更加精細(xì)卻不失灑脫，酣暢淋漓的線條中蘊(yùn)含著秀逸和雅致；吳偉的畫風(fēng)則是豪邁中帶著簡約，縱意灑脫；藍(lán)瑛的畫風(fēng)抑揚(yáng)頓挫，線條疏秀蒼勁，顏色鮮艷。近代浙派國畫則是以吳茀之為代表，被譽(yù)為中國20 世紀(jì)畫壇的翹楚，把浙派中國畫藝術(shù)推向新的高峰，是現(xiàn)代浙派中國畫的領(lǐng)軍人物。吳茀之以擅長花鳥畫而聞名，山水畫、人物畫同樣出色，作品構(gòu)圖大氣，意境悠遠(yuǎn)，筆墨技法多變，具有靈、變、奇、活、逸之妙處。浙派國畫具有如此精彩絕倫的藝術(shù)價(jià)值，繪畫技法靈活多變、色彩更有張力，更適合開展少兒國畫教育，身為美術(shù)工作者的我們就有責(zé)任和義務(wù)把浙派國畫融入到少兒國畫教育中，讓這門獨(dú)特的國畫藝術(shù)在新時(shí)代煥發(fā)出新生機(jī)。

三、國畫藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新

一門藝術(shù)要想永葆青春，就離不開傳承和創(chuàng)新，我們都知道孩子是祖國的未來，國畫藝術(shù)教育也是如此，我們有責(zé)任重視國畫藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新事業(yè)。少兒正是開展國畫教育的最佳年齡段，我們要帶領(lǐng)他們走進(jìn)國畫的世界，用手中的毛筆，描繪出新時(shí)代的新氣象。國畫藝術(shù)可以為少兒提供一個(gè)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的舞臺，根據(jù)自己對客觀物體的理解，進(jìn)行創(chuàng)作，自己把控作品的留白、掌握線條的粗細(xì)、濃淡，運(yùn)用墨跡的濃淡過渡、國畫顏料的合理調(diào)色，展現(xiàn)國畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力。少兒國畫教育應(yīng)該打破常規(guī)，不限制少兒美術(shù)思維的發(fā)展，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，學(xué)會用畫筆來記錄每天的生活，在繪畫中愛上國畫、在創(chuàng)作中提升國畫繪畫技巧、在學(xué)習(xí)中傳承傳統(tǒng)文化。

結(jié)語

總之，國畫不僅僅是一種簡單的繪畫形式，而是我國獨(dú)特的文化符號，也是中國傳統(tǒng)文化的璀璨明珠。我們要立足文化傳統(tǒng)，綜合對國畫藝術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鑒賞，深入地去學(xué)習(xí)它，學(xué)習(xí)它獨(dú)特的藝術(shù)魅力，這樣才能愛上它、傳承它。少兒國畫教育是當(dāng)前推廣國畫藝術(shù)的重要途徑，我們要帶領(lǐng)他們走入國畫豐富多彩的世界，暢游在其中，恣情恣意地欣賞國畫藝術(shù)，手把手地教授國畫繪畫技法，讓國畫藝術(shù)得意傳承和創(chuàng)新。