袁金娥

（成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院,四川 成都 611130）

互聯(lián)網(wǎng)背景下，對于大學生的認知和思想意識正發(fā)生潛移默化的改變，處在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的高職院校更應該注重互聯(lián)網(wǎng)對學校學生管理工作的教育，順應時代發(fā)展潮流，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，并加強對學校網(wǎng)絡的實時監(jiān)管，積極主動地對學校學生管理工作進行創(chuàng)新改革，不斷緊跟時代發(fā)展，才能不落伍。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學生管理工作的促進作用

（一）使學生管理工作素材及內(nèi)容更加多彩

高職院校學生管理工作者在開展工作過程中要積極利用互聯(lián)網(wǎng)背景下豐富的資源和有用的信息，這樣才能促進工作效率的提高。在高職院校任職的管理學生工作的教師，在開展工作中要學會利用互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，學習關(guān)于學生管理方面的內(nèi)容，提高工作能力，學會掌握學生在學校的生活情況，及時了解高職院校學生的心理變化及他們?nèi)粘ｊP(guān)注的一些熱點問題，將學生具體情況和學生管理工作有效融合，提高高職院校學生管理工作效率。

（二）增強工作的親和力

信息溝通交流的互動性強，是互聯(lián)網(wǎng)背景下的最大特點，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，改變了傳統(tǒng)模式中師生交流的障礙，為教師與學生之間的交流互動提供便利，拉近彼此的距離。因此，高職院校在開展學生管理工作的過程中，應站在學生的角度考慮實際問題，借助互聯(lián)網(wǎng)了解學生的所需所求，從根本減輕高職院校學生管理工作負擔。

（三）加快學生管理信息傳遞速度

積極利用互聯(lián)網(wǎng)對高職學生進行管理可細化為三個方面，即，第一加強院校官方網(wǎng)站建設(shè)，利用官網(wǎng)宣傳院校優(yōu)勢，提高師生對院校的歸屬感；第二建立學院自己的貼吧、微信號和微博，在官網(wǎng)嚴肅的風格下開辟輕松活潑的師生交流平臺，進一步拉近師生之間的距離；第三在學院官方網(wǎng)站上引進心理測試、性格測試、職業(yè)能力測試和各類主題的網(wǎng)絡競賽，令高職學生深層地了解自身，做出更適宜的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代高職學生管理工作創(chuàng)新思路

（一）采取人性化的管理方式

在當前的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)在我們的現(xiàn)實生活當中得到廣泛應用，大學生的學習方式與生活習慣向著多樣化的方向發(fā)展，高職院校在開展學生管理工作的過程中，應不斷改革創(chuàng)新管理模式，滿足當代大學生的教育發(fā)展步伐。在開展管理活動的過程中，尊重學生的個體差異，用平等的態(tài)度和積極的思想與學生交流溝通，提高彼此間的信任度，學生愿意主動接受教師的指導與教育，保證高職院校學生管理工作的順利開展。

（二）轉(zhuǎn)變理念，利用好互聯(lián)網(wǎng)新平臺

互聯(lián)網(wǎng)時代高職學生工作者要及時了解掌握大學生的思想動態(tài)，引導大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，就必須利用好互聯(lián)網(wǎng)的新平臺，實現(xiàn)對大學生的教育、引導和管理。一方面，學生工作管理部門應加強學生工作隊伍互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)使用的相關(guān)培訓，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學生管理理念；另一方面，加強學生黨員、學生干部的引領(lǐng)、教育，提升思想政治素養(yǎng)，尤其是增強社會主義核心價值觀的思想引領(lǐng)，引導其在學生中的發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）堅持以人為本的教育理念，實行人性化管理方案

當前，世界經(jīng)濟復蘇緩慢，無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家仍然以投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的方式作為刺激經(jīng)濟增長的主要方式。受金融危機的影響，依賴主權(quán)擔保借款發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的模式也達到一個瓶頸。迫于財政上的壓力，傳統(tǒng)的政府投資模式逐漸減少，EPC+F、PPP、BOT、BOOT等帶資承包模式需求增多，工程開發(fā)也正快速向私人參與投資的方向轉(zhuǎn)變。國際工程承包市場，對外工程的開發(fā)模式已從單一的施工承包轉(zhuǎn)為投建營一體化的模式。業(yè)主對承包商的要求已不僅僅是純粹的工程施工，也不是停留在提供完整設(shè)計、采購、施工及協(xié)助融資上，更需要承包商的投資和運維能力。

（四）建立健全規(guī)范、科學的學生管理體系

高職院校為了提高學生管理工作的質(zhì)量必須健全學生管理體系，在健全學生管理體系的過程中首先要以學生為核心，以依法治校的理念開展學生管理工作。在健全的管理體系的支持下可以保障學生管理各項工作的有效落實。維護學生的合法權(quán)益也是高職院校學生管理工作中的重點內(nèi)容。為了提高學生的綜合素質(zhì)，需要加強學生的法律意識，將相應的法律法規(guī)融入到學生管理工作的體系中，有效的規(guī)范并約束學生的日常學習、生活行為。此外高校要明確學生并不僅是被管理的對象，為了提高學生管理工作的科學性，學?？梢宰寣W生參與到學生管理的工作中。高職院校可以結(jié)合不同專業(yè)的特點與教學目標制定個性化的學生管理工作方案，同時讓學生代表闡述學生近期的思想訴求，教師再適當?shù)恼{(diào)整學生工作計劃。例如面對護士專業(yè)的學生，高職院?？梢葬槍υ搶I(yè)的學生開展職業(yè)規(guī)劃講座，并為學生講解護士專業(yè)對患者的重要價值，使學生增加對自己專業(yè)的認同感，促使學生在將來用認真負責的工作態(tài)度面對自己的工作任務。同時還可以讓學生代表向教師闡述自己對職業(yè)規(guī)劃的訴求或者在同學們中普遍存在的問題，例如不知道如何更好的處理醫(yī)患關(guān)系等問題，教師在了解學生的具體訴求后可以針對問題開展專題講座，切實為學生解答疑惑。

結(jié)束語：

高職院校的青年學生正處在心理生理轉(zhuǎn)型期，網(wǎng)絡對他們的吸引力非常大，互聯(lián)網(wǎng)對學生的學習、生活、思想教育等方面產(chǎn)生了深刻的影響。對于學生網(wǎng)絡是一把雙刃劍，恰當利用會給學生帶來積極的影響，反之則會給學生帶來很大的負面影響。對此，高職院校如果仍舊沿用傳統(tǒng)的方式來管理學生，無疑會給管理老師的工作帶來很大挑戰(zhàn)，并且傳統(tǒng)管理方式與新形勢下所需要的管理方式有著很大的矛盾。因此探討與信息時代相適應的學生管理方式已成必然。