王明繁

(海南大學(xué)，海南 海口 570228)

黨性是政黨的“精神”屬性，屬于政黨，體現(xiàn)在黨員個(gè)體身上。人沒有精神，只留下軀殼，政黨沒有黨性，也就沒有了使其維系下去的精氣神。[1]具有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，是做合格共產(chǎn)黨員的一個(gè)基本要求。[2]中國共產(chǎn)黨歷來重視黨性修養(yǎng)建設(shè)工作，將其作為發(fā)展黨員、培養(yǎng)黨員、評價(jià)黨員甚至選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。為進(jìn)一步提升黨員黨性修養(yǎng)，中央先后開展了黨的群總路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等專項(xiàng)工作。從干部到普通黨員層層推進(jìn)，進(jìn)一步打牢了民族復(fù)興的思想政治基礎(chǔ)。

一名黨員一面旗幟，大學(xué)生黨員是青年大學(xué)生中的先進(jìn)分子，黨性強(qiáng)弱是廣大青年對我們黨是否認(rèn)同和支持的關(guān)鍵。筆者認(rèn)為，主題黨日活動(dòng)對培養(yǎng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)、擴(kuò)大黨在青年大學(xué)生中影響力和號召力具有重要力理論意義和實(shí)踐意義。

一、主題黨日活動(dòng)對培養(yǎng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)具有重要意義

主題黨日作為黨建工作的重要載體和平臺，內(nèi)涵豐富、形式多樣，深受青年大學(xué)生黨員歡迎，具有穩(wěn)定的制度基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)。

(一)能有效增強(qiáng)學(xué)生黨員的“四個(gè)意識”

通過專題講座、研討交流、“三會(huì)一課”等形式開展理論學(xué)習(xí)、研討、競賽、辯論等主題活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生黨員對黨章黨規(guī)、國史黨史、黨的十九大精神、全國教育大會(huì)精神、改革開放精神、“一帶一路”精神、系列講話精神及國內(nèi)國際熱點(diǎn)問題的學(xué)習(xí)。教育引導(dǎo)學(xué)生黨員對政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識深刻內(nèi)涵的理解與把握，從而可達(dá)到不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員的“四個(gè)意識”的作用。

(二)能不斷強(qiáng)化學(xué)生黨員的“四個(gè)自信”

通過組織開展緬懷革命先烈、紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)、歷史題材紀(jì)錄片觀影、重大發(fā)展成果和科研成果實(shí)物實(shí)地參觀或觀展、先進(jìn)典型學(xué)習(xí)等主題黨日活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生黨員對黨的悲壯歷史、光輝歲月、不朽豐碑、英雄人物、宏偉成就等的了解和認(rèn)識，給予視覺聽覺及心靈沖擊。能進(jìn)一步堅(jiān)定對中國特色社會(huì)主義道路、馬克思主義理論特別是中國特色社會(huì)主義理論、中國特色社會(huì)主義制度、中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的信心。

(三)能有力促進(jìn)學(xué)生黨員多素質(zhì)融合發(fā)展

知識是樹立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)，青年大學(xué)生要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。[3]大學(xué)生黨員是黨組織的重要成員，必須在黨信黨、在黨言黨、在黨為黨。大學(xué)生黨員還是一名大學(xué)生，除要不折不扣積極參加組織生活外，還要勤奮學(xué)習(xí)、敏于求知，下真功夫、學(xué)真本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)專業(yè)能力，為今后更好投身于黨和國家事業(yè)積蓄力量。高校黨組織要經(jīng)常性結(jié)合學(xué)生黨員的專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)需求舉辦促進(jìn)學(xué)生黨員不斷增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的主題黨日活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生黨員牢固樹立“打鐵必須自身硬”、自立自強(qiáng)靠專業(yè)的成長思想。在開展主題黨日活動(dòng)的過程中，除了思想政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，學(xué)生黨員的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力等綜合能力都相應(yīng)會(huì)得到鍛煉提升。

(四)能有效發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模仿作用

新時(shí)期，黨中央提出“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的黨員發(fā)展和培養(yǎng)方針，就是希望黨員是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中人民和黨組織信得過、靠得住、用得上，在生活、學(xué)習(xí)和工作中能發(fā)光發(fā)熱、能充分彰顯全心全意為人民服務(wù)的宗旨。大學(xué)生基層黨組織通過組織勇當(dāng)先鋒做表率、幫弱助困、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等主題黨日活動(dòng)。如開展黨員講好中國故事、結(jié)對幫扶學(xué)業(yè)困難同學(xué)、為家庭重大變故同學(xué)募捐、為精準(zhǔn)扶貧鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品促銷、為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)策、為貧困留守兒童義教等主題黨日活動(dòng)，能有效發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。總之，大學(xué)生黨員黨性教育，既要強(qiáng)調(diào)政治性、嚴(yán)肅性、組織性、紀(jì)律性，也要做到因時(shí)而進(jìn)、因勢而新、因才施教。大力開展相關(guān)主題黨日活動(dòng)，大學(xué)生黨員的思想政治理論素養(yǎng)和服務(wù)群眾的能力都能得到不斷強(qiáng)化和提高。

二、主題黨日活動(dòng)需在傳承中創(chuàng)新

大學(xué)生黨員黨性是指大學(xué)生黨員在政治素質(zhì)修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)和綜合能力修養(yǎng)等方面體現(xiàn)出的先進(jìn)的內(nèi)在思維模式和外在行為體系。[4]開展主題黨日活動(dòng)在主題和內(nèi)容要緊扣黨性內(nèi)涵，也要結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生黨員特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，才能有生機(jī)與活動(dòng)。

(一)大力加強(qiáng)主題規(guī)劃與管理

高?；鶎狱h組織“主題黨日活動(dòng)”的設(shè)計(jì)必須始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本方向不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)不改變。[5]黨日活動(dòng)必須緊緊圍繞黨的方針政策、中國特色社會(huì)主義事業(yè)、黨的教育事業(yè)、人才培養(yǎng)和大學(xué)生成長成長等展開。學(xué)生黨支部主題黨日確保不偏題不跑題，頂層設(shè)計(jì)和審核把關(guān)是關(guān)鍵，學(xué)校黨委和二級學(xué)院黨委要加強(qiáng)對主題進(jìn)行規(guī)劃和管理。高校黨委應(yīng)建立相應(yīng)的體制機(jī)制，形成相應(yīng)的制度進(jìn)行規(guī)范。在此基礎(chǔ)上要結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生黨員的特點(diǎn)，給予學(xué)生黨員創(chuàng)新空間。主題的設(shè)定，一部分可以由上級黨組織按年度、季度或月度規(guī)劃并基層支部下達(dá)；另一部分可由學(xué)生支部結(jié)合熱點(diǎn)及支部特色進(jìn)行設(shè)計(jì)并申報(bào)，上級黨組織把關(guān)審批。

(二)充分發(fā)揮黨員主觀能動(dòng)性

就單個(gè)人來說，他的行動(dòng)的一切動(dòng)力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉(zhuǎn)變?yōu)樗囊庵镜膭?dòng)機(jī)，才能使他行動(dòng)起來。[6]黨員黨性教育提升，黨員是教育的對象，更是教育的主體，新時(shí)代大學(xué)生具有理想執(zhí)著、個(gè)性鮮明、創(chuàng)新能力強(qiáng)等特點(diǎn)。因此，在主題黨日活動(dòng)開展過程中，黨組織要充分信任學(xué)生黨員和尊重學(xué)生黨員個(gè)性，以充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。如在活動(dòng)組織的過程中，可實(shí)施項(xiàng)目化管理方式，這樣學(xué)生黨員能以更愉悅積極的心態(tài)參與主題黨日活動(dòng)，能使黨性要求內(nèi)化于心、外化于行。

(三)著力強(qiáng)化過程指導(dǎo)與監(jiān)督

學(xué)生黨員有活力、有激情，但經(jīng)驗(yàn)和韌勁還一定程度上欠缺。在高校學(xué)生基層黨支部開展主題黨日的過程中，上級黨組織應(yīng)指派專人進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，對實(shí)施過程出現(xiàn)的困難給予及時(shí)指導(dǎo)和幫助，對實(shí)施過程和質(zhì)量進(jìn)行督促。如選派學(xué)院黨委委員、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師參與到活動(dòng)中，給予盡可能多的指導(dǎo)與支持；活動(dòng)開展的過程中開展不定期的檢查，聽取學(xué)生黨員匯報(bào)活動(dòng)開展的情況及效果，及時(shí)督促整改存在的問題等，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期目的。

(四)高度重視結(jié)果評價(jià)與推廣應(yīng)用

為充分發(fā)揮主題黨日對大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育實(shí)踐的意義，高校黨委可定期對全校學(xué)生主題黨日活動(dòng)開展的情況進(jìn)行評價(jià)。如每年集中開展一次主題黨日活動(dòng)評優(yōu)工作，評選出一批經(jīng)典，形成案例庫，組織全校學(xué)生黨支部對好的做法進(jìn)行研討學(xué)習(xí)。選取優(yōu)項(xiàng)目秀素材形成學(xué)校主題黨日活動(dòng)品牌，在全校進(jìn)行宣傳推廣運(yùn)用。

學(xué)生黨員在參與主題黨日活動(dòng)的過程中，主人翁意識和黨員身份意識將得到強(qiáng)化，黨員旗幟引領(lǐng)作用、支部戰(zhàn)斗堡壘作用必將得到強(qiáng)化，能有效推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)事業(yè)發(fā)展。