李 婉

(河南師范大學(xué)，河南 新鄉(xiāng) 453007)

一、選題背景

在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。

2010年全國婦聯(lián)聯(lián)合教育部、中央文明辦、民政部、衛(wèi)生部等多個部門頒發(fā)了《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》；民政部公布的《2015年社會服務(wù)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，中國2015年已正式辦理離婚手續(xù)的夫妻共有384.1萬對，粗離婚率為2.79‰[1]，相比2002年的中國粗離婚率僅有0.9‰，13年來，粗離婚率逐年攀升。對于因離異或喪偶等單親家庭的不斷增多，意味著單親家庭子女家庭教育問題開始面臨更多的困境。

二、核心概念

(一)單親家庭

本研究將單親家庭的概念界定為：父母其中一方與不具有完全民事行為能力的子女組成的聯(lián)合體。

(二)家庭教育

本研究將家庭教育的概念界定為：父母在家庭范圍內(nèi)對未成年子女實施的教育和影響。

(三)“三觀”

世界觀：是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。[2]

人生觀：人們對人生的根本態(tài)度和看法

價值觀：人們對周圍客觀事物的意義、價值的總體看法和評價。

三、農(nóng)村單親家庭教育存在的問題

(一)教育理念功利化

農(nóng)村單親家長對子女的期望過高，普遍認為子女在大學(xué)畢業(yè)后能夠當上教師、公務(wù)員屬成才?！皶凶杂悬S金屋、書中自有顏如玉”正是農(nóng)村家庭普遍的教育理念。夸大教育帶來的“成功”，追求物質(zhì)的積累，使受教育者變得既自私又冷漠，急功近利?！袄褐髁x者”是農(nóng)村單親家庭功利化教育的產(chǎn)物。

(二)教育方式簡單化

溺愛型單親家庭的母親或父親由于心存虧欠，希望通過滿足孩子的一切要求，來彌補孩子由于家庭殘缺帶來的傷害。但溺愛無論何時都是一劑毒藥，單親家長過度呵護孩子，導(dǎo)致孩子的性格變得敏感脆弱，任性自私，自尊心過重，受不得一點挫折，影響子女三觀的科學(xué)培養(yǎng)。放任型單親家庭的母親或父親由于缺乏責(zé)任感，對孩子不聞不問、放任自流，孩子在缺乏愛與管教的環(huán)境中，更易叛逆、最終誤入歧途。

(三)忽視道德教育

德行是品行之首位，一個人的德行越高，越容易取得成就。然而農(nóng)村單親家庭重視的多是子女的學(xué)習(xí)成績，單親家長在面對巨大的生活壓力的情況下，希望孩子以后能夠有出息，時刻敦促孩子努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，找到好工作。

四、影響因素

(一)家長的文化水平

農(nóng)村單親家長由于文化素質(zhì)偏低，對自身在家庭教育中扮演的角色認知容易產(chǎn)生偏差，“養(yǎng)而不教”“教而無法”，最終導(dǎo)致家庭教育的失敗，影響子女“三觀”發(fā)展的基礎(chǔ)。農(nóng)村家長們普遍認為，教育是學(xué)校的事，忽略了家庭教育的引導(dǎo)。家長對孩子的教育雖然關(guān)心，但只是停留于表面的督促，而欠缺教育方法的引導(dǎo)。

(二)家長的成長史

大多數(shù)農(nóng)村單親家長根據(jù)自身的成長經(jīng)歷對于他們開展家庭教育具有不可忽視的導(dǎo)引作用。大多數(shù)家長會在孩子面前念叨自己的家庭跟別人不一樣，這樣的心理嚴重影響著子女的心理。他們會變得容易自卑、甚至覺得自己低人一等。而家長自身的成長史也將影響子女“三觀”的發(fā)展方向，大多數(shù)農(nóng)村單親家長“窮怕了”的思想，導(dǎo)致子女的“三觀”變得功利化。

(三)親子關(guān)系

溺愛與盲從是多數(shù)農(nóng)村單親家庭較多出現(xiàn)的親子形式。在這樣的成長教育環(huán)境下最終導(dǎo)致的結(jié)果就是“戀子情結(jié)”與愚孝。農(nóng)村單親家長由于忙于生計，忽略親子關(guān)系的和諧維系，不利于子女身心的健康發(fā)展。

五、對策與建議

(一)平常心對待

很多人認為，單親家庭的孩子內(nèi)心脆弱，需要家長特別的照顧。但家長過分小心翼翼，反而更容易傷害孩子的自尊。慢慢地，孩子的性格就會變得更加脆弱，受不了一丁點打擊。平常心對待，不給予特殊待遇，反而是對孩子的一種保護。

(二)傳播正能量

農(nóng)村單親家長們在面對工作與家務(wù)的雙重壓力下，很容易覺得自己不幸，經(jīng)常在孩子面前抱怨生活的不公平。孩子耳濡目染，變得容易消極對待生活。對于家長而言，讓孩子擁有健康陽光的生活是最重要的，甚至影響孩子的一生。給孩子多灌輸一些美好的事情，并帶領(lǐng)孩子一起參與社會公益事業(yè)，不僅僅可以緩解自身緊張的情緒，也可以讓孩子積極地面對生活。

(三)重視品德教育

日本國立教育研究所曾對84名有逃學(xué)、暴力和其他不良行為的中小學(xué)生進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中82名學(xué)生的不良行為與家庭教育有關(guān)。俄羅斯的一項調(diào)查顯示，三分之二的少年犯出生于有缺陷的家庭。單親家庭的孩子由于心理問題、不良的行為習(xí)慣所誘發(fā)的犯罪，到最后還是由其家長來承擔。德育是健全人格的根本要素，單親家長們只有加強品德教育才能促進子女全面健康地成長。