◆徐艷霞 龔文平 尹艷樹 何幼斌 李華

(長江大學油氣資源與勘探技術教育部重點實驗室，長江大學地球科學學院)

時下我國教育事業(yè)發(fā)展迅猛，在目前本科生教育趨向大眾化教育的背景下，研究生教育應擔負起培養(yǎng)精英、科研人才的重責。近幾年，隨著研究生招生規(guī)模的擴大、招生類別的增多，研究生培養(yǎng)質量成為了研究生導師及社會各企業(yè)普遍關注的問題，如何確保學位論文質量、保證學位論文抽檢無問題也已成為焦點問題。研究生學位論文是研究生綜合素質和科研能力集中體現(xiàn)，可以從中反饋出研究生培養(yǎng)質量的高低；學位論文也是研究生申請學位的重要依據(jù)，而實行論文盲審制度是研究生學位論文質量保障體系中的重要環(huán)節(jié)。

為了提高我院研究生學位論文的整體質量，更加公允、客觀的審查和評閱學位論文，我院近幾年采取了所有研究生學位論文的“雙盲評審”的辦法來確保學位授予質量，并做到了學科對應評審。博士研究生的學位論文全部送到外校雙盲評審，碩士研究生的學位論文按照20%的比例送到校外雙盲評審，剩余80%學生論文上傳至校內(nèi)的學位論文盲審系統(tǒng)，實現(xiàn)了畢業(yè)生的學位論文100%盲審。

一、傳統(tǒng)校外送審

1.組織管理方式

我院要求博士學位論文全部校外盲審，評審專家可以由導師指定，多為與學生的研究方向一致的知名專家。碩士的學位論文20%送到石油類相關院校，由該校研究生學位管理人員負責分發(fā)給相關評審專家，雙方相關信息保密。

2.評價指標體系

我國學位條例規(guī)定了學位論文的評價標準主要從選題情況、基礎理論及專業(yè)知識、科研工作及創(chuàng)新能力、寫作能力這四方面進行考查。我校根據(jù)國家標準，稍微做了細化，制定了定量評價項目：評分采取百分制，論文選題對經(jīng)濟建設、科學發(fā)展的理論意義或實用價值(10分)、對本學科領域的綜述與總結(10分)、綜合應用基礎理論與系統(tǒng)專業(yè)知識能力(35分)、科研成果及創(chuàng)新能力(35分)、寫作能力與學術態(tài)度(10分)。評審系統(tǒng)考慮了評閱人對學位論文研究領域的熟悉程度，并確定了總體評價等級：優(yōu)秀(100～90分)，良好(89～75分)，合格(74～60分)，不合格(60分以下)。評審的結論：A.同意答辯、B.修改后答辯(可不再送審)、C.修改后再審、D.不同意答辯。

二、盲審系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

1.盲審信息化、智能化管理

采取校外盲審，促進了導師和學生對學位論文的重視程度，但是這種傳統(tǒng)的模式也存在弊端：周期長、評審和管理費用高、效率低、專家評審時間匆忙，因此不能大面積推廣。我院為了提高學位論文的整體質量，在領導、老師和學生的共同努力下，應用ASP.NET技術開發(fā)了學位論文盲審系統(tǒng)，為論文評審工作提供在線、智能化的服務，提高了整個盲審工作的效率。利用碩士學位論文盲審系統(tǒng)進行信息化、智能化管理，有效避免了傳統(tǒng)論文校外盲審中的問題：首先系統(tǒng)完全排除了人為因素，可自動根據(jù)盲審系統(tǒng)中設置的研究方向分配論文，學生和專家互相保密，從學生提交論文、論文分配評審專家到專家下載論文進行評審、上傳評審結果，整個過程沒有第三者介入，消除了專家對論文作者導師的個人情感顧慮和高校中少數(shù)管理人員的暗箱操作，使評審結果更加切合實際、公允、具有可參考性強；其次，系統(tǒng)提供在線服務，學生和專家只需在網(wǎng)絡環(huán)境中登陸瀏覽器，即可進入盲審系統(tǒng)進行相應操作。

2.盲審系統(tǒng)功能說明

盲審系統(tǒng)分三個功能模塊，學生模塊、專家模塊、管理員模塊。主要功能是根據(jù)學位論文的研究方向將論文自動分配給相應專家進行評審，學生根據(jù)評審結果對學位論文進行修改，以提升論文質量。因此，系統(tǒng)的關鍵是自動分配規(guī)則的設置，而自動分配的基礎是研究方向規(guī)范化。系統(tǒng)的核心是客觀專業(yè)的評審結果，而評審的基礎是評審規(guī)則規(guī)范化。本系統(tǒng)的研究方向根據(jù)學院的招生簡章進行劃分，評審規(guī)則由學院嚴格制定。論文的自動分配規(guī)則是：(1)一篇論文分配給2位專家；(2)專家的研究方向對應論文的研究領域；(3)一位專家最多評審5篇論文；(4)專家不是該論文作者的指導老師；(5)專家未退回該論文；(6)專家導師類型為博導和碩導；(7)專家是否參加評審狀態(tài)為“是”，為“否”則不參與評審。

三、盲審意見結果分析

1.盲審結果統(tǒng)計

從2015年3月系統(tǒng)開發(fā)使用后，至今已經(jīng)連續(xù)有3屆畢業(yè)生進行了論文盲審。3年來，利用盲審系統(tǒng)分別評審論文217篇、253篇、239篇。作者對3年數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計，情況如表1。

雖然盲審系統(tǒng)提高了工作效率，盲審的結果卻反映學生的論文質量越來越差(表1)。按照論文評審的標準，修改后再審和不同意答辯為初審不合格的論文。從2015到2017年，不合格的比例越來越多，已達到17%。根據(jù)每年答辯的流程(圖1)，再審的論文和不同意答辯的論文需要再重新送審或推遲答辯。初審合格和再審后合格的論文，學位申請人方可進行論文答辯。由于學位論文不合格的比例增加，近年來推遲畢業(yè)的學生人數(shù)也越來越多。從我校送出去外審的論文以及其他兄弟院校送來評審的論文也出現(xiàn)了同樣的問題。

2015～2017年送外審的論文評審情況及2016年、2017年送來我院評審的學位論文(表2)。不難看出，學位論文的不合格比例都逐年增高。除了推遲畢業(yè)的學生和提前畢業(yè)的學生要求必須外審，其余的外審論文是導師挑選的質量相對較好的。如果外審的質量都有所下降，那就顯示整體學位論文質量都有所下降。

2.盲審結果分析

從整體盲審結果來看，近年來學位論文的質量稍微有所下降。分析其可能存在以下幾點原因：(1)大部分學位論文的內(nèi)容都來源于導師的科研項目，而近幾年導師們的科研項目也越來越少，但是研究生的規(guī)模卻越來越大，畢業(yè)生所寫的學位論文研究內(nèi)容越來越有限，導致同一項目里面出來的論文重復率較高，而且創(chuàng)新性較少，學位論文越來越?jīng)]有吸引力。(2)由于研究生招生規(guī)模擴大和招生門類的增加，導致了導師與指導研究生比例失調，存在導師指導學生過多，但是指導時間遠遠不夠。(3)近年來石油類行業(yè)就業(yè)情況較嚴峻，很多學生就業(yè)時已經(jīng)轉行，對自己目前所學的專業(yè)不太重視。(4)研究生找工作和準備學位論文在同一時間段。學生用于尋找就業(yè)機會的時間較多，用于學位論文寫作修改的時間就相對較少了。(5)校內(nèi)盲審系統(tǒng)是2015年設計與開發(fā)，是我院首次實行學位論文全面雙盲評審制度，系統(tǒng)剛使用也存在缺陷，定量評價的標準還不夠完善，評審專家在評審過程中的整體把握存在一定的差異，無以往經(jīng)驗可循。相信隨著系統(tǒng)的不斷完善，本問題可以較好解決。

四、學位論文盲審的探索性建議

結合上述的實際情況，我院為提高研究生學位論文質量，提出了一系列探索性建議：

1.要求參與研究生學位論文盲審的工作人員嚴格遵守“雙盲”的原則。任何教師不得用任何理由向論文盲審系統(tǒng)管理者打聽或查看送評專家；論文盲審系統(tǒng)管理者應該遵守保密協(xié)議，對送審嚴格保密。

2.加強學位論文的過程管理。學位論文開題答辯及中間檢查答辯必須按照節(jié)點嚴格執(zhí)行，不達要求不能按期畢業(yè)；在學生上傳學位論文之前，必須給導師看過至少兩次，且在上傳之前必須完成檢測且檢測結果低于30%。

3.實行懲獎制度。同一指導教師指導的研究生學位論文，當年指導學生有超過一半(含半數(shù))人數(shù)最終盲審未通過，停招碩士研究生1年；當年研究生學位論文最終盲審1人次未通過，下一年度限最多指導2名碩士研究生。當年研究生學位論文最終盲審2人次未通過，下一年度限最多指導1名碩士研究生。同時，對綜合分高于80分的，學院要通報表揚導師和學生。

4.可建立論文免審制度。可以給予導師和學院學術委員會推薦免審的權利。比如。在高級別期刊上發(fā)表的學術論文數(shù)量達到校學位辦公室要求后，研究生本人提出申請，經(jīng)導師和學院學術委員會同意后，可以向學校學位部門提出該研究生的學位論文免審的申請。