王雅戈，葉繼元，黃建年，謝靜云，劉峰，楊興旭

1 中國索引學會創(chuàng)新實踐基地的探索

2015年1月20日，中國索引學會揭牌成立“創(chuàng)新實踐基地”，基地運行由南京大學信息管理學院和常熟理工學院圖書館聯(lián)合承擔?；氐闹行穆氊熓峭苿游覈饕龢I(yè)創(chuàng)新發(fā)展，具體任務主要是承擔與索引相關的研究開發(fā)、教育培訓、索引編纂、推廣普及等?；爻闪⒁詠砣〉昧艘幌盗谐晒Ｆ鸩荨秾W位論文索引標準》草稿及項目申請書，2019年9月由國家標準化委員會立項；開發(fā)了面向學位論文索引編纂的軟件，2018年3月獲得軟件著作權；選取理工農醫(yī)文史哲經等專業(yè)的全國優(yōu)秀博士學位論文為其編制索引；承擔第一屆全國索引員培訓班教學；參加復旦大學研究生索引培訓；為南京大學出版社、國家圖書館出版社、南京大學及蘇州大學圖書情報檔案專業(yè)研究生等開展索引講座；為《圖書館學學術規(guī)范》《法學學術規(guī)范》《哲學學術規(guī)范》《管理學學術規(guī)范》等著作編制內容索引；指導成立常熟理工學院索引學社等。

2 高校索引社團創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐背景

(1)創(chuàng)意來源。中國學術著作內容索引比例低于5%，而美國高達95%以上[1-2]。索引學家張琪玉在論述我國圖書內容索引事業(yè)前景時，預言“小型索引公司”是未來模式[3]。2013年英國索引學會年會的主題是“挖掘商機，刷新技能”，把索引看作一種商機[4]。受此啟發(fā)，我們認為索引的商業(yè)化在我國可行。

(2)政策激勵。2014年，李克強總理在夏季達沃斯論壇開幕辭中提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。2015年“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”寫進《政府工作報告》，并提出“互聯(lián)網+行動”。隨后國務院印發(fā)的《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》特別強調要推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，使創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成為全社會共同的價值追求和行為習慣。李克強總理特別重視“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，批示要求“厚植大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新土壤”。索引創(chuàng)業(yè)形式符合“互聯(lián)網+”的特征，大學生利用索引創(chuàng)業(yè)，符合“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”國家戰(zhàn)略。

(3)育人需求。在大學生中開展“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”需要科研反哺教學。結合索引創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而言，就是從事索引研究的教師把自己的科研經驗和科研成果應用到教學實踐中，帶領學生從事索引專業(yè)知識學習、教學、科研、編纂等實踐活動，提高學生從事索引工作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

大學生就業(yè)是高校的重要工作，如何提高大學生就業(yè)率是一項復雜的工程。利用索引開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是順應“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”國家政策形勢，提高大學生就業(yè)率行之有效的方式。一方面為在校大學生提供勤工儉學工作崗位，為一批學生解決衣食之憂；另一方面為一些學生畢業(yè)后走向社會從事索引工作積累實踐經驗，為他們走向社會就業(yè)打下基礎。

(4)國際經驗。在歐美，索引編纂是出版產業(yè)鏈的一環(huán)，有眾多的索引公司。例如，美國Jan C.Wright 1991年成立Wright Information Indexing Services公司，Frances S.Lennie成立CINDEX公司[5]。歐美索引員實行注冊制，以索引編纂為職業(yè)，主要工作是為作者或出版者編輯索引。國外索引商業(yè)化模式的成功運營對我國大學生開辦索引公司提供了很好的參考。

3 常熟理工學院索引學社的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索

2016年，常熟理工學院郝建華教授組織愛好索引研究和編纂的同學成立大學生社團——“索引學社”。索引學社以創(chuàng)新實踐基地為陣地開展活動，組織成員學習索引知識，掌握索引技能，并通過學員向廣大學生和老師普及索引知識；向出版社和圖書作者提供索引技術服務；以社團成員為骨干，組織學生編纂圖書索引，開展勤工儉學；此外，以模擬籌辦索引公司的方式參加“互聯(lián)網+”競賽。

(1)索引教學。索引學社成立后，多次開展索引教學活動。學社邀請中國索引協(xié)會專家學者講解索引基礎知識，指導學生編制圖書內容索引。教學并不固定在傳統(tǒng)的教室之中，有時在圖書館研討室，大家從書架上選一些附有索引的經典著作，分析已經編制的索引；有時在生物學專業(yè)實驗室，為專業(yè)教材《植物學》編制索引[6]，并與書后所附的原索引進行對比。

(2)索引編纂。索引學社成立后，常熟理工學院教授張根華、冀宏的著作《應用型本科視閾下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與實踐》和郝建華教授主編的教材《科技文獻檢索與論文寫作》書稿完成，索引學社成員以之為實踐材料及時編制內容索引，附在書后由南京大學出版社正式出版[7-8]。

(3)索引項目。索引學社成員以“索向披靡”為題，成功申報了常熟理工學院2017年校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目(創(chuàng)業(yè)類)，獲得學校立項資助。

(4)索引競賽。2017年，索引學社以“常理工索引有限公司”為題參加第三屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽選拔賽，獲得創(chuàng)意組校級三等獎。

(5)索引研究。索引學社成員以常熟理工學院圖書館藏書為對象，按《中圖法》大類分組調查我國圖書書后所附內容索引比例，調查結果為4.26%。在調查基礎上，學社成員撰寫《中文圖書內容索引分類調查》，發(fā)表于《中國索引》(第三輯)；撰寫并發(fā)表CSSCI核心期刊論文，對學位論文索引的編制提出建設性意見。

(6)創(chuàng)辦索引公司。受張琪玉先生“小型索引公司”觀點啟發(fā)和美國成功創(chuàng)辦索引公司事例的啟示，受國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的激勵，索引學社成員激發(fā)了創(chuàng)辦索引公司的愿望。為《應用型本科視閾下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與實踐》一書編纂索引，也是促成索引公司成立的重要因素之一。這個實踐項目不僅訓練和提高了社團成員的索引編纂能力，書中有關大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的很多案例，更是為社團自主創(chuàng)辦索引公司提供了啟發(fā)。

基于以上因素，大家產生了注冊中國索引公司的想法，并由索引學社成員學生牽頭主持模擬注冊了索引公司——華雅索引(常熟)科技服務有限公司?；I建初期，學院領導、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導專業(yè)人士、中國索引學會等對創(chuàng)辦索引公司進行了指導，提出了多項切實可行的建議，希望公司能夠開發(fā)出切合用戶和市場實際需要的索引產品。索引公司成立后，將開展索引編纂，提供社會化的索引服務，適應市場化環(huán)境需求，推動索引事業(yè)可持續(xù)發(fā)展[9]。

(7)拓展實踐。索引學社和索引公司與中國索引學會溝通，積極參與由學會承擔的《上海府縣舊志》的索引編纂工作；還與復旦大學出版社、南京大學出版社、蘇州大學出版社等一些知名出版單位聯(lián)系，希望能長期為他們出版的書籍編寫索引。相信隨著公司規(guī)模擴大，會為更多大學生提供實訓和勤工儉學機會。

4 索引創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展望

通過索引公司實踐，筆者認識到索引作為一項實踐性和專業(yè)性較強的業(yè)務，需要培養(yǎng)高素質的索引人才，加強專業(yè)化和職業(yè)化培訓。索引團隊成員只有加強學習，提升專業(yè)修養(yǎng)，才能保證索引編制達到較高質量，滿足客戶需求。校地合作是當前大學辦學的重要方式之一，著力加強校地合作可以使學生創(chuàng)辦的公司能夠更好地適應市場需要。具體來說，積極參加地方志及各種年鑒的索引編纂，可以作為索引公司未來開展校地合作的重點策略之一。索引創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動，不僅可以編纂索引，提高圖書索引比例；同時可以為我國索引事業(yè)的持續(xù)發(fā)展探索人才培養(yǎng)機制；提供一批索引工作和就業(yè)崗位，符合“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的號召。隨著索引公司的運營，相信會有更多的人認識到索引的重要性，也有更多的圖書會編制索引。同時，也會有更多索引公司成立，推動我國索引事業(yè)繁榮和索引產業(yè)發(fā)展。