鐘琦

摘 要：網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)得到了全面的普及?；ヂ?lián)網(wǎng)在給人們的生活帶來(lái)較大便利的同時(shí)，對(duì)高中生法律意識(shí)的建立也帶來(lái)了一定的沖擊。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)具有著雙面性的特點(diǎn)。高中生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很容易被網(wǎng)絡(luò)中的一些負(fù)面的信息內(nèi)容所影響，從而促使高中生法律意識(shí)的建立缺乏正確性。筆者以高中生自身的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)高中生法律意識(shí)建立的影響進(jìn)行了探究與分析，并提出了高中生建立正確法律意識(shí)的有效途徑，希望有助于高中生法律意識(shí)的建立。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息；高中生；法律意識(shí)；影響

法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一個(gè)重要構(gòu)成部分，是社會(huì)公民有關(guān)法律的一種思想、觀點(diǎn)和心理的總和，法律意識(shí)通常是人們自發(fā)形成的。高中生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展與建設(shè)的主要力量來(lái)源，正確法律意識(shí)的建立無(wú)論對(duì)于高中生未來(lái)的學(xué)習(xí)還是發(fā)展都具有著非常重要的意義。近些年，信息技術(shù)不斷的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)大范圍的普及，高中生獲取信息的渠道更加多樣化，但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，信息具有著復(fù)雜性的特點(diǎn)，這就需要高中生加強(qiáng)對(duì)信息的辨別與篩選，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢(shì)，以此更好的建立自身的法律意識(shí)。

一、網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)高中生法律意識(shí)建立的影響

（一）積極的影響

在高中生建立自身法律意識(shí)的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)其具有著一定的積極影響，其具體表現(xiàn)為：其一，有效的填補(bǔ)了高中生缺乏法律教育的空白。高中生在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)校并沒(méi)有針對(duì)高中生法律意識(shí)的建立設(shè)置專門的法律課程教學(xué)，因此高中生存在法律教育空白的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)信息的出現(xiàn)，有效的填補(bǔ)了這一空白，高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)我國(guó)的各項(xiàng)法律法規(guī)進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，以此明確自身的責(zé)任和權(quán)益[1]。例如：高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)信息，去查看一些典型的違反犯罪事件，并對(duì)其進(jìn)行分析，以此促使高中生充分的了解到觸犯法律需要承擔(dān)的后果。從而促使高中生更好的建立法律意識(shí)。其二，有利于高中生進(jìn)一步的理解關(guān)于法律的概念，由于高中生并沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)性的、專業(yè)的法律教育，因此高中生具有的相關(guān)法律知識(shí)不都全面，這將影響高中生法律意識(shí)的建立。網(wǎng)絡(luò)信息的出現(xiàn)，高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)中豐富多樣的內(nèi)容去進(jìn)一步的正確理解關(guān)于法律的概念，以此實(shí)現(xiàn)法律意識(shí)的建立。

（二）消極影響

在高中生建立法律意識(shí)的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)其具有著一定的消極影響，主要體現(xiàn)在：第一，誘發(fā)違法犯罪行為。網(wǎng)絡(luò)信息具有著海量的內(nèi)容，并且信息傳播的速度十分迅速。高中生一旦缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的有效辨別，就很容一受到一些不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響，阻礙高中生法律意識(shí)的建立，甚至誘發(fā)高中生的違法犯罪行為。例如：在網(wǎng)絡(luò)信息中存在很多暴力傾向的內(nèi)容，部分高中生由于缺乏辨別能力，而形成暴力的手段來(lái)化解問(wèn)題，并錯(cuò)誤的認(rèn)為自身的行為并不需要承擔(dān)法律責(zé)任，并且是受法律保護(hù)的。第二，給法律的權(quán)威性帶來(lái)了一定的影響，高中生在受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響后，通常會(huì)對(duì)法律的權(quán)威性產(chǎn)生質(zhì)疑，從而影響高中生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和對(duì)法律的信仰，損害了法律的公平性和權(quán)威性，并且阻礙這高中生法律意識(shí)的建立。

二、高中生建立正確法律意識(shí)的有效途徑

（一）自覺(jué)的抵御不良的網(wǎng)絡(luò)信息

高中階段，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的程度的辨別能力，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容進(jìn)行基本的判斷[2]。因此，高中生在獨(dú)立的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的真實(shí)性以和虛假性進(jìn)行準(zhǔn)確的辨別，堅(jiān)決抵制不良的網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容。并做到不瀏覽不良信息內(nèi)容、不制作具有消極影響的網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容，同時(shí)還應(yīng)該拒絕一些具有不良網(wǎng)絡(luò)信息的網(wǎng)絡(luò)游戲。當(dāng)高中生在瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的過(guò)程中，針對(duì)這些很難通過(guò)自設(shè)具有的辨別能力對(duì)其進(jìn)行判斷和辨別。高中生在發(fā)現(xiàn)一些不良網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，應(yīng)該自覺(jué)的抵御不良網(wǎng)絡(luò)信息所帶來(lái)的影響，并及時(shí)的與教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，以此建立起較為牢靠的法律意識(shí)。高中生在利用法律進(jìn)行自我約束的同時(shí)，還應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下，運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益，并確保網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下，高中生良好法律意識(shí)的建立。

（二）提高對(duì)建立法律意識(shí)的重視

對(duì)于高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是高中生的人生觀、價(jià)值觀還是世界觀都尚未完全的形成，仍然具有著一定的可塑造性[3]。作為未來(lái)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的重要接班人，高中生應(yīng)該提高對(duì)法律意識(shí)建立的重視。在網(wǎng)絡(luò)信息中存在著大量的相關(guān)法律方面的真實(shí)案例，高中生應(yīng)該針對(duì)這些案例進(jìn)行深入的分析與探究，并在學(xué)習(xí)小組內(nèi)與其他同學(xué)進(jìn)行討論，分析不法分子違法犯罪的動(dòng)機(jī)，并結(jié)合相關(guān)法律提出其將會(huì)受到怎樣的法律制裁。在這一過(guò)程中，高中生的法律意識(shí)自然而然的得到了強(qiáng)化，從而建立起正確的法律意識(shí)。

（三）樹(shù)立正確的法律觀念

樹(shù)立正確的法律觀念是高中生建立法律意識(shí)的重要基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)高中生正確法律意識(shí)的建立不僅具有著消極的影響，同時(shí)還具有著積極的影響。因此，高中生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息的過(guò)程中，應(yīng)該充分的做到趨利避害，有效的利用網(wǎng)絡(luò)信息樹(shù)立正確的法律觀念。對(duì)于法律明文禁止的事情，決不去以身試法，對(duì)于不在法律規(guī)定范圍內(nèi)的一些事件應(yīng)該采取謹(jǐn)慎的態(tài)度，以免觸及法律的底線。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，高中生可以充分利用課余時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò)上搜集一些相關(guān)法律方面的著作、條文規(guī)定、法律咨詢等內(nèi)容，并認(rèn)真的進(jìn)行閱讀，以此掌握更多的相關(guān)法律方面的知識(shí)，從而更好的樹(shù)立正確的法律觀念。另外，高中生在瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的過(guò)程中，當(dāng)遇到困惑和疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)該積極的與班主任教師進(jìn)行溝通，并尋求教師以及家長(zhǎng)的指導(dǎo)，以此借助外界的力量樹(shù)立正確的法律觀念，進(jìn)而建立起正確的法律意識(shí)。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，高中生法律意識(shí)的建立越來(lái)越重要。網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)高中生法律意識(shí)的建立不僅具有著積極的影響，同時(shí)還具有著一定程度的消極影響。因此，作為高中生應(yīng)該注重提高自身的辨別能力，以此對(duì)良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行充分的辨別，以此做到趨利避害，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的重要優(yōu)勢(shì)，通過(guò)一些良好的網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容，協(xié)助自身建立起正確的法律意識(shí)，

參考文獻(xiàn)：

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[2]王靜.全面推進(jìn)依法治國(guó)背景下的高中生法治教育研究[D].曲阜師范大學(xué)，2017.

[3]鄭新玥.淺析網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)高中生法律意識(shí)形成的影響[J].高考，2018（18）：249.