郭楠 西華師范大學馬克思主義學院

高校學生黨建工作是思想政治工作的重要內(nèi)容，也是高校黨建工作的重要組成部分。學生黨員是高校黨建的基層力量，是中國共產(chǎn)黨的“新鮮血液”，是未來國家建設的主力軍?？梢哉f是，大學生黨員的培養(yǎng)是我們國家、黨興衰成敗的關鍵。但是隨著教育環(huán)境的改變，高校學生黨員的思想、素質(zhì)、行為發(fā)生了一些變化，且對高校黨建工作的順利開展產(chǎn)生了一定阻礙。 因此，如何加強和改進高校學生黨建工作，提升高校學生黨員質(zhì)量，已經(jīng)成為高校黨建工作亟待研究和解決的重要課題。

一、提高高校學生入黨標準，為學生黨建工作奠定基礎

發(fā)展黨員是黨支部的一項重要任務，目的是為黨支部補充新鮮血液。近年來，學生入黨的積極性很高，部分高校在申請入黨的比例基本達到了80%以上，因此學生入黨動機就出現(xiàn)了“多元化”的現(xiàn)象，入黨標準也逐漸模糊。而高校輔導員由于事務較為繁忙，對申請入黨的學生不夠了解，沒有對這些學生的“政治素養(yǎng)”評判，是否擁護共產(chǎn)黨，是否有正確的入黨動機。所以高校應該提高學生入黨標準，為學生黨建工作奠定基礎。

“學校應該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位?！备咝Ｔ诎l(fā)展學生黨員時，應嚴格審核其入黨動機，把好入黨標準，要認真落實《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》各項要求，嚴把“政治關、入口關、審批關”，始終把政治標準放在首位，減少高校學生入黨數(shù)量，尤其是大一學生入黨名額?！岸鴮τ诓糠指咝W生入黨日益趨于功利化的嚴峻形勢，高校應加強對大學生的理想信念教育，鼓勵學生黨員主動學習黨的理論知識，樹立崇高的理想，規(guī)劃好自己的人生，不把入黨作為自己獲利的手段 ?！备咝｜h組織應建立明確的規(guī)章制度，做到發(fā)展黨員的標準“有法可依”，確保學生入黨能夠公平競爭。

二、打造學習型政黨，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用

高校黨建工作的目的是發(fā)揮大學生黨員的優(yōu)勢，因此新時期開展高校學生黨建工作，必須發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。首先要打造學習型政黨，引導學生黨員深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育，推進“兩學一做”學習教育。其次發(fā)揮高校的教育資源優(yōu)勢，在公共政治理論課和黨課中，經(jīng)常向?qū)W生黨員傳授黨的歷史、馬克思主義相關理論、黨章黨規(guī)、習近平新時代的相關理論政策，讓學生黨員系統(tǒng)掌握我們國家的方針。通過學習和指導使學生黨員內(nèi)化于心，外化于形，形成正確的政治觀、思想觀，以便更好的發(fā)揮先鋒模范作用。

最后理論總是與實踐聯(lián)系在一起的，引導學生黨員認真學習理論的同時，也應該注重實踐的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。作為學生黨員，應該積極主動的參加活動，幫助有需要的同學，充分發(fā)揮高校學生黨員的先鋒模范作用，不僅能夠提高高校辦學的質(zhì)量，還能推進高校黨建工作的順利進行。

三、建立健全高校學生黨員長效機制，發(fā)揮制度的協(xié)同聯(lián)動作用

目前高校黨建工作暫未有完整的監(jiān)督制度、定期考核制度、激勵制度等。高校制度的不健全比較容易導致黨的紀律無法被遵守，黨組織渙散，學生黨員行為得不到約束，出現(xiàn)了各種違規(guī)違紀行為。

為了最大程度的提高高校學生黨建工作的質(zhì)量，需健全高校學生黨員長效機制，發(fā)揮制度的協(xié)同聯(lián)動作用。首先建立健全監(jiān)督制度。將黨內(nèi)監(jiān)督和自我監(jiān)督結合起來，發(fā)揮整體監(jiān)督的效能。創(chuàng)新黨內(nèi)監(jiān)督的形式，利用互聯(lián)網(wǎng)的互動性強的優(yōu)勢，積極引導學生黨員和非黨員參與。其次要建立合理的激勵機制，成立專門的黨務工作者、專職組織員、輔導員和思想政治教育工作者的小組，更好的落實學生黨建工作。同時要激勵輔導員和思想政治理論教師加入到學生黨建工作隊伍中，專職和兼職結合，才能實現(xiàn)資源充分利用，促進學生黨建工作長期而有效的開展。把學生黨員在學校的工作記錄在冊，并且定期組織優(yōu)秀學生黨員的評優(yōu)和表彰活動，以此激勵他們，保持先進性。最后建立定期的考核制度。貫徹落實民主評議制度，民主評議是不僅是黨建工作的一項重要制度，而且是保持高校黨建工作純潔性和先進性的重要制度?？梢酝ㄟ^黨員自評、黨員互評、輔導員評價、支部評價與群眾滿意度對學生黨員實行科學、客觀的考核。創(chuàng)新考核制度，比如將考試、測試、知識競賽等多元化考核形式，形成完整的一套考核制度。將學生黨員的理論學習、出勤率、政治思想水平、遵守黨規(guī)黨紀情況、日常行為規(guī)范、黨員先鋒模范作用等納入考核指標，對他們實行細致考核，并且專門成立考核小組，考核小組不僅要有專業(yè)的考核標準，而且一定要規(guī)范考核行為，開創(chuàng)高校黨建工作新局面。

綜上所述，高校承擔著培育人才的重任，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任的關鍵一環(huán)，而高校黨建工作也任重而道遠，提升高校學生黨建工作的質(zhì)量，不僅僅是各大高校黨建工作的重要內(nèi)容，更是我國黨建工作的基礎。在新時期的高校黨建工作中，應以提升學生黨員質(zhì)量為目標，培養(yǎng)優(yōu)秀黨員，發(fā)揮其先鋒模范作用，加強學生們的道德品質(zhì)與政治素養(yǎng)教育，樹立正確的政治立場，完善高校長效機制，夯實高校學生黨建工作，才能源源不斷的向社會輸送高素質(zhì)人才。