劉玉枝
摘 要:社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)培訓教育屬于職業(yè)教育的范疇,加強對社區(qū)失業(yè)人員的有效培訓,能夠提高他們的就業(yè)能力,為他們就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。本文結(jié)合國防社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)培訓情況進行了研究,對培訓現(xiàn)狀和提高培訓效果的需求進行了深入系統(tǒng)的解讀,希望能進一步發(fā)揮社區(qū)管理部門的重要作用,為社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)提供有力支持。
關(guān)鍵詞:社區(qū)服務;失業(yè)人員;就業(yè)培訓;需求分析
社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)培訓隸屬于職業(yè)教育系統(tǒng),因此在對其進行研究的過程中要從職業(yè)教育角度進行分析,在開展社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)培訓的過程中,要面向全體社區(qū)群眾,并為社區(qū)失業(yè)群眾提供高質(zhì)量的就業(yè)指導,確保能夠更好的為社區(qū)失業(yè)人員提供培訓服務,改善社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)情況不理想的現(xiàn)狀,使社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)問題能夠得到有效的處理。
1 國防社區(qū)失業(yè)人員服務制度建設(shè)基本情況
綜合考察國防社區(qū)失業(yè)服務的基本情況,發(fā)現(xiàn)國防社區(qū)管理部門加強對失業(yè)人員管理服務的重視,并且現(xiàn)階段已經(jīng)構(gòu)建了相應的服務制度,對失業(yè)人員服務制度建設(shè)的基本情況加以研究,發(fā)現(xiàn)為了能對社區(qū)失業(yè)人員的情況進行全面的了解,根據(jù)失業(yè)情況實施對失業(yè)人員的動態(tài)管理和服務,為更好的落實就業(yè)培訓工作創(chuàng)造條件,提出應該多角度加強對失業(yè)人員的管理,在完善制度體系的作用下提高服務工作的綜合發(fā)展成效。首先,走訪入戶,確保能夠及時發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員相關(guān)問題,并對各項工作進行準確的記錄,構(gòu)建完善的服務管理檔案系統(tǒng),按照失業(yè)人員的動態(tài)對檔案系統(tǒng)實施有效的補充,為后期開展就業(yè)活動創(chuàng)造條件。其次,對失業(yè)人員的就業(yè)愿望加以研究,廣泛對用工崗位實施有效的征集,并在組織失業(yè)人員參與就業(yè)培訓的基上,在社區(qū)召開小型的招聘會,組織失業(yè)人員積極參與到不同類型的培訓活動中,提高他們的就業(yè)能力,有力支持失業(yè)人員實現(xiàn)就業(yè)的目標。再次,對本地區(qū)相關(guān)的就業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)政策進行分析,在熟練掌握各項政策的基礎(chǔ)上廣泛開展宣傳教育和答疑活動,為社區(qū)失業(yè)人員提供良好的服務。最后,定期開展周報類型的工作匯總工作,反思一段時間工作基本情況,總結(jié)經(jīng)驗教訓,在不斷改進的基礎(chǔ)上,促進綜合服務質(zhì)量的全面提高。
2 國防社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)培訓現(xiàn)狀
對國防社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)培訓的情況進行調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員選擇參加就業(yè)培訓的相對較少,
以任婷,石芬芳[1]的調(diào)查研究為例進行分析,如表1所示,能夠看出在參與調(diào)查的失業(yè)人員中,有50.1%的人表示并沒有參與過職業(yè)技能培訓,27.5%的人表示僅僅參加過一次職業(yè)技能培訓,有22.4%的人參與過兩次以上的職業(yè)技能培訓。而綜合考察參與職業(yè)技能培訓的失業(yè)人員對教育培訓滿意度的情況,發(fā)現(xiàn)滿意度相對較低,表示滿意的人僅占33.2%,還有22.8%人表示并不滿意,也有一些人表示一般。
在此基礎(chǔ)上,調(diào)查人員還針對職業(yè)技能是否能夠提高第二次就業(yè)的成功率進行了適當?shù)恼{(diào)查,發(fā)現(xiàn)有32.1%的人表示能夠使就業(yè)成功率明顯的提高,19.7%的人則表示對自己并沒有太大的幫助,也有48.2%的人表示幫助效果一般。在針對失業(yè)人員職業(yè)技能培訓需求進行調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)分別有19.6%和18.1%的人表示需要參加初級工和中級工的培訓,并且有54.2%的人表示參與職業(yè)技能培訓的資金不足,因此希望政府部門能夠提供免費參與就業(yè)的機會和平臺,并在實際開展就業(yè)培訓的過程中,能夠開展多方面內(nèi)容的培訓。如調(diào)查發(fā)現(xiàn),在關(guān)于職業(yè)培訓內(nèi)容選擇傾向方面的調(diào)查中,更多的人希望接受技能培訓、法律知識培訓以及自主創(chuàng)業(yè)培訓,并且創(chuàng)業(yè)培訓和交通運輸業(yè)培訓等,更加受到失業(yè)人員的歡迎。新時期在針對國防社區(qū)失業(yè)人員實際情況開展就業(yè)培訓服務的過程中,要結(jié)合工作基本情況以及組織開展就業(yè)培訓的現(xiàn)實需求對培訓方案進行設(shè)計,更好的提供社區(qū)服務工作,有效解決社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)問題,維護社區(qū)管理工作的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
3 國防社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)培訓具體需求
在研究過程中為了能夠?qū)ι鐓^(qū)失業(yè)人員培訓的需求形成更為明確的認識,為后期組織開展培訓工作提供有價值的參考,就要結(jié)合具體的情況進行深入系統(tǒng)的探究,從多角度進行細化解讀,為社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)培訓活動的開展提供相應的數(shù)據(jù)支持[2]。
1)國防社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)培訓人群結(jié)構(gòu)分析。結(jié)合實際情況看,在當前有接受就業(yè)培訓的失業(yè)人員群體中,女性群體所占比重相對較大,并且人員以35-45左右的中年婦女較多,大多數(shù)失業(yè)人員都接受過中學階段的教育,高學歷人員數(shù)量在近幾年也逐步升高。從人力資源管理角度加以解讀30-45歲左右的人員占總參與就業(yè)培訓人數(shù)的78%以上,在參與就業(yè)培訓的過程中能夠取得理想化的學習成效。同時由于社區(qū)失業(yè)人員文化水平相對較高,因此在開展就業(yè)培訓的過程中能實現(xiàn)對成本的有效控制,通過更加有效的支持提高培訓工作的綜合效果,為失業(yè)人員就業(yè)目標的實現(xiàn)創(chuàng)造良好的條件[3]。
2)失業(yè)人員就業(yè)培訓的動機。國防社區(qū)失業(yè)人員在社區(qū)管理和服務部門的組織下積極主動的參與就業(yè)培訓,主要是受到多種動機驅(qū)動的結(jié)果。如大部分失業(yè)人員都希望通過參與就業(yè)培訓提高自身工作能力,挖掘個人工作潛能,進而在未來參與就業(yè)的過程中能夠獲得更好的工作機會,提高個人工作收入,或者對工作地點進行更好的調(diào)整。從這一點進行深入解讀,能夠看出發(fā)展個人能力、提高收入以及變更工作地點是失業(yè)人員選擇接受就業(yè)培訓的重要因素,也是預期目標,因此要想使他們的就業(yè)培訓需求得到滿足,就要從多角度對就業(yè)培訓訓練情況加以調(diào)整,更好的提供服務工作。
3)國防社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)培訓方式的選擇傾向。國防社區(qū)失業(yè)人員接受就業(yè)培訓登記定位還不夠明確,只有很少的一部分人員對培訓的工種和級別等提出了明確的要求,更多的人沒有對培訓提出要求,這就在一定程度上表明現(xiàn)階段社區(qū)失業(yè)人員參與就業(yè)培訓的目標還不夠明確,要想更好的提供就業(yè)培訓服務,就需要政府部門對失業(yè)人員就業(yè)培訓動機等進行進一步的宣傳和引導,規(guī)范他們參與培訓的情況。同時,在培訓機構(gòu)和方式的選擇方面,更多的失業(yè)人員希望政府部門能夠提供免費培訓的條件和機會,并且也希望企業(yè)能夠參與到建設(shè)就業(yè)培訓平臺上來,為他們學習相關(guān)專業(yè)技能、法律知識等創(chuàng)造條件。因此要注意結(jié)合具體的需求對工作實施有效的調(diào)整,更好的突出就業(yè)培訓工作的針對性和有效性。
4 結(jié)語
綜上所述,現(xiàn)階段針對社區(qū)失業(yè)人員組織開展的就業(yè)培訓工作還處于起步階段,各地區(qū)相關(guān)社區(qū)服務組織應該加強對工作的重視,并從多角度對各項工作進行改革創(chuàng)新,突出工作的有效性,在逐步貫徹落實失業(yè)人員再就業(yè)培訓的基礎(chǔ)上,發(fā)揮出社區(qū)服務工作的重要作用,為失業(yè)人員實現(xiàn)就業(yè)目標創(chuàng)造良好的條件,助推社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟社會的發(fā)展。
參考文獻
[1]任婷,石芬芳.社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)培訓現(xiàn)狀與需求分析——以武漢市為例[J].職教論壇,2016(3):64-68.
[2]趙亞利,榮麗,杜娟.北京城區(qū)社區(qū)預防保健人員培訓現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國醫(yī)藥導報,2017(3):72-75.
[3]蔡建.僑鄉(xiāng)失業(yè)人員再就業(yè)問題研究——以青田縣為例[D].浙江師范大學,2016.