摘 要：圖書(shū)館的一大重要功能就是可以延續(xù)知識(shí)文明，傳播信息。那么圖書(shū)館的工作在社會(huì)時(shí)代車(chē)輪的發(fā)展前行中，擔(dān)負(fù)重要的歷史使命，圖書(shū)館工作的發(fā)展離不開(kāi)所有的圖書(shū)館從業(yè)工作人員，圖書(shū)館工作人員所服務(wù)的對(duì)象又是讀者，而且讀者大多對(duì)圖書(shū)館工作人員的職業(yè)形象有著深刻的印象。所以提高圖書(shū)館工作人員的素質(zhì)，是圖書(shū)館現(xiàn)代化發(fā)展的根本，本文將從新形勢(shì)下圖書(shū)館工作人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，如何去培養(yǎng)素質(zhì)，提升素質(zhì)進(jìn)行闡述并加以分析。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；圖書(shū)館工作者；素質(zhì)

在這知識(shí)大爆炸的時(shí)代，信息化高速發(fā)展的時(shí)代，人們對(duì)信息的需求越來(lái)越多，在眾多信息的閱讀選擇上，顯得眼花繚亂。然而圖書(shū)館作為傳播信息與知識(shí)的重要機(jī)構(gòu)，服務(wù)于社會(huì)。其核心要素主要是圖書(shū)館工作人員，他們的工作是對(duì)館內(nèi)的館藏資源進(jìn)行搜集、整理、組織、歸類(lèi)、編目、收藏、交流，肩負(fù)著讀者的服務(wù)工作。他們主要的工作任務(wù)就是面向讀者，服務(wù)讀者，滿(mǎn)足讀者的需求。由此可見(jiàn)，圖書(shū)館對(duì)于建立起一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，勢(shì)在必行，在現(xiàn)代化進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的現(xiàn)代化，隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響圖書(shū)館現(xiàn)代化的發(fā)展，那么必然要求圖書(shū)館對(duì)每一位圖書(shū)館工作者的素質(zhì)培養(yǎng)高度重視。

1 圖書(shū)館工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)

我們經(jīng)常談?wù)摰綀D書(shū)館工作者的素質(zhì)高低將直接影響著圖書(shū)館工作質(zhì)量的水平，在圖書(shū)館要求每一位工作者應(yīng)該具有信息的認(rèn)知能力、探究能力、組織管理能力以及綜合能力，順應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展潮流，工作職責(zé)就是進(jìn)行信息管理、組織、傳播。筆者從自身的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)作為圖書(shū)館工作者應(yīng)該具備以下五點(diǎn)基本素質(zhì)。

1.1 政治思想素質(zhì)要高

政治思想素質(zhì)代表了政治理想、政治理念、政治態(tài)度以及政治立場(chǎng)在人的心理中形成并通過(guò)言行表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在品質(zhì)。圖書(shū)館作為公共文化機(jī)構(gòu)，具有保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)、開(kāi)發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育的職能。所以要求圖書(shū)館工作人員的政治思想素質(zhì)必須要高，這是一個(gè)圖書(shū)館工作者考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因?yàn)榫邆漭^高的政治思想素質(zhì)，可以充分發(fā)揮出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在工作中能樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢為人前。同時(shí)，圖書(shū)館管理工作者還應(yīng)具備馬克思主義理論知識(shí)、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀以及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，從各方面從嚴(yán)要求自己，具有高度的政治敏感性。

1.2 良好的道德素質(zhì)

圖書(shū)館是為社會(huì)提供知識(shí)閱讀服務(wù)的場(chǎng)所，那么圖書(shū)館工作者需要具備良好的道德素質(zhì)，因?yàn)榈赖滤仞B(yǎng)的高低直接代表著圖書(shū)館的臉面。再加上圖書(shū)館是一個(gè)具有深厚知識(shí)底蘊(yùn)的代表機(jī)構(gòu)，最基本的道德素養(yǎng)代表了圖書(shū)館工作者的服務(wù)工作的品質(zhì)。圖書(shū)館工作可以說(shuō)是比較枯燥乏味的，工作人員不能充滿(mǎn)熱情的去從事該工作，就不能堅(jiān)持工作，更不能服務(wù)好讀者閱讀工作。由此可見(jiàn)，圖書(shū)館工作者應(yīng)該具備足夠的耐心與愛(ài)心面對(duì)工作，面對(duì)讀者。需要每位圖書(shū)館工作者不僅要學(xué)習(xí)道德修養(yǎng)的知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)進(jìn)行自我道德修養(yǎng)的養(yǎng)成。

作為一線工作人員，長(zhǎng)期處于比較重復(fù)的工作性質(zhì)，久而久之，任何人都會(huì)感覺(jué)到工作的乏味與枯燥，如果只是一味保持一個(gè)熱情的心態(tài)去工作，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檫@滿(mǎn)足不了所有讀者的需求，可能有些讀者問(wèn)的問(wèn)題比較刁鉆或者不與本職工作相關(guān)的問(wèn)題，我們作為圖書(shū)館工作者應(yīng)該做到耐心解答，始終表現(xiàn)得不急不躁，微笑服務(wù)，更要為讀者提供無(wú)差別的服務(wù)。

1.3 知識(shí)儲(chǔ)備深厚

一直在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)如今是一個(gè)知識(shí)性爆炸的社會(huì)，圖書(shū)館學(xué)科屬于綜合性交叉性的一門(mén)學(xué)科，集自然、人文、社會(huì)與應(yīng)用學(xué)科相互交融為一體的學(xué)科。所以給讀者的感覺(jué)，圖書(shū)館工作者應(yīng)該是文化知識(shí)水平很高，具有很大學(xué)問(wèn)的一類(lèi)人。作為圖書(shū)館工作者更應(yīng)該主動(dòng)的去學(xué)習(xí)更多的學(xué)科知識(shí)，對(duì)自身的知識(shí)素養(yǎng)自我提升，從而使自己具備深厚的知識(shí)儲(chǔ)備與豐富的認(rèn)識(shí)閱歷。

1.4 專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要強(qiáng)大

對(duì)于圖書(shū)館工作者來(lái)說(shuō)，必須應(yīng)該具備豐富的圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，作為工作的支撐。對(duì)圖書(shū)館工作應(yīng)該有一個(gè)整體的了解，對(duì)個(gè)人的崗位有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。在專(zhuān)業(yè)技能上，比如對(duì)圖書(shū)館內(nèi)資源：報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、編目、分類(lèi)、查詢(xún)、組織以及借閱等工作能夠進(jìn)行集中管理。圖書(shū)館工作是以人為本，服務(wù)廣大讀者，除此之外，圖書(shū)館工作者還須了解圖書(shū)館的質(zhì)量管理體系，對(duì)圖書(shū)館的采購(gòu)、編號(hào)、借閱、歸還等流程能夠熟記于心。對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)能夠細(xì)致入微，以防工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響辦事效率。還需要學(xué)會(huì)做好電子臺(tái)賬，清點(diǎn)庫(kù)存書(shū)籍，做好跟蹤服務(wù)。以及對(duì)書(shū)籍的資源的控制，確保圖書(shū)資源得到有效利用，注意快速更新書(shū)目信息并發(fā)布。

1.5 敢于創(chuàng)新

俗話說(shuō)的好：活到老，學(xué)到老。對(duì)于圖書(shū)館工作者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。除了學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)的圖書(shū)館管理理念，還需要積極地去學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)圖書(shū)館管理理念，進(jìn)行有機(jī)融合。需要讓自己不斷去學(xué)習(xí)，力求進(jìn)步，這就需要我們每一位圖書(shū)館工作者除了有一股愛(ài)學(xué)習(xí)的沖勁，還應(yīng)該需要有一顆勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng)新的精神。

2 提高圖書(shū)館工作者素質(zhì)的途徑

2.1 思想政治教育

圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著社會(huì)教育以及社會(huì)文明建設(shè)服務(wù)的雙重責(zé)任。作為圖書(shū)館工作者應(yīng)該無(wú)限熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針與政策，高度樹(shù)立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，著重加強(qiáng)思想政治教育工作，塑造出一支思想立場(chǎng)堅(jiān)定、牢記使命、樂(lè)于奉獻(xiàn)的政治思想水平極高的圖書(shū)館工作隊(duì)伍。

2.2 設(shè)立競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制

在社會(huì)主義精神文明建設(shè)與科學(xué)研究領(lǐng)域，圖書(shū)館一直發(fā)揮著重大的作用。能支撐期圖書(shū)館這一作用的發(fā)揮，依靠的是圖書(shū)館工作者整體的素質(zhì)與能力。除了圖書(shū)館工作者平時(shí)進(jìn)行思想政治教育學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能深造、知識(shí)素質(zhì)培訓(xùn)之外，在一定程度上提高了圖書(shū)館工作者的整體素質(zhì)和能力，但是要想進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作的積極性，根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)立一套完整的競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行考核評(píng)比，獎(jiǎng)懲并舉，確立一種良性的工作氛圍，順應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化圖書(shū)館的發(fā)展。

2.3 學(xué)習(xí)觀念要更新

我們不能一成不變的進(jìn)行工作，也不能固執(zhí)己見(jiàn)的盲目學(xué)習(xí)。樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念，厘清學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，還要樹(shù)立終身教育理念，不斷更新學(xué)習(xí)觀念。還需要通過(guò)與讀者進(jìn)行主動(dòng)交流與溝通，相互學(xué)習(xí)，從而通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的工作能力及素質(zhì)。

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作者簡(jiǎn)介

魏立芬（1974-），女，漢族，本科，山西省晉城市澤州縣，館員，研究方向：圖書(shū)管理。