【摘 要】通過(guò)《草房子》《青銅葵花》的文本，分析曹文軒童年經(jīng)驗(yàn)里的自然、童年經(jīng)驗(yàn)里的苦難、童年經(jīng)驗(yàn)里的人物三方面對(duì)其創(chuàng)作的影響。它使曹文軒的兒童文學(xué)作品更富有兒童本身天然純真，具有打動(dòng)人心、產(chǎn)生共鳴的能力。

【關(guān)鍵詞】曹文軒;童年經(jīng)驗(yàn);創(chuàng)作

作家的童年經(jīng)驗(yàn)是指作家在童年的生活經(jīng)歷中獲得的心理體驗(yàn)的總和。童年時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o作家的一生涂上一種特殊的基調(diào)和底色，并在相當(dāng)程度上決定著作家對(duì)于創(chuàng)作題材的選擇和作品情感情緒的基調(diào)。曹文軒作為一名著名的兒童文學(xué)作家，童年經(jīng)驗(yàn)在他的以兒童為主人公的作品中得到了充分的體現(xiàn)。本文以《草房子》與《青銅葵花》為例分析曹文軒的童年經(jīng)驗(yàn)對(duì)其創(chuàng)作的影響。

一、童年經(jīng)驗(yàn)里的自然

（一）因水而生

曹文軒在《草房子》的前言中寫道：“我的空間里到處流淌著水，我的作品因水而生?！辈芪能幊錾诮K鹽城，江南密布的水網(wǎng)在他的童年記憶里打下了深深的烙印。他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)，由于工作調(diào)動(dòng)，曹文軒一家不停的搬遷。但無(wú)論遷移到何處，他的家永遠(yuǎn)是傍水而立的。“水”的元素充斥在他的作品之中?！恫莘孔印分胁芪能帉⒐适卤尘霸O(shè)置在了“油麻地”這么一個(gè)蘇北鄉(xiāng)鎮(zhèn)中。這也是“油麻地”首次在曹文軒正式出版的作品中登場(chǎng)，開啟了他“油麻地”世界的大門?！坝吐榈亍庇纱迩f、河流、蘆葦蕩等景象組成，是典型的水鄉(xiāng)地理環(huán)境。小到描寫桑桑性格的“用蚊帳打漁”，大到在主要情節(jié)線上的“杜小康遠(yuǎn)行放鴨”等，水的意象在小說(shuō)中無(wú)孔不入，人們的生活都圍繞著水緩緩的展開。水帶給曹文軒的感覺是干凈。在曹文軒的作品中，傍水的油麻地是干凈到一塵不染的。所有人都帶著一顆善良的真心生活，沒(méi)有猜忌、沒(méi)有勾心斗角，充斥著平和靜謐的氛圍。童年時(shí)期傍水而居的經(jīng)歷給曹文軒帶來(lái)了“潔癖”——一種對(duì)美好干凈事物的極致留戀。

此外，代表了細(xì)膩、靜謐、唯美的水意象也使曹文軒的作品極具中國(guó)古典主義的美學(xué)精神。水鄉(xiāng)的水并不是大海之水，它是柔和平靜的河流之水，缺少了冷峻與悲壯的氣息。所以在其影響下，即使是描寫一個(gè)悲劇，曹文軒也使用了很舒緩柔軟的筆調(diào)?！恫莘孔印分兴叺挠吐榈氐娜耸伦冞w都是唯美平和又帶著淡淡的憂傷，南方水鄉(xiāng)的“柔”對(duì)作者創(chuàng)作風(fēng)格的影響在其中得到了充分的體現(xiàn)。

（二）田野記憶

曹文軒童年生活在鄉(xiāng)村，在田野中有過(guò)許多美好的記憶。他在《童年》中寫到自己曾經(jīng)在田埂上挖陷阱讓人摔跟頭、用泥巴樹枝在田野上搭房子，他對(duì)這片生養(yǎng)自己的土地有著深深的愛，所以他將其投射到他的小說(shuō)當(dāng)中。他對(duì)蘇北水鄉(xiāng)原生態(tài)風(fēng)景的描寫，展現(xiàn)出非常詩(shī)意的田園生活，讓人能夠從自然的一草一木中獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)?！恫莘孔印泛汀肚嚆~葵花》都對(duì)田野有著大篇幅的描寫：人對(duì)土地的依戀、一代一代人在同一片土地上的成長(zhǎng)等，使小說(shuō)具有濃厚的田園鄉(xiāng)土特色?！肚嚆~葵花》中，青銅牽著小小的葵花，一步步走在田埂上，走向葵花田，他們又是成長(zhǎng)在田野里的一代人。千百年來(lái)處于農(nóng)耕社會(huì)的人們，一直對(duì)土地有一種敬畏依賴的心理，從側(cè)面也表現(xiàn)出了人與自然和諧共處的愿望。曹文軒在童年時(shí)期培養(yǎng)出的對(duì)于田野的熟悉和熱愛影響到了他的創(chuàng)作，油麥地人民在這片土地上勤勞的勞作、平和的生活，形成了一幅祥和且富有詩(shī)意的田園鄉(xiāng)土畫面。

二、童年經(jīng)驗(yàn)里的苦難

素材積累是文學(xué)創(chuàng)作的第一步，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)又是最容易拿來(lái)加工、改造并用于其中的材料。作為一名兒童文學(xué)作家的曹文軒，他的童年經(jīng)歷對(duì)他創(chuàng)作的影響更為深遠(yuǎn)，豐富的素材積累使他的創(chuàng)作極為流暢。

曹文軒的童年生活經(jīng)歷了很多苦難。六十年代的饑荒、十年的政治浩劫給他的童年帶來(lái)了巨大的影響?！坝吐榈亍绑w系是基于曹文軒家鄉(xiāng)蘇北水鄉(xiāng)的背景而打造的，區(qū)別于江南水鄉(xiāng)，蘇北因?yàn)榻詠?lái)的歷史變遷而變成窮鄉(xiāng)僻壤的代名詞。正如曹文軒回憶的那樣：“我的家鄉(xiāng)蘇北，是以窮而出名?！必毟F在他的童年中占據(jù)了極深刻的部分。他童年時(shí)吃過(guò)糠、吃過(guò)草，饑餓的記憶刻骨銘心。童年的苦難經(jīng)驗(yàn)使他在文學(xué)作品多次使主人公經(jīng)受一些突如其來(lái)的苦難?！肚嚆~葵花》中就描寫了一系列的自然災(zāi)害比如水災(zāi)、蝗災(zāi)等帶來(lái)的物質(zhì)貧困，主人公在物質(zhì)苦難中忍受著生活中的艱辛。

童年經(jīng)歷的復(fù)雜與困苦使曹文軒有一種自卑的心理，他童年時(shí)營(yíng)養(yǎng)不良，走到高個(gè)子孩子面前，就感到莫名的壓抑。受童年經(jīng)驗(yàn)對(duì)創(chuàng)作的缺失性動(dòng)機(jī)的影響，他給自己文學(xué)作品中的主人公都賦予了樂(lè)觀、積極的品質(zhì)?！肚嚆~葵花》中，青銅心甘情愿地放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，在大雪天堅(jiān)持去賣蘆花鞋。為了讓葵花去看戲，青銅固執(zhí)地讓葵花騎在自己脖子上?！拔矣没孟肴浹a(bǔ)我的缺憾和空白，編織明天的花環(huán)，用幻想去安慰自己，壯大自己，發(fā)達(dá)自己。”

曹文軒對(duì)主人公堅(jiān)韌性格的設(shè)計(jì)既源于對(duì)自卑內(nèi)心的補(bǔ)充，也與父母長(zhǎng)輩帶來(lái)的溫暖與關(guān)懷直接相關(guān)。父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛使他在經(jīng)歷苦難的同時(shí)也感受到了人與人之間真實(shí)的愛。《草房子》的故事背景是上個(gè)世紀(jì)六十年代，正是刻骨銘心的三年自然災(zāi)害時(shí)期，人們的精神生活普遍低下。但在小說(shuō)中，絲毫沒(méi)有灰暗、絕望的氣息，撲面而來(lái)的是純摯的友情、濃烈的親情和動(dòng)人的愛情，這些生命中最美妙的情感，也是苦難中最堅(jiān)實(shí)的依托?！肚嚆~葵花》以“文革”為創(chuàng)作背景，和我國(guó)當(dāng)代許多以“文革”為背景題材的小說(shuō)相比，《青銅葵花》中很少出現(xiàn)“痛苦、殘酷”等面目的詞匯，反而是在艱難的年代中，一家人用堅(jiān)韌的精神相濡以沫、共度難關(guān)。在曹文軒以苦難年代為背景的小說(shuō)中，他盡力的對(duì)“苦難”進(jìn)行凈化，追求苦難背后的觸動(dòng)人心的人性的光輝。

三、童年經(jīng)驗(yàn)里的人物

在《草房子》中，曹文軒筆下的桑桑完全就是他自己的投射。曹文軒生長(zhǎng)在蘇北水鄉(xiāng)，桑桑生長(zhǎng)在油麻地上;曹文軒大膽頑皮，桑桑是很有“靈性”;曹文軒和桑桑的父親都是小學(xué)教師......少年曹文軒其實(shí)并不是一個(gè)話多的人，但是他像桑桑一樣很會(huì)觀察周圍的人或事，內(nèi)心世界非常豐富。一般人會(huì)覺得那樣的孩子木訥呆板，可是曹文軒知道他是充滿了靈性的，所以他把重點(diǎn)放在人物的眼睛上，讓他們的眼睛會(huì)說(shuō)話。在《草房子》中，紙?jiān)碌耐馄蓬I(lǐng)著紙?jiān)碌缴Ｉ＜遥ＩH用一道目光就表達(dá)了自己的疑問(wèn)“你是怎么知道我叫桑桑的”，而讓紙?jiān)碌耐馄耪f(shuō)出了原因。曹文軒用真實(shí)的體驗(yàn)讓我們看到了一個(gè)生動(dòng)的、和想象中完全不一樣的男孩。

在《青銅葵花》中，也出現(xiàn)了來(lái)自曹文軒童年現(xiàn)實(shí)的投影。青銅和葵花的奶奶是一個(gè)慈祥善良，體面整潔，即便在貧困中也從未改變骨氣和自尊的老太太。奶奶最疼青銅，也最懂不能說(shuō)話的青銅。在葵花孤立無(wú)援的時(shí)候，也是她最先給予葵花來(lái)親情和安全感。奶奶給整部小說(shuō)帶來(lái)了溫情，讓讀者不禁聯(lián)想到自己的祖母，從而達(dá)到一種共感。在現(xiàn)實(shí)中，曹文軒的祖母也在苦難的年代中給曹文軒以親情的慰藉。她是一個(gè)聾子，但她對(duì)每一個(gè)人都善良溫柔，從未走出過(guò)方圓三里的地方，卻極為開明。曹文軒在回憶起她的時(shí)候，用“溫暖美好”來(lái)形容她。

童年經(jīng)驗(yàn)是曹文軒創(chuàng)作人物時(shí)取材的首選。因?yàn)樗麄冋鎸?shí)存在過(guò)、作者親身經(jīng)歷過(guò)，所以這些有原型的人物都富有渾然天成的人格魅力。

四、結(jié)語(yǔ)

在曹文軒的《草房子》和《青銅葵花》中，作者童年經(jīng)驗(yàn)中的自然作為先在意象結(jié)構(gòu)、作者童年經(jīng)驗(yàn)中的苦難作為創(chuàng)作動(dòng)力源、作者童年經(jīng)驗(yàn)中的人物作為審美對(duì)象都在很大程度上影響了創(chuàng)作。正因?yàn)橥杲?jīng)驗(yàn)是人類的一種本真的生命體驗(yàn)，包含著最深厚、最豐富的人生真味，所以曹文軒這種充分融合了自我童年經(jīng)驗(yàn)、帶有兒童本身天然純真感的的兒童文學(xué)作品，才具有打動(dòng)人心、使讀者產(chǎn)生共鳴的能力。

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作者簡(jiǎn)介：蔣靜妍，女，浙江溫州人，系杭州師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大三學(xué)生。