趙明 藺麗軍 鄭艷

摘 要：社會主義建構(gòu)視角下，人才的戰(zhàn)略價值越發(fā)突出。大學(xué)生作為祖國的未來、民族的希望，是社會主義事業(yè)發(fā)展的生力軍。而大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的經(jīng)營和骨干，更是肩負著振興民族的偉大使命，其品質(zhì)與形象直接關(guān)聯(lián)到我黨的可持續(xù)發(fā)展，對他們的培育至關(guān)重要，相關(guān)方面的課題研究備受關(guān)注。文章基于對河北高校學(xué)生黨員日常教育管理現(xiàn)狀的概述分析，著重就其在新時代的創(chuàng)新進行了研究。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員;教育管理;創(chuàng)新

新時代，我國高等教育發(fā)展邁入了一個爆發(fā)時期，高校生源數(shù)量急速增長，學(xué)生黨員亦是持續(xù)積累，但是“重發(fā)展、輕教育”的問題卻日益突出，嚴重影響了學(xué)生黨員更高層次的成長。客觀維度上解析，河北高校學(xué)生黨員日常教育管理工作已然取得了顯著成效，在給予充分肯定的同時，亦需深入審查其在新時代表現(xiàn)的種種不足，緊跟黨的系列政策導(dǎo)向，解放思想、持續(xù)創(chuàng)新，以培育更高品質(zhì)的學(xué)生黨員隊伍。

一、河北高校學(xué)生黨員日常教育管理現(xiàn)狀

根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》，增強學(xué)生黨員能力，提高學(xué)生黨員綜合素質(zhì)，服務(wù)同學(xué)，促進各項學(xué)生黨員教育管理工作的順利開展，明確了對高校的要求。學(xué)生黨員作為我黨建設(shè)與發(fā)展的生力軍，其培育得到了全社會的高度關(guān)注，在此過程中，高校發(fā)揮著不可替代的作用，并得益于國家系列政策指導(dǎo)，現(xiàn)已取得了顯著成效。但是客觀維度上講，受多重因素影響，現(xiàn)階段的河北高校學(xué)生黨員教育管理開展仍有些許不足。具體而言，河北高校學(xué)生黨員教育管理思念滯后，對其在新時代的內(nèi)涵解析不到位，相關(guān)內(nèi)容設(shè)計陳舊、空泛，一味地強調(diào)理論灌輸，與社會實踐之間的聯(lián)系缺失，甚少關(guān)聯(lián)學(xué)生黨員自身發(fā)展需求，導(dǎo)致對學(xué)生黨員的吸引力不足，實際收效不盡如意。同時，部分高校學(xué)生黨員日常教育管理創(chuàng)新表現(xiàn)力不足，方式方法應(yīng)用單一，忽視了學(xué)生黨員在其中的有效互動參與，影響了他們的主觀體驗。尤其是面對多元文化生態(tài)造成的沖擊，很大學(xué)生黨員表現(xiàn)得難以適從，映射了高校學(xué)生黨員日常教育管理工作的不足。除此之外，目前，河北高校學(xué)生黨員日常教育管理保障機制建構(gòu)不足，對其支撐缺失，失去了方向性指引，加之智力因素限制，弱了其最終成效。

二、新時代河北高校學(xué)生黨員日常教育管理創(chuàng)新路徑

新時代，河北高校學(xué)生黨員日常教育管理工作面臨著更為嚴峻的挑戰(zhàn)，其作為一項系統(tǒng)化工程，應(yīng)強調(diào)各個環(huán)節(jié)的有效配合，不斷解放思想、創(chuàng)新優(yōu)化，以期更高實效。作者基于上述分析，結(jié)合實際情況，針對性地提出了以下幾種有效踐行路徑，以供參考和借鑒。

（一）理念創(chuàng)新

理念作為實踐的先導(dǎo)，其相關(guān)建設(shè)是做好高校學(xué)生黨員日常教育管理工作的基礎(chǔ)。尤其是社會主義發(fā)展新時代，以習(xí)近平為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體不斷強化自身建設(shè)，并提出了諸多戰(zhàn)略性規(guī)劃，為河北高校學(xué)生黨員日常教育管理提供了有效支持?？茖W(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的重要理論成果，憲法中規(guī)定了其在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位，其在河北高校學(xué)生黨員日常教育管理中的植入，既是其內(nèi)在需要，又是有效應(yīng)對新情況、新問題的有效方法?；酥笇?dǎo)，河北高校應(yīng)當(dāng)時刻保持高度的警惕性，抵御不良文化侵染，并不斷解放思想、大膽創(chuàng)新，增強學(xué)生黨員日常教育管理工作的先進性。同時，素質(zhì)教育改革生態(tài)下，還需注重以人為本、民主管理在學(xué)生黨員日常教育管理中的實踐，尊重學(xué)生主觀個性差異，結(jié)合其自身特點及實際需求，針對性地提供引導(dǎo)服務(wù)，切實維護好其各項合法權(quán)益，從而提高其發(fā)展積極性、主動性，在濃郁的人文精神關(guān)懷下，激勵他們?yōu)榱松鐣髁x美好明天不懈努力。另外，新時代最突出的特性是創(chuàng)新，這也正是國家興旺發(fā)達、政黨永葆生機的動力源泉。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用牽引著整個社會深度變革，并促成了我國多元文化生態(tài)，對高校學(xué)生黨員思想認知產(chǎn)生了不小的沖擊，對此高校應(yīng)緊跟時代的腳步，不斷發(fā)現(xiàn)新問題、新情況，創(chuàng)新教育管理工作體制結(jié)構(gòu)，從而提升實效。

（二）內(nèi)容創(chuàng)新

習(xí)近平總書記指出，“中國共產(chǎn)黨是世界上最大的政黨，大就要有大的樣子”，引申出了黨建工作新課題。早在黨的十七大報告中就對此進行了重點批示，“加強黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠大力量和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者?！备咝W(xué)生黨員作為我黨未來建設(shè)與發(fā)展的生力軍，由此面臨著更為艱巨的任務(wù)，并為相關(guān)教育管理工作開展指明了方向。根據(jù)上述目標(biāo)導(dǎo)向定位，新時代河北高校學(xué)生黨員日常教育管理負載著更加深的內(nèi)涵，其核心任務(wù)在于培育他們?nèi)?、健康發(fā)展，并因此關(guān)聯(lián)到相當(dāng)豐富的內(nèi)容，具體包括理想信念教育、政治意識教育、紀律作風(fēng)教育、創(chuàng)新能力教育以及成長成才教育等，以使之更好地迎接未來社會主義事業(yè)建設(shè)挑戰(zhàn)，在自己能力范圍內(nèi)做更大貢獻。基于此，在確立了宏觀框架之后，高校應(yīng)對各個環(huán)節(jié)板塊作進一步豐滿，幫助學(xué)生建構(gòu)完整的知識網(wǎng)絡(luò)體系，樹立他們正確的價值觀認知，從而促進其更好地付諸于實踐，成為合格的“黨員”。在此過程中，高校學(xué)生黨員日常教育管理作為一項龐雜的工程，應(yīng)強調(diào)全員參與，共同打造良好的工作生態(tài)。

（三）方法創(chuàng)新

科學(xué)的方式方法運用能夠起到事半功倍的效果，是增強河北高校學(xué)生黨員教育管理實效性的關(guān)鍵一環(huán)。如上分析所述，新時代，高校學(xué)生黨員日常教育管理工作負載著更為豐富的內(nèi)涵，關(guān)聯(lián)到多重方面的內(nèi)容，為了保證學(xué)生認知深度，應(yīng)有機地將思想教育與行為管理結(jié)合在一起，并通過線上線下一體化的踐行模式，依托良好的雙向互動關(guān)系實現(xiàn)。在具體的組織過程中，始終堅守以人為本、民主管理的理念導(dǎo)向，在傳承單向灌輸優(yōu)勢的同時，教育者以平等、民主的姿態(tài)加強與學(xué)生黨員之間的互動溝通，及時了解他們的思想行為動態(tài)，針對其中存在問題“查漏補缺”，有的放矢地開展教育管理工作。同時，積極引導(dǎo)建構(gòu)學(xué)習(xí)型黨組織，依托學(xué)生社團教育管理功能，組織開展多樣化的文體實踐活動，豐富學(xué)生黨員課余生活之余，促進其相互學(xué)習(xí)、相互成長，營造良好的氛圍環(huán)境，潛移默化中影響學(xué)生黨員成長成才。另外，河北高校推動學(xué)生黨員日常教育管理生活化變革，將學(xué)生公寓打造成新陣地，布置紅色文化場景，時刻警醒學(xué)生黨員自律，始終堅守社會主義信仰，并將共黨精神悠久的傳承與發(fā)展下去。值得重點指出的是，河北高校要充分運用互聯(lián)網(wǎng)傳播新陣地，加緊校園網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)，以學(xué)生黨員喜聞樂見的方式傳播黨建政策及文化，并加強與學(xué)生黨員之間的互動溝通，遏制不良思潮的侵襲。

（四）保障創(chuàng)新

新時代，隨著高等教育普及化、大眾化，河北高校生源不斷增加，學(xué)生黨員隊伍亦是持續(xù)壯大，給學(xué)生黨員日常教育管理工作造成了一定難度?？茖W(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，為了緊跟社會發(fā)展形式，并有效提升學(xué)生黨員教育管理實效，應(yīng)推動該項工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)，進一步創(chuàng)新保障機制至關(guān)重要，在此重點論述監(jiān)督考核機制和師資建設(shè)機制。具體而言，完善的監(jiān)督考核機制，可參照大學(xué)生黨員標(biāo)準制定，并結(jié)合實際情況，做科學(xué)細化和量化，有機地將定量考核與定性考核結(jié)合起來，全面關(guān)注學(xué)生黨員成長的各個瞬間，包括學(xué)習(xí)情況、日常表現(xiàn)、黨內(nèi)活動等，同時強調(diào)黨組織、黨員、教師及普通學(xué)生等的共同參與，確保相關(guān)反饋結(jié)果真實性、客觀性以及全面性，并生成直觀的數(shù)據(jù)反饋給師生，引導(dǎo)他們更加高效的教與學(xué)活動組織。“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本?！币恢币詠恚粤?xí)近平為核心的黨中央高度重視師資隊伍建設(shè)問題，并做出了重要批示，“全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師”。新時代，教師作為河北高校學(xué)生黨員日常教育管理有效創(chuàng)新與實踐的關(guān)重影響因素，其專業(yè)化建設(shè)勢在必行。對此，河北高校應(yīng)結(jié)合自身實際情況，分別從數(shù)量和質(zhì)量兩個層面入手加強專業(yè)化師資隊伍建設(shè)，扎實學(xué)生黨員日常教育管理工作智力支持。

三、結(jié)語

總而言之，新時代，河北高校學(xué)生黨員日常教育管理創(chuàng)新十分重要和必要，其作為一項龐雜的系統(tǒng)化工程，應(yīng)以現(xiàn)實問題為切入點，對各個環(huán)節(jié)進行優(yōu)化，包括指導(dǎo)理念、設(shè)計內(nèi)容、應(yīng)用方法以及組織保障等，以期取得更大成效。作者希望學(xué)術(shù)界大家持續(xù)關(guān)注此課題研究，結(jié)合實際情況，從不同測度提出更多高校學(xué)生黨員日常教育管理創(chuàng)新舉措，最大限度地釋放該項工程價值。

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基金項目：文章為2019年河北省高校黨建研究課題，課題名稱：新時代河北省高校學(xué)生黨員日常教育管理機制創(chuàng)新研究，項目編號：GXDJ2019B157。