郭佳

在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)數(shù)個(gè)第一次，猶如一顆顆璀璨的明珠，光芒耀眼。在眾多的明珠之中，第一次練習(xí)書(shū)法的情景令我最為難忘。它就像一盞明燈，照亮了我以后的人生道路。

年少的時(shí)候，我對(duì)書(shū)法其實(shí)沒(méi)有什么興趣。從第一天拿起鋼筆，我寫(xiě)字就是跟著感覺(jué)走，自己認(rèn)為怎樣好看就怎樣寫(xiě)。盡管老師的評(píng)價(jià)不是“橫不平，豎不直”，就是“沒(méi)有規(guī)矩”，可我依然不放在心上。我想，干嗎非要寫(xiě)得和書(shū)法家一樣啊，寫(xiě)字不就是要有個(gè)性嗎？

我的這種想法，最終還是被自己打敗了。在某個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的假期，幾本字帖悄然闖入了我的視野，隱藏在字里行間的巨大魅力，把我深深地震撼了。這哪里是字，這分明是流淌的詩(shī)，是飄逸的畫(huà)！有的粗獷如猛虎，有的柔和如秀發(fā)，有的古樸凝重，有的狂放不羈，若自在飛龍，似行云月影，美得讓我驚嘆。那行云流水的作品，洋洋灑灑，看一眼，便足以令人心曠神怡，不由自主地沉醉其中。

我一時(shí)興致大發(fā)，翻出塵封已久的文房四寶，揮毫潑墨。豈料，剛一下筆，氣勢(shì)頓時(shí)泄去了一半，幾個(gè)筆畫(huà)痛苦地扭曲在一起，橫七豎八。沒(méi)關(guān)系，一回生二回熟嘛，我自我安慰著，又滿(mǎn)懷自信地舉起筆。天啊，這還能稱(chēng)為字嗎？本想龍飛鳳舞，最后只是歪歪斜斜，呆滯無(wú)力，真是把自己都嚇著了。唉，也許練習(xí)行草需要放松一些，望著那字帖，我深吸了一口氣，輕拈著筆，在紙上揮灑?？醇軇?shì)，頗具專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，但再往紙上一看，不禁大跌眼鏡……我徹底泄氣了，累得有氣無(wú)力地癱倒在沙發(fā)上。

爸爸回來(lái)了，看到我一副狼狽不堪的樣子，好奇地要問(wèn)個(gè)究竟。我氣急敗壞地一丟筆，說(shuō)：“都是練字惹的禍！”爸爸依舊保持著慣有的微笑，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“還沒(méi)學(xué)會(huì)走，就想學(xué)著跑，這是要摔跤的??！”聽(tīng)了爸爸的一席話(huà)，我豁然開(kāi)朗。在之后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我專(zhuān)心致志地練起了基礎(chǔ)的“橫平豎直”。

直到如今，我的書(shū)法雖然仍難登大雅之堂，卻也達(dá)到了“橫平豎直”的水平，但我依然堅(jiān)持不懈地從基礎(chǔ)練起。我知道，書(shū)法與人生，都是一個(gè)道理：書(shū)法，要一筆一畫(huà)地練;知識(shí)，要一點(diǎn)一滴地學(xué);道路，要一步一步地走。走好了每一步，我們的未來(lái)，才能迎來(lái)海闊天空。

（指導(dǎo)教師? 羅小軍）

【評(píng)點(diǎn)】

這是一篇較為規(guī)范的記敘文。從情節(jié)看，從不喜歡書(shū)法到愛(ài)上書(shū)法，前因后果交代清楚，記敘要素周全。從表達(dá)看，有幽默風(fēng)趣的個(gè)性化語(yǔ)言，也有欣賞字帖時(shí)的精美表達(dá)，顯示出了作者不錯(cuò)的文學(xué)功底。但如果文章停留于此，僅僅交代一次練字的過(guò)程，主題自然膚淺了一點(diǎn)。于是，作者在收尾時(shí)由事及理，用簡(jiǎn)潔的議論表達(dá)了對(duì)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的思考，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。如此行文，水平自然高人一籌。