茱莉亞·布里茲　王莊林（譯）

美國兒童教育心理學(xué)家吉諾特在紐約州少年教育協(xié)會演講時(shí)指出，許多父母對尊重孩子的人格不理解，小孩子有什么人格呢？其實(shí)，每個(gè)人都有自尊心，它是一種要求得到別人尊重的情感，是激發(fā)孩子積極向上的動力。為此，吉諾特講述了一個(gè)故事：

一天，家里來了客人，在吃飯時(shí)，四歲的女兒安妮連喊味道不好，將一枚吃了一半的肉丸子吐到地板上。肉是上午才買的新鮮肉做的，并沒有異味。我想，這一定是她犯人來瘋，故意調(diào)皮搗蛋。在眾多客人面前這樣不文明，我呵斥道：“安妮，你太不禮貌啦！”當(dāng)時(shí)，女兒雖沒有哭，但眼淚像斷了線的珠子往下掉。飯后客人走了，我將女兒的事講給妻子聽。妻子卻說這件事不怪女兒，怪她自己。原來，前一天晚上吃剩的幾個(gè)肉丸子忘了放冰箱，今天上午妻子在烹飪?nèi)馔枳訒r(shí)，順手將吃剩的幾個(gè)肉丸子也放了進(jìn)去，女兒吃的肉丸子肯定是昨天剩的。看來，我錯(cuò)怪了女兒。我向女兒道歉，女兒說：“我一直在等你道歉呢！你終于道了歉，算你還是一個(gè)誠實(shí)的爸爸?！?/p>

吉諾特說，父母對孩子負(fù)有管教的義務(wù)，孩子做錯(cuò)了事，有責(zé)任批評教育，有時(shí)不妨嚴(yán)格一點(diǎn)。但是，在人格上父母與孩子是平等的，孩子也有自尊心。當(dāng)父母一時(shí)疏忽錯(cuò)怪了孩子，就應(yīng)該誠懇地當(dāng)面向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，求得孩子的諒解。這樣不但不會損害父母在孩子心目中的威信和尊嚴(yán)，而且通過感情上的平等交流，會令孩子與父母之間的關(guān)系更加融洽，使孩子增強(qiáng)明辨是非的觀念。

【原載《做人與處世》】

插圖 /? 教育觀 / 佚 名