莫明燁

【摘要】本文首先就法語(yǔ)文化對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性進(jìn)行了深入研究，其后提出了一系列法國(guó)文化對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟示，希望以此幫助學(xué)生加深對(duì)法國(guó)文化的了解，提高法語(yǔ)學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】法國(guó)文化；法語(yǔ)；學(xué)習(xí)；啟示

【作者簡(jiǎn)介】莫明燁（2003.01.26-），男，漢族，廣東英德人，深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部，高中一年級(jí)。

從一定意義上來(lái)講，語(yǔ)言代表著一個(gè)國(guó)家的文化發(fā)展程度，是文化的載體，同時(shí)文化在一定程度上影響著語(yǔ)言的內(nèi)涵和意義。由此我們可以看出語(yǔ)言與文化是息息相關(guān)、密不可分的。基于此，在學(xué)習(xí)法語(yǔ)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)法國(guó)相關(guān)的政治文化進(jìn)行充分的了解和掌握，不斷提高學(xué)學(xué)生的跨語(yǔ)言交際能力，以法國(guó)文化充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而不斷提高學(xué)生的法語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

一、法語(yǔ)文化對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性研究

1.基于法語(yǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于法語(yǔ)的學(xué)習(xí)首先應(yīng)當(dāng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的理論語(yǔ)言知識(shí)和相關(guān)的法語(yǔ)交流技巧技能，還應(yīng)當(dāng)不斷提高學(xué)生的法語(yǔ)運(yùn)用能力，通過(guò)這樣的方式才能不斷滿足社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，加強(qiáng)我國(guó)與法國(guó)之間的正常交流溝通，拉近兩國(guó)的距離，實(shí)現(xiàn)互助互利。基于此，在進(jìn)行法語(yǔ)的教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)法國(guó)文化的了解和掌握，只有充分了解對(duì)方的文化環(huán)境和政治氛圍，熟悉對(duì)方國(guó)家的生活習(xí)慣和社會(huì)禮儀，這樣才能確保國(guó)家之間的正常溝通交流。基于此，我們可以看出，法國(guó)文化的學(xué)習(xí)和掌握對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程有著十分重要的作用和意義。

2.基于時(shí)代發(fā)展的需求。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展和深入推進(jìn)，貿(mào)易全球化已經(jīng)逐漸滲透到社會(huì)中的各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)中，我國(guó)與法國(guó)之間的貿(mào)易合作也越來(lái)越頻繁。為了有效推動(dòng)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，法語(yǔ)相關(guān)人才已經(jīng)是不可或缺的部分?；谶@樣的時(shí)代發(fā)展需求，法語(yǔ)已經(jīng)成為十分重要的語(yǔ)言學(xué)習(xí)類(lèi)型，在社會(huì)中的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，但是在進(jìn)行國(guó)際間的商務(wù)交流時(shí)不僅僅能應(yīng)當(dāng)能夠精通法語(yǔ)語(yǔ)言和溝通技巧，還應(yīng)當(dāng)了解相關(guān)的商務(wù)禮儀和行為舉止規(guī)范?；诖?，學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)法國(guó)文化對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，充分了解法國(guó)的文化氛圍和交際禮儀，從而保障兩國(guó)之間的正常商務(wù)交流。

3.基于法語(yǔ)文化的多元性特點(diǎn)。從一定意義上來(lái)講，法國(guó)的文化與我國(guó)的文化發(fā)展一樣，都經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的發(fā)展時(shí)期，兼并了諸多的文化瑰寶，整體上呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)。從法語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)框架上來(lái)看，法語(yǔ)所涉及到的主要內(nèi)容有文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)方面和層次，同時(shí)，法國(guó)的飲食方式、時(shí)尚標(biāo)準(zhǔn)及影視發(fā)展等都在一定程度上體現(xiàn)著法國(guó)的文化特點(diǎn)?；诖?，對(duì)于法語(yǔ)基礎(chǔ)理論和技能的學(xué)習(xí)是無(wú)法滿足國(guó)家社會(huì)的實(shí)際需求的，必須充分了解法國(guó)的文化。

二、法國(guó)文化對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟示

1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)法語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。眾所周知，很多學(xué)生選擇法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行法語(yǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)掌握并不是基于對(duì)法語(yǔ)的興趣愛(ài)好和對(duì)法國(guó)的向往，大多數(shù)都是為了一份好的工作，還有一些學(xué)生僅僅是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)達(dá)到錄取線，只能進(jìn)行法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言在此之前并沒(méi)有接觸過(guò)法語(yǔ)，對(duì)法語(yǔ)完全不了解，更別提說(shuō)對(duì)法語(yǔ)的興趣。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，興趣在法語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中起著十分重要的作用和意義?；诖耍诜ㄕZ(yǔ)的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)法國(guó)相關(guān)文化氛圍的了解和掌握激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如，學(xué)生可以在圖書(shū)館中查找相關(guān)的法國(guó)文化文獻(xiàn)資料，了解法國(guó)當(dāng)前的文化環(huán)境，為學(xué)生后期法語(yǔ)學(xué)習(xí)的高效開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.不斷提高學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)。從一定意義上來(lái)講，通過(guò)對(duì)法國(guó)基本文化環(huán)境的了解和感受，不僅僅可以提高學(xué)生對(duì)法語(yǔ)的興趣愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還可以提高學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)。首先，學(xué)生可以通過(guò)觀看法國(guó)相關(guān)的影視作品和文學(xué)詩(shī)歌，參觀法國(guó)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝，對(duì)法國(guó)的文化進(jìn)行深入了解，通過(guò)這樣的方式也在一定程度上擴(kuò)寬了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，也豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化了自身的文化底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng)。比如，學(xué)生在進(jìn)行法語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)，在了解相關(guān)文化的同時(shí)也會(huì)在一定程度上接觸到相關(guān)的交際禮儀，通過(guò)對(duì)禮儀的學(xué)習(xí)和掌握不斷提高學(xué)生的素養(yǎng)，使得學(xué)生更具有紳士風(fēng)度，儒雅知性。再如，學(xué)生在觀看法國(guó)相關(guān)影視作品時(shí)，學(xué)生也可以注重一些交際細(xì)節(jié)，觀察法國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣和溝通方式，了解委婉與直接溝通的特定場(chǎng)合，從而為后期學(xué)生的法語(yǔ)溝通交流奠定良好的基礎(chǔ)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)對(duì)法國(guó)文化的了解和掌握，使得學(xué)生了解法國(guó)文化與我國(guó)文化之間的差異性，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，在后期商務(wù)性工作過(guò)程中確保行為禮儀的準(zhǔn)確性和有效性。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查研究我們可以看出，法國(guó)人在日常生活和工作中都是非常禮貌的，無(wú)論是親人朋友還是陌生人，都會(huì)說(shuō)“謝謝”、“不客氣”、“您好”等詞語(yǔ)，但是中國(guó)人則不同，面對(duì)熟悉的人越不會(huì)用敬詞。另外，法國(guó)人面對(duì)別人的夸贊時(shí)，會(huì)非常直接表達(dá)出自己的想法，會(huì)向?qū)Ψ交貜?fù)“謝謝”，表示自己接受對(duì)方的稱(chēng)贊，但是中國(guó)人面對(duì)別人的夸獎(jiǎng)則是十分含蓄委婉的，會(huì)向?qū)Ψ交貜?fù)“過(guò)獎(jiǎng)了”、“您才是”等，這些差異都在一定程度上體現(xiàn)出不同國(guó)家的文化差異，只有這樣才能不斷增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在進(jìn)行法語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)法語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

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