云溪子

如今，孩子很累，這已經(jīng)是許多人的共識(shí)。其實(shí)，豈止是孩子累，家長(zhǎng)又何嘗不累呢！

就拿幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)吧。好多家長(zhǎng)認(rèn)為，不能讓孩子輸在起跑線上。于是，像是相互在比賽，人家的孩子上了什么班，我的孩子也得上。孩子每天放學(xué)后、星期六、星期日，接、送、陪，風(fēng)雨不誤，真累呀！但是，這個(gè)累還不是我想說(shuō)的。因?yàn)檫@些事是家長(zhǎng)自找的，你愿意嘛！我想說(shuō)的是，即使“安分守己、老老實(shí)實(shí)”，完全按照幼兒園的要求辦，家長(zhǎng)也夠累的。

幼兒園要開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)不能不參加呀。孩子在幼兒園聽不聽話、學(xué)習(xí)怎么樣、吃飯午睡好不好，得聽老師講呀。就這么一個(gè)孩子，哪能不上心呢！可是，家長(zhǎng)會(huì)總是在上班時(shí)間開，家長(zhǎng)請(qǐng)假常常是難題。幼兒園孩子的家長(zhǎng)，大多30多歲，是單位的骨干，請(qǐng)假不容易。有時(shí)，媽媽讓爸爸請(qǐng)假，爸爸讓媽媽請(qǐng)假，為此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。有的家長(zhǎng)為了請(qǐng)假參加家長(zhǎng)會(huì)，只好在單位加班加點(diǎn)，把耽誤的工作補(bǔ)上。有時(shí)實(shí)在沒辦法，只好求爺爺奶奶、姥姥姥爺幫忙?？墒?，幼兒園往往要求孩子的父母親自參加，不讓爺爺奶奶代替出席。這就更讓人犯難了！累呀！有家長(zhǎng)問，家長(zhǎng)會(huì)為什么不在周六或周日開呢？答案很簡(jiǎn)單：周六、周日老師要休息呀。

為了豐富孩子的生活，幼兒園不時(shí)開展家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的親子活動(dòng)。舉辦“跳蚤市場(chǎng)”，讓孩子們拿出多余的或不用的玩具、圖書、小物件等，互相交換。這類活動(dòng)增強(qiáng)了孩子的交往能力，培養(yǎng)了節(jié)約習(xí)慣，很不錯(cuò)?？墒?，從準(zhǔn)備、收集東西到參加活動(dòng)，家長(zhǎng)又得忙一陣。幼兒園要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子要表演節(jié)目，要求家長(zhǎng)參與，準(zhǔn)備道具，一次又一次排練，直到開會(huì)那天早早地到場(chǎng)等候，家長(zhǎng)很不輕松。有人可能會(huì)說(shuō)，你可以不去呀！是的，你真不去，幼兒園也奈何不了你。但是家長(zhǎng)不參加活動(dòng)，老師會(huì)高興嗎？老師要是不高興，會(huì)不會(huì)影響他們對(duì)孩子的態(tài)度呢？

幼兒園孩子小，什么事情都離不開家長(zhǎng)。孩子上了小學(xué)，家長(zhǎng)總該輕松些了吧？唉，也不輕松！孩子放學(xué)回家，帶回一張家庭作業(yè)單子：語(yǔ)文三到五課的生字聽寫兩遍，做第32、33頁(yè)數(shù)學(xué)習(xí)題，英語(yǔ)背誦課文、抄寫生字。這張單子上有時(shí)候還要求孩子寫日記，最為常規(guī)的是單子上的一項(xiàng)“特別注明”：作業(yè)完成后，家長(zhǎng)檢查簽字。結(jié)果，孩子忙到十點(diǎn)，家長(zhǎng)忙到十點(diǎn)半。孩子大了一些，學(xué)校要求學(xué)生做電子版小報(bào)，版面要有文、有圖。孩子哪能做得了，不少家長(zhǎng)做起來(lái)都很吃力。有時(shí)候，家里的設(shè)備做不了，家長(zhǎng)不得不把孩子的“家庭作業(yè)”帶到單位去完成。孩子更大一些，學(xué)校要求學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)，或到鄉(xiāng)下采摘，或到社區(qū)做好事，或參加捐助……哪一件家長(zhǎng)能省心！

諸如此類的事，說(shuō)起來(lái)還有很多很多。

我們童年時(shí)代，雖然學(xué)習(xí)條件很差，好些年連電燈都沒有，不得不在小煤油燈下看書、寫作業(yè)，但即便是在讀書時(shí)，也還能有空上山撿柴、鉆林子抓鳥、下河摸魚捉蟹。我更為我的父母慶幸。那年月，他們?yōu)閽赍X維持全家生計(jì)，風(fēng)里來(lái)雨里去，點(diǎn)燈熬夜，終日不得閑，哪有精力來(lái)管我？退一步說(shuō)，他們即使想管，管得了嗎？他們都是一個(gè)字不識(shí)的手藝人，怎么輔導(dǎo)我，怎么幫我聽寫，怎么檢查數(shù)學(xué)題，怎么監(jiān)督我念英文……要是在今天，他們?cè)趺催^??！我不知道農(nóng)村的孩子怎么樣，他們的父母又如何面對(duì)孩子的上學(xué)讀書學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)一個(gè)孩子很不容易，父母為之付出辛勞是完全應(yīng)該的。但是，有必要像今天這樣為孩子累得連氣都喘不過來(lái)嗎？細(xì)細(xì)想來(lái)，這種狀況，也不能全怪學(xué)校。許多家長(zhǎng)嫌學(xué)校教得少，忙著報(bào)這個(gè)班那個(gè)班，有的干脆請(qǐng)家教。聽說(shuō)有一所小學(xué)的一位老師，認(rèn)為小學(xué)那點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完全可以在學(xué)校完成，從不給孩子留家庭作業(yè)。學(xué)生家長(zhǎng)紛紛向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，甚至向上告狀。

在我看來(lái)，眼下形成了一個(gè)怪圈兒。家長(zhǎng)一方面反映學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，另一方面又怕孩子輸在起跑線上，層層給孩子加碼；一方面批評(píng)擇校之風(fēng)，另一方面又千方百計(jì)為孩子擇校；一方面抨擊應(yīng)試教育，另一方面又報(bào)班、請(qǐng)家教準(zhǔn)備應(yīng)試；一方面憂慮孩子體質(zhì)不好、視力下降，另一方面又不讓孩子有半點(diǎn)空閑……但是，這又能全怪家長(zhǎng)嗎？他們無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)，只得屈從，都走一條路，誰(shuí)敢去另辟蹊徑！

（摘自《小康》 圖/高加索）