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專題講座現(xiàn)場。圖/李光印

11月7日，中國政法實(shí)務(wù)大講堂走進(jìn)對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，司法部副部長劉振宇以“中國特色人民調(diào)解制度的傳承與發(fā)展”為主題，與400 余名對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)師生交流互動。

劉振宇以一起真實(shí)發(fā)生的調(diào)解案例開頭，生動闡釋了什么是人民調(diào)解，人民調(diào)解的突出特點(diǎn)有哪些。劉振宇強(qiáng)調(diào)，做好人民調(diào)解工作，是打造共建共治共享社會治理格局的需要，是加強(qiáng)公共法律服務(wù)體系建設(shè)的需要，是完善矛盾糾紛多元化解機(jī)制的需要。

對于怎么做好人民調(diào)解，劉振宇從調(diào)什么、誰來調(diào)、怎么調(diào)三個方面作了分享。他介紹，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，矛盾糾紛的主體日益多元，類型日趨多樣，人民調(diào)解的工作范圍在不斷擴(kuò)大，從傳統(tǒng)的婚姻家庭、鄰里、房屋宅基地、生產(chǎn)經(jīng)營等常見多發(fā)的矛盾糾紛，逐漸向醫(yī)療、道路交通、勞動爭議、物業(yè)、消費(fèi)、旅游、金融、保險、環(huán)境保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域拓展。

劉振宇用大量圖片、事例和數(shù)字，全面展示了人民調(diào)解組織、隊伍的現(xiàn)狀以及近年來的發(fā)展變化，使師生們耳目一新。他還介紹了人民調(diào)解的基本原則、調(diào)解程序和人民調(diào)解協(xié)議的效力。

如何推進(jìn)新時代人民調(diào)解工作創(chuàng)新發(fā)展？劉振宇給出了答案，要堅持和強(qiáng)化依法調(diào)解、預(yù)防為主、融合聯(lián)動工作理念，進(jìn)一步健全完善人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解銜接聯(lián)動的工作機(jī)制，大力推廣信息技術(shù)和人工智能在調(diào)解工作中的運(yùn)用。

劉振宇強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨的十九屆四中全會上的重要講話和全會精神，切實(shí)加強(qiáng)人民調(diào)解組織隊伍建設(shè)，不斷提高調(diào)解工作水平，充分發(fā)揮人民調(diào)解在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的重要作用。

在互動環(huán)節(jié),老師和同學(xué)們踴躍提問,內(nèi)容涉及如何更好地發(fā)揮人民調(diào)解作用、人民調(diào)解工作保障等，劉振宇逐一作了回答。他還希望有興趣的老師和同學(xué)加入人民調(diào)解員隊伍，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為平安中國、法治中國建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

此次授課是中國政法實(shí)務(wù)大講堂走進(jìn)高校的第三場。中央政法委、司法部、教育部有關(guān)部門和對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)負(fù)責(zé)人出席。