代 洋
(沈陽音樂學院,遼寧 沈陽 110818)
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高,人們對藝術文化的需求也有了進一步的提升。音樂是能緩解人們心情、抒發(fā)群眾欲望的一種藝術表達方式,而鋼琴又以優(yōu)美、高雅的特點被人們所接受。鋼琴伴奏除了涉及到聲樂表演、器樂表演、舞蹈表演,也逐漸引用到影視劇、雜技表演、體育項目當中,鋼琴演奏者要不斷完善鋼琴伴奏的專業(yè)性,來為人們的視聽文化提供更高雅的藝術表演。
鋼琴伴奏者具備雙重能力,首先是要有獨奏的一般能力,還要具備與合作者相關領域的知識儲備和臨場應變能力。伴奏顧名思義,是要伴隨著其它節(jié)奏進行表演,所以伴奏者要與合作者呈現(xiàn)相應的默契才能完整的演繹作品。而鋼琴伴奏在各領域的應用展現(xiàn)出的不同特征,使鋼琴能夠很好的與多種樂器、舞蹈、歌曲進行配合演出,這些不同的作用值得我們進行深入系統(tǒng)的探究和揣摩,形成相應的伴奏體系,把每一個特征都發(fā)揮的淋漓盡致。
在不同題材的音樂中,鋼琴伴奏的特點是不同的,以下做出簡單的論述:其一,在歌劇選曲中的特點。鋼琴伴奏在歌劇曲目中,要凸顯劇情與人物演唱,做好歌劇鋼琴伴奏在于演唱風格,使鋼琴伴奏更好的突出歌劇中的人物性格與情緒;其二,合唱中特點。鋼琴伴奏在合唱中的關鍵在于合唱歌曲的聲部。在鋼琴伴奏中,要通過指揮者手勢、表情、眼神的訊息,掌握鋼琴伴奏的力度、節(jié)奏、速率等;其三,藝術歌曲中的特點。藝術歌曲是由歌曲、鋼琴伴奏、旋律形成的,藝術歌曲對鋼琴伴奏要求較高。通常情況下,需要借助鋼琴伴奏將藝術歌曲前奏創(chuàng)作出來,并且要把握歌曲的思想與曲風。
在目前的鋼琴從業(yè)者中,有幾人能夠進行完整精彩的獨奏表演?曾經(jīng)的許多大師也是在伴奏中成長起來的,所以對于業(yè)余的琴手一定要掌握好專業(yè)的知識技巧再進行表演,不要急于求成。但仍有專業(yè)人士不放棄對鋼琴伴奏的探索,使鋼琴可以跨越多個領域進行伴奏,其自身的不同的特征和作用也已經(jīng)從傳統(tǒng)的聲樂、器樂延展到了舞蹈、雜技、影視中,得到更為廣泛的應用。鋼琴伴奏將會成為新的表演藝術體系,吸引更多人們的喜愛和熱愛?;阡撉侔樽嗟奶攸c與廣泛性,受到人們的青睞,對當代人們具有一定的價值意義。首先,鋼琴伴奏能夠規(guī)范當代學生舞蹈動作,使學生跟隨鋼琴伴奏,更好的掌握鋼琴曲步伐。其次,鋼琴伴奏有助于學生更好的掌握鋼琴曲的節(jié)奏感,進而增強舞蹈的生命力。最后,鋼琴伴奏有助于帶動學生音樂情緒,使學生快速融入到鋼琴表演中。
目前,無論是大型專業(yè)文藝表演、民間藝術表演都離不開鋼琴伴奏,而鋼琴伴奏也是聲樂伴奏的重要部分。鋼琴伴奏的整體作用,就是要求伴奏者與表演者以完美表演為目標,相互配合、相互努力。鋼琴伴奏對聲樂表演的作用可分為以下幾個方面:
首先,烘托表演氛圍,襯托表演背景。不同的創(chuàng)作者在進行藝術創(chuàng)作時都賦予了作品相關的時代背景和感情。當演唱前奏響起時,鋼琴伴奏的出現(xiàn)很容易將人們的情緒帶入作品的背景和情感中,感受不同時代的元素與聲音,很好的烘托出作品的時代背景。演唱作品在高潮時,發(fā)出的聲音強烈而緊密,鋼琴伴奏能夠很清楚的讓聽者感受作品的起伏。同時,也使演唱者的情緒受到感染,引導演唱者的情感走向,給予演唱者情感上的支持。在作品表達的過程中,有些作品速度緩慢有些作品激昂強烈,時而歡樂輕快時而意境深邃時而緊張刺激,演唱者只能在情感上調動聽者和用娓娓道來的歌詞來感染聽者,但氛圍的烘托還需要伴奏者來完成。伴奏者將演奏者與聽者一同帶入音樂的美好氛圍中,一起陶醉。
其次,引導音樂走向,突出音樂主題。聲樂表演中有很多技巧存在,例如當演唱進入高潮時期,情緒應飽滿充滿力量,此時如果只有演唱者一個人聲音就略顯輕薄,伴奏可以起到推波助瀾的作用,將演唱者的聲音豐富,為演唱者做好情緒疏導。在一般的表演過程中,伴奏者都會提前進入高潮狀態(tài),提醒演唱者演唱走向,避免演唱者情緒失誤影響表現(xiàn)效果。聲樂表演過程中,展示演唱者高超的演繹技巧是其中重要的環(huán)節(jié),而演唱者所代表的則是音樂的主題和形象。鋼琴伴奏可以通過獨奏與演唱者完美呼應,突出音樂主題,讓聽者既可以欣賞演唱者的高超表演又能感受到音樂的主題和情感,從而使得整個作品得到升華。
最后,彌補表演不足,完善藝術形象。鋼琴伴奏在于演唱者配合演繹過程中,不但可以烘托表演氛圍突出作品主題、引導演唱者的情緒還可以掩蓋演唱者的缺點,彌補演唱中的不足。例如,在演唱過程中碰到比較難把控的作品時,鋼琴伴奏者可以通過調整作品節(jié)奏或加強重音重復演奏來幫助演唱者;在演唱中還會出現(xiàn),演唱者沒有按時進入作品,這時鋼琴伴奏者可以通過突出一句聲樂旋律來掩蓋演唱者的錯誤,使演出順利完成。對于鋼琴伴奏既能相對獨立又可以相互配合的表現(xiàn)功能,人們總是以紅花綠葉進行比喻,充分說明鋼琴伴奏對作品表達的重要作用。許多藝術家也在對鋼琴伴奏進行創(chuàng)新創(chuàng)造,使其能與作品的情緒、歌詞、旋律更好的融為一體,這也是所有從業(yè)人共同努力的目標。同時,鋼琴伴奏在藝術歌曲的體現(xiàn)中也發(fā)揮著重要作用,它不僅僅是對作品的烘托和引導,更是藝術歌曲中鮮明而有特色的音樂代表。如中國的歌曲《黃水謠》中,歌詞質樸形象,通過旋律更賦予了其悲痛的情感。鋼琴伴奏在其中模擬馬蹄聲、黃河波瀾壯闊的聲音,形象的表現(xiàn)出中國人民不屈的怒吼聲、以及奮力反抗的精神。
器樂表演與聲樂表演在基礎要求上基本相同,但器樂表演相對復雜多樣。器樂表演由不同種類的樂器交織在一起來完成作品,內容復雜龐大,每一項都不可替代。聲樂表演可以通過歌詞來傳遞歌曲作品的意蘊,器樂表演只能通過不同種類樂器的旋律讓聽眾感知要表達的情感意向。所以,在器樂表演過程中,伴奏者與主體演奏人員要更好的進行默契配合,完整的傳遞出作品所要表達的主題。另外,器樂作品在內容上也比聲樂作品復雜和龐大,由于樂曲沒有歌詞進行情緒表達,所以在情緒的處理上許多曲式、音調都比較夸張。因此,鋼琴伴奏在此時的作用就是協(xié)調樂曲情感的表達,讓聽眾更加容易接受而不是感到突兀。鋼琴伴奏的獨特魅力在于可以進行自由切換,若要突出主題,鋼琴伴奏則可以在前奏、間奏中發(fā)揮作用,彌補演唱者沒有表達的情緒;若要突出特色,則可以不爭不搶任君發(fā)揮。鋼琴伴奏對于器樂演奏的作用是全局性,牽一發(fā)而動全身,所以一定要把握好鋼琴演奏在器樂演奏中的特征。
首先,主體演奏者與伴奏者交替擔當主旋律。器樂表演過程中主體演奏者演奏時,伴奏者不斷對演奏者的旋律進行重復和變化,做好副旋律的配合工作。當伴奏者進行主旋律擔當時,主體演奏者也要進行充分配合。二者互相輪唱,展示不同的表演技巧,使作品的情感走向更加鮮明,情緒表達更加飽滿多元。
其次,伴奏者與主體演奏者共同擔當主旋律。在許多經(jīng)典作品中,鋼琴伴奏通過與其它樂器變換不同高度的主旋律來演奏作品,讓音樂作品高潮迭起,引人入勝。這樣的方法可以通用在整個作品的表達當中。雖然不同的樂器具有不同的音色、音域以及不同的演奏技巧,但鋼琴伴奏以包容性的特點可以融合進其它樂器,共同完整的進行出色演奏。
最后,主體演奏者擔當主旋律,鋼琴伴奏擔當副旋律。這是器樂演奏中最常規(guī)的表現(xiàn)方式,其主要是利用主體演奏樂器自身特色和演奏者高超技巧來吸引聽眾,跟隨樂器獨有的美妙旋律來產生共鳴。如果鋼琴伴奏過于突出,反而會增加樂曲負擔,使樂曲變得平淡無奇沒有特色,所以鋼琴伴奏要掌握好自身的特征。如若反之,在以鋼琴伴奏為主旋律,主體演奏者擔當副旋律時,其又會發(fā)揮不同的作用。器樂演奏中有許多作品是要單獨展示其自身演奏技巧的,由于演奏樂器的單一和音色的不可控性,鋼琴伴奏如不進行副旋律的配合,會使整個作品單調無味。這時,就需要發(fā)揮鋼琴伴奏的獨特作用,對樂曲進行豐富和渲染,增強樂曲的感染力。例如在樂曲《莫斯科的回憶》中,小提琴連續(xù)演奏表現(xiàn)出自身獨具的特色,鋼琴伴奏則在不斷突出樂曲主題,既達到了展示技巧的目的也完整的表達了樂曲的主題形象。
舞蹈本身就區(qū)別聲樂、器樂的表演形式,它是以肢體動作進行表演的藝術方式。舞蹈與音樂相結合是為了更好的讓觀眾理解舞蹈的情感表達,為觀眾帶來視覺和聽覺上的雙重效果。鋼琴伴奏現(xiàn)在廣泛的應用到舞蹈教學中,以及大型舞蹈劇目演出過程中。許多大師都說“音樂就像舞蹈的靈魂”,由靈魂引導才能使人舞合一,完成精彩的演出。
鋼琴伴奏在一般性舞蹈中的作用,是要根據(jù)舞蹈的舞步給出相應的節(jié)拍,為舞蹈提供音樂的律動感。這就要求鋼琴伴奏者明確舞蹈的全部節(jié)奏,及舞步的間隔和樣式的反復變化,才能給出正確的旋律樣式。伴奏者可根據(jù)舞者的動作頻率、呼吸律動、彈跳間隔進行彈性的調整,其中要根據(jù)不同的舞步用輕重音進行突出表現(xiàn)。其次,為舞蹈附上旋律最主要是為了幫助舞蹈作品表達意境,把伴奏與舞蹈相融合,既感受音樂的美妙又要品味舞蹈的內容,可以說是雙重享受。
例如:在芭蕾舞中鋼琴伴奏的作用。鋼琴伴奏在芭蕾舞的基本功訓練中應用較多,許多芭蕾舞都是與著名的鋼琴曲配套組合的,所以為了更好的模擬都會選擇鋼琴曲來練習。芭蕾舞的許多動作都極具特色,需要不同的音色來滿足。諸如一些擦地動作就應該配有綿長、溫柔舒緩的音樂節(jié)奏;而一些打擊、旋轉的動作則應該用輕快明朗的節(jié)奏;還有在舞蹈高潮時出現(xiàn)的需要爆發(fā)力的動作,則應配上激昂有力的音樂節(jié)奏。
影視劇的內容包括:電影、音樂、戲曲、舞蹈等諸多元素,是目前觀眾所喜愛的藝術表現(xiàn)形式。影視劇中融合了舞臺藝術、表演藝術,是兼?zhèn)渑_詞技巧、表演技巧及音樂伴奏技巧多領域的展現(xiàn)形式。所以,音樂伴奏在其中的主要作用有幾個方面。主要是,襯托表演氛圍,為生動表演助力。影視劇中不是時刻都需要伴奏,伴奏一般都在情緒集中表達,臺詞的力量過于單薄時發(fā)揮作用,形同藝術歌曲表演時那樣。例如,在劇中情節(jié)出現(xiàn)矛盾時,鋼琴伴奏都會用緊張、悲壯、傷感的旋律;在劇情發(fā)展走向美好時,一般采用舒緩、輕快、美好的旋律來修飾;在劇情結束時,旋律大多神秘給人留下更加豐富的想象空間。
鋼琴伴奏在影視劇中的作用還比較單一,并沒有像聲樂表演和器樂表演那樣豐富。所以也需要更多的從業(yè)者進行開發(fā)和探索。例如,在許多音樂劇形式的電影中,豐富的舞蹈如同一場大型的舞蹈演出,其中鋼琴伴奏一定必不可少。電影拍攝中還需要對電影的剪輯,這樣就不能保證一些伴奏曲目的完整性,所以鋼琴伴奏在電影的作用中仍有發(fā)展的空間。
在雜技的表演項目中,會涉及到很多高難度的動作表演,如走鋼絲、車技、柔術等。這些高難度動作本身會吸引觀眾目不轉睛,但雜技表演的時間也相對較長所以極其容易引發(fā)觀眾觀看疲勞,這時如果為雜技動作加上音樂伴奏,將會緩解表演的緊張和調動觀眾的情緒。同時,鋼琴伴奏可以推動表演的發(fā)展,使表演主題和表演形象統(tǒng)一。雜技表演只有開場時幾十秒鐘的熱身時間,其余都處在高潮階段,高潮時是雜技表演情緒最為緊張的時刻,必須應用伴奏進行調和,與雜技動作難度的起伏相互配合,補充完善表演形象。如果雜技表演中不配有音樂,雜技演員很容易因表演動作的難度而產生緊張感,伴奏在此時發(fā)揮著重要作用,可以穩(wěn)定演員情緒并在高潮時為演員增加信心。
對于近些年來,國家越來越強調提升國民身體素質,體育項目也逐漸被公眾有意識的進行運用,使得體育項目不斷發(fā)展和創(chuàng)新。體育項目中也分為游戲、表演、競技等不同形式,但共同特點都是通過動作進行表達。首先,在游戲項目中應用鋼琴伴奏往往是為了突出游戲主題,調動參賽人員的斗志。游戲體育項目中除了單純的強身健體之外都存在一定的競技精神,所以在進行中增添緊張刺激的音樂伴奏旋律可以為賽事的氛圍進行烘托,更可以調動參賽者和觀眾的緊張情緒,使得游戲賽事更加精彩。而在表演中,鋼琴伴奏則發(fā)揮著另外一種作用,就像舞臺表演一樣,體育項目的表演如藝術體操等,也都是通過動作技巧來展示表演效果的。這就需要鋼琴伴奏配合好表演動作的難度、幅度,以及參賽選手的內心情緒變化,使表演能夠順利完整進去。
目前,鋼琴伴奏在雜技、體育項目中主要應用在平日的專業(yè)訓練中。既能夠為訓練者找準動作節(jié)奏,又使訓練氣氛得到緩和。但也有大型賽事逐漸選用鋼琴伴奏,相信以后一定會得到更廣泛的采用。
隨著文化事業(yè)的發(fā)展,伴奏已逐漸成為藝術表演的重要部分,地位也逐步得到提升。精彩的鋼琴伴奏對任何表演形式來說都是如虎添翼的。所以每位從業(yè)者都應該兢兢業(yè)業(yè),學習前輩們的刻苦鉆研、敢于創(chuàng)新的精神,更加豐富和精湛自身的伴奏技巧,為伴奏的發(fā)展注入時代的力量。鋼琴伴奏作為伴奏中發(fā)展迅猛的一支,更應突出專業(yè)的水準,為祖國藝術事業(yè)的發(fā)展作出榜樣式的貢獻。