呂彥霖

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)、信息技術、通信工具的不斷發(fā)展，給人們的思想、行為以及生活習慣等都形成了巨大的沖擊，而大學生作為社會主義事業(yè)接班人，其自身道德素質和政治素質對我國未來發(fā)展產生著直接的影響，為此，政府、社會、高校以及學生個人都必須清楚認識到環(huán)境變化帶來的機遇與挑戰(zhàn)，積極探索與創(chuàng)新新環(huán)境下高校思想政治教育的有效途徑，全面推進大學生思想政治教育創(chuàng)新工作的有效開展。

關鍵詞：大學生思想政治教育;創(chuàng)新;發(fā)展

新形勢下，開放的環(huán)境為大學生思政教育提供了更多的平臺，但也使大學生思政教育的可控性大為減弱，這對高校思政教育的創(chuàng)新發(fā)展提出了更高更迫切的要求，高校如何通過創(chuàng)新方式來更有效地開展思政教育工作，已成為高校大學生思想政治教育工作的重要研究課題。目前，我國已經進入了改革開放的新常態(tài)，人們的生活水平也得到了顯著提高，在大學生思想政治教育中就需要提升到新的高度，而高校作為科學研究、人才培養(yǎng)的重要場所，在開展思想政治教育課程時還要不斷進行深入研究，不斷創(chuàng)新當前的思想政治教育課程教學模式和教學方法，以提高大學生思想政治教育質量，幫助大學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，促進我國的可持續(xù)發(fā)展。

一、新時代下大學生思想政治教育的必要性

隨著社會的進步和時代的發(fā)展，大學生的思想政治狀況面臨諸多新的發(fā)展和改變，給大學生思想政治教育工作帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，這就讓大學生思想政治教育顯得愈發(fā)重要。只有讓大學生在新時代發(fā)展中樹立正確的思想觀念，堅持正確的思想發(fā)展路徑，才能夠讓其順利成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。高校進行大學生思想政治教育應當做為一項重要的工作予以開展，認識到大學生思政教育重要性，才能夠更好地促進思政教育工作的開展。就其重要性方面主要包括以下幾項內容：首先，樹立正確的思想政治是當代大學生成長的重要路徑，做好學生思政教育，能夠讓其更好地辨別是非，能夠讓其在新時代發(fā)展中“獨具慧眼”，讓學生沿著正確的思想道路予以發(fā)展，從而讓其逐漸成長為優(yōu)秀的社會主義接班人。其次，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對大學生的思維方式、價值觀念、行為模式都產生巨大影響，這為大學生思政教育的開展帶來新挑戰(zhàn)，如何讓學生積極面對網(wǎng)絡時代的新變化，如何讓學生在此情況下積極應對網(wǎng)絡中存在的各種問題，建立積極健康的生活方式，同樣是思政教育所需要解決的重要問題。最后，大學生思想政治教育長效機制建立依然存在不完善之處，開展學生思政教育需要從根本上應對機制的構建，讓學生思政發(fā)展更加體系化。

二、大學生思想政治教育工作存在的問題

目前，大學生道德素質水平是社會廣泛談論和重視的熱點話題，學生在學校中的各項表現(xiàn)都反映出大學生的素質水平，如上課遲到早退，考試作弊，論文抄襲，違反校紀校規(guī)等，或是在公共場合行為不雅，舉止夸張，損害公共物品等現(xiàn)象層出不窮，種種都凸顯出大學生素質水平低，道德修養(yǎng)不足等問題。在社會主義時代快速發(fā)展的過程中，大學生的物質生活和精神生活更加豐富，受到拜金主義影響，大學生在價值觀念的樹立中產生偏差，存在嚴重的攀比現(xiàn)象，如追求高檔電子產品和奢侈品牌，擁有強烈的虛榮心，并受到社會中不良風氣的影響，利己主義嚴重，價值取向功利化和現(xiàn)實化。此外，由于受到社會環(huán)境和家庭環(huán)境的影響，當代大學生的思想不成熟，政治立場不堅定，缺乏艱苦磨煉的機會，對社會發(fā)展缺乏信心，而這些根源主要來源與大學生缺乏政治素養(yǎng)，對社會主義共同理想缺乏認識，對我國基本國情不清楚，無崇高的價值目標和人生目標。

三、新時代大學生思想政治教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展

（一）新形式下大學生思想政治教育工作應深入末端，全面覆蓋

大學生的思想政治教育工作始終是以學生為主體，要注重做好思政工作的深入，通過與學生進行深入溝通、交流等方式，讓學生了解思政工作開展的真諦。教師在大學生思政教育開展過程中，要放開視野、全面觀察、細心發(fā)現(xiàn)、深入到學生的日常生活和學生中去。就堅持“從群眾中來到群眾去”的工作理念、深入末端、全面覆蓋。同時，教師還要重視學生的宿舍文化生活，宿舍是一個小集體，是學生學習生活的場所，擁有良好的宿舍文化氛圍就可以讓學生的凝聚力提升，讓學生彼此之間更加友愛，有助于學生正確良好思想的渲染。另外，教師還要注重了解學生的日常生活，及時了解學生的生活變化，通過學生的生活變化了解其思想變化，從而對學生所出現(xiàn)的各種問題予以及時把控，及時糾正學生中所形成的不良風氣，讓校風等氛圍建設向著好的方向去發(fā)展，從而達到思想政治教育的目的。

（二）將社會主義核心價值觀與校園文化建設相結合

文化可以使得人們的思想豐富，高校的校園文化建設是社會文化建設的重要組成。高校校園文化十分豐富，且充滿正能量，利用校園文化可對大學生們的思想觀念產生潛移默化影響。在校園文化建設中，應時時體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求，如在班級板報及宣傳欄中張貼有關于社會主義核心價值觀典型事跡，且學校團委、學生會等組織要定時舉辦社會主義價值觀比賽，如辯論賽、演講比賽等，在校園內形成具有強烈時代精神的正能量價值理論。另外，可在學校中舉辦一些以社會主義價值觀為主題的討論活動，使得社會主義核心價值觀在學生中的影響力得以加強。

（三）轉變教學觀念，創(chuàng)新思想政治教育新媒體平臺

新時代下，思想政治教育必須緊跟時代脈搏，積極配合傳統(tǒng)教育方式的現(xiàn)代化。首先，要轉變教學觀念，積極配合新媒體時代大學生思想政治教育創(chuàng)新的內在要求，積極推進開放性、超時空性、自主性、平等性和互動性等現(xiàn)代化思想教育方式的創(chuàng)新、改革與落實;其次，轉變傳統(tǒng)教育方式，由僵硬灌輸式向靈活引導式轉變，由單一性向雙互性轉變，由靜態(tài)式向動態(tài)式轉變;再次，創(chuàng)新思想政治教育新媒體平臺，運用新媒體技術，使思想政治教育內容變得形象、生動、直觀，從而收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

（四）創(chuàng)新教學內容

作為高等教育的必修課，依托騰訊QQ、微信等新媒體工具進行思想政治教育途徑的創(chuàng)新。首先，創(chuàng)建視聽一體的思想政治教育課堂，利用新媒體可以把文字、圖像和聲音融合在一起的優(yōu)勢，把新媒體充分應用在思想政治理論課堂活動之中，增強思想政治理論課的吸引力和感染力。其次，利用網(wǎng)絡媒體創(chuàng)新教學。將思想政治教育內容制作成一個視頻文件，置入學生參與度比較高的新媒介渠道中去，讓學生主動參與其中，進行討論、互動與反饋，實現(xiàn)思想政治理論課堂的雙向交流。

（五）培育“微素養(yǎng)”，讓思想政治教育隊伍“強”起來

所謂“微素養(yǎng)”就是人們面對不同媒體中的各種信息時，所表現(xiàn)出的信息的選擇能力、質疑能力、理解能力、評估能力、創(chuàng)造和生產能力以及思辨的反應能力。高等學校一方面要針對大學生的生活學習現(xiàn)狀，制定專門的“微素養(yǎng)”培養(yǎng)方案。在課程設置上，開設“微素養(yǎng)”的培育方面的公共選修課程，安排專門的師資隊伍講授在“微文化”環(huán)境下如何搜索信息、鑒別信息、利用信息，傳播信息等，還可以邀請資深的媒體人、社會學、心理學專家等到校開展專題講座，讓大學生對國家有關知識產權、網(wǎng)絡使用政策法規(guī)、網(wǎng)絡言論的規(guī)范、輿論引導策略等有更多的了解，幫助他們提高微素養(yǎng)。另一方面，高校要強化師資隊伍建設，打造既有豐富思想政治教育經驗又掌握現(xiàn)代教育技能的思想政治教育綜合性人才隊伍，特別是選好、用好思想政治專業(yè)教師隊伍和輔導員教師隊伍。

（六）強化大學生思想理論教育和價值引領

新時代下，如何強化對大學生思想理論教育和價值引領，推進高校思想政治工作改革創(chuàng)新，已成為高校思政工作的重中之重。針對當今大學生中比較普遍與突出的問題，為提高學生思想素質，開展系列思政教育講座，高校要充分發(fā)揮師德楷模、名師大家、學術帶頭人等的示范引領作用，由他們?yōu)閷W生開展系列思政講座，講座的內容覆蓋國際形勢、經濟熱點問題、國家有關政策、重要會議精神、大學生涯規(guī)劃、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等各方面內容，這些主講者既要能關注變化、直面問題、站在前沿、引領潮流，又能根據(jù)大學生思維方式上潛移默化的互聯(lián)網(wǎng)思維習慣，將思想、理論性的文本概念轉變成情境式的人本演繹，融“教”于“導”，寓“理”于“引”，用大眾化分享共識的方法來強化知覺，用朋輩化的方式來深化感覺，進使鮮活生動的形象感受深化為學生自覺內省的心理感動，講座具有很強的政治性、實效性和哲思性，充分發(fā)揮師德楷模、名師大家、學術帶頭人等的示范引領作用學生們能很快的接受主講人所傳授的思想、理論與觀點，講座內容深入人心，對學生的思想起到引領作用，使學生的思想認識和政治理論水平得到較大提升。

（七）構建豐富的思想政治教育表達方式

在新時代的大背景下，我國的文化也在不斷的發(fā)生著變化，由傳統(tǒng)的文化逐漸向一種新型的文化方向發(fā)展，真正實現(xiàn)了零距離、無障礙和虛擬化，促進了文化的傳播和蔓延。然而，在我國高校的思想教育工作中仍采用單向灌輸、生硬的說教方式的教育語言進行教學，這種表達方式在互聯(lián)網(wǎng)中不再被接受，甚至使大學生產生反感。因此，高校要順應時代的發(fā)展，構建一種全新的思想政治教育表達方式，以適應大學生的心理需求。具體措施如下：第一，在網(wǎng)絡文化語境下創(chuàng)建一種簡約而深邃，創(chuàng)新并傳承的多元化教育表達方式;第二，思想教育工作者要綜合網(wǎng)絡文化的優(yōu)勢，對大學生思想政治教育的內容和形式進行不斷的創(chuàng)新，用大學生容易接受的表達方式進行教學，例如微電影、動漫等形式，切實提高大學生的學習興趣。

（八）情操陶冶，人格塑造

高校校園文化是思想政治教育工作開展的有效載體，其活動開展具有一定的教育意義和先進性。積極向上的校園文化活動對學生能夠產生正面影響，讓學生在參與校園文化建設的過程中潛移默化地受到熏陶，深刻理解思想政治教育工作在各類活動中的深意。校園文化活動形式多樣、平臺廣泛的特點，也使其能夠更深入地走入到大學生的內心，迎合大學生的需求，結合大學生的時代特色、個性特點、心理特征等，多維度、多角度陶冶大學生的情操，促使大學生認真學習專業(yè)知識，豐富課余生活，發(fā)展興趣愛好，提升自我認識，開闊心智眼界，塑造健全人格。

四、結語

綜上，高校思想政治教育工作是具有長期性的、深遠影響的重要工作，是現(xiàn)代社會主義經濟建設的重要基礎，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者與接班人的重要活動。因此，高校思想政治教育工作應順應時代發(fā)展，與時俱進，不斷優(yōu)化創(chuàng)新教學內容和方式，以進一步提高高校思想政治教育水平。

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