王雅楠 徐三友

摘 要：高校學(xué)生社區(qū)是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的主要場(chǎng)所之一，也是大學(xué)生成長(zhǎng)成才重要環(huán)境。西北農(nóng)林科技大學(xué)根據(jù)大學(xué)生社區(qū)日常思想政治教育實(shí)際，建立了集黨團(tuán)活動(dòng)、黨員義務(wù)服務(wù)、社區(qū)自習(xí)室、輿情觀測(cè)等功能于一體的黨團(tuán)活動(dòng)室“iHome新空間”。本文詳細(xì)闡述了黨團(tuán)活動(dòng)室的建立、管理以及作用發(fā)揮，并就黨團(tuán)活動(dòng)室運(yùn)營(yíng)中的思考進(jìn)行了細(xì)致分析，以期總結(jié)出一套適用于高校學(xué)生黨建工作的高質(zhì)量模式，為搭建有效的學(xué)生社區(qū)黨建工作平臺(tái)、建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：高校社區(qū);黨團(tuán)活動(dòng)室;大學(xué)生黨建

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議以來(lái)，如何加強(qiáng)黨領(lǐng)導(dǎo)，如何鞏固馬克思主義在高校思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，如何落實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)根本任務(wù)，如何發(fā)揮高校對(duì)社會(huì)思想文化建設(shè)的促進(jìn)作用，進(jìn)一步培養(yǎng)出又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，成為推動(dòng)高校思想政治教育工作健康發(fā)展的核心所在和問題所向。

《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》[1]中指出，學(xué)生黨建工作有相對(duì)固定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，建立多種形式的學(xué)生黨員教育、實(shí)踐和服務(wù)基地;在按年級(jí)或院（系）設(shè)置學(xué)生黨支部的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要，探索依托重大項(xiàng)目組、課題組和學(xué)生公寓、社區(qū)、社團(tuán)組織等建立黨組織，探索學(xué)生黨建工作向最活躍、最具創(chuàng)新能力的組織拓展，擴(kuò)大黨的覆蓋面。高校學(xué)生社區(qū)是大學(xué)生溝通思想、交流成長(zhǎng)、獲取知識(shí)與信息的主要區(qū)域[2]，在最貼近大學(xué)生的社區(qū)開設(shè)黨團(tuán)活動(dòng)室，開展理想信念教育、學(xué)業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)教育等富有針對(duì)性、時(shí)代感和吸引力的黨團(tuán)活動(dòng)，將目前繁多的活動(dòng)革弊布新，為學(xué)生提供個(gè)性化的成長(zhǎng)服務(wù)、精準(zhǔn)化的資源對(duì)接，打造學(xué)生黨建工作示范窗口，為學(xué)生基層黨組織開展組織生活、理論學(xué)習(xí)提供品質(zhì)空間，為學(xué)生黨員的后續(xù)培養(yǎng)提供學(xué)習(xí)實(shí)踐的沃土，進(jìn)一步推動(dòng)思政教育的親和力和針對(duì)性的提升。

一、黨團(tuán)活動(dòng)室的建立與運(yùn)行

（一）建設(shè)功能完備的活動(dòng)室

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在每棟本科生公寓樓內(nèi)改造1間學(xué)生公寓作為黨團(tuán)活動(dòng)室固定場(chǎng)地，按時(shí)間對(duì)其進(jìn)行黨團(tuán)活動(dòng)室、社區(qū)自習(xí)室、大學(xué)生黨員義務(wù)服務(wù)站等功能劃分。學(xué)校為每間活動(dòng)室配備單人可移動(dòng)桌椅、立式書柜、白板、思想政治教育讀本，活動(dòng)室管理團(tuán)隊(duì)也可根據(jù)需要自行購(gòu)買書籍、報(bào)刊。氛圍營(yíng)造由黨員義務(wù)服務(wù)隊(duì)自主設(shè)計(jì)，做到管理制度、服務(wù)公示牌等常規(guī)內(nèi)容上墻。以此建立起功能較為完備、設(shè)施較為齊全大學(xué)生日常思想政治教育宿舍陣地建設(shè)的新空間。

（二）組織建立黨員義務(wù)服務(wù)隊(duì)

實(shí)行以學(xué)生黨員服務(wù)隊(duì)“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自主管理”為主、指導(dǎo)教師為輔的機(jī)制。學(xué)工部選派1名專職輔導(dǎo)員擔(dān)任指導(dǎo)教師，協(xié)助管理、指導(dǎo)開展相關(guān)工作。黨員義務(wù)服務(wù)隊(duì)的組建由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，立足公寓實(shí)際，打破院系、專業(yè)界限，經(jīng)所在樓宇學(xué)生所屬院系黨委推薦學(xué)生黨員、預(yù)備黨員組成該樓宇黨員義務(wù)服務(wù)隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1名，隊(duì)員10人，具體開展新空間的日常工作。

（三）制定健全完善的制度體系

為保障“iHome新空間”的職能落地與功能發(fā)揮，建立《“iHome新空間”管理辦法》《學(xué)生黨員義務(wù)服務(wù)隊(duì)崗位職責(zé)》《“iHome新空間”借用制度》《通宵自習(xí)室使用要求》《學(xué)生社區(qū)“iHome新空間”運(yùn)行管理方案》等多項(xiàng)制度，明確黨員義務(wù)服務(wù)隊(duì)職責(zé)，規(guī)范“iHome新空間”的運(yùn)營(yíng)秩序，并在項(xiàng)目實(shí)施中進(jìn)行不斷地修訂和完善。

（四）打造獨(dú)具特色的品牌活動(dòng)

黨員義務(wù)服務(wù)隊(duì)結(jié)合所在公寓學(xué)生需求，主動(dòng)邀請(qǐng)專家、教授進(jìn)入學(xué)生公寓，向?qū)W生普及黨的先進(jìn)理論知識(shí)，開展愛國(guó)主義、理想信念教育，學(xué)業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、國(guó)際交流服務(wù)、資助感恩教育等宣講課程并進(jìn)行答疑。各黨團(tuán)活動(dòng)室每學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)均不少于一次，全校全年活動(dòng)場(chǎng)次可達(dá)百余次。

（五）建立科學(xué)化的評(píng)價(jià)機(jī)制

在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定《iHome黨團(tuán)活動(dòng)室工作考核細(xì)則》《“iHome”優(yōu)秀黨團(tuán)活動(dòng)室、優(yōu)秀黨員評(píng)選暫行辦法》，每年對(duì)黨團(tuán)活動(dòng)室的日常管理、活動(dòng)開展以及黨員服務(wù)隊(duì)工作進(jìn)行考核。從考核優(yōu)秀的黨員義務(wù)服務(wù)隊(duì)和個(gè)人中評(píng)選優(yōu)秀黨團(tuán)活動(dòng)室和優(yōu)秀黨員，掛牌并頒發(fā)證書、在空間建設(shè)中優(yōu)先給予經(jīng)費(fèi)支持;對(duì)于違反條例、不服從管理、考核不合格的黨團(tuán)活動(dòng)室予以關(guān)閉并限期整改。

二、黨團(tuán)活動(dòng)室的作用發(fā)揮

（一）促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與踐行

黨團(tuán)活動(dòng)室的開設(shè)，不僅讓學(xué)生黨員的先進(jìn)性得以發(fā)揮，確保各項(xiàng)黨團(tuán)工作的開展，更能通過(guò)實(shí)踐將社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分內(nèi)化于心、外化于行，使黨員們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)、在服務(wù)中提升，有力的加強(qiáng)了社區(qū)日常思想政治教育，促進(jìn)社區(qū)內(nèi)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上良好氛圍的形成，切實(shí)推動(dòng)學(xué)生社區(qū)的精神文明建設(shè)，讓中華民族的共同價(jià)值觀念在思想中生根發(fā)芽，入腦、入心、入行，使學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

（二）開創(chuàng)學(xué)生社區(qū)黨建工作的新局面

在社區(qū)設(shè)立黨團(tuán)活動(dòng)室，為黨員開展經(jīng)常性理論學(xué)習(xí)提供條件，為學(xué)生黨建工作補(bǔ)充了新載體，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育地點(diǎn)固定化，拓展黨建工作范圍，已成為滿足學(xué)生需求，更具生命力和發(fā)展動(dòng)力的思想政治教育新模式。輔導(dǎo)員也回歸思想政治教育本位，明確高校教師身份，充分發(fā)揮“人生導(dǎo)師”和“知心朋友”職能，將原來(lái)僅在院系班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)考察延伸至學(xué)生社區(qū)，加強(qiáng)了院系黨委對(duì)學(xué)生黨員的全程監(jiān)督與管理。

（三）有效深化黨建工作的育人功能

學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和“四個(gè)意識(shí)”在為社區(qū)學(xué)生服務(wù)的過(guò)程中也得以培養(yǎng)，通過(guò)“微黨課”“模擬就診”等黨團(tuán)活動(dòng)的開展，將黨的十九大、全國(guó)教育大會(huì)等重要會(huì)議精神學(xué)習(xí)得以貫徹落實(shí)。黨建工作貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程的育人思想進(jìn)一步得到落實(shí)，新空間把學(xué)生社區(qū)黨組織作為高校學(xué)生思想政治教育工作和社區(qū)管理工作的結(jié)合點(diǎn)，拉近了黨組織和學(xué)生的距離，讓育人功能在實(shí)踐中提升，目前已取得顯著成效。

（四）充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

為將黨團(tuán)活動(dòng)室構(gòu)建成為有效的黨員學(xué)習(xí)、工作和教育平臺(tái)，推動(dòng)工作機(jī)制優(yōu)化，開展了網(wǎng)絡(luò)文明座談會(huì)、宿舍文明禮儀宣講會(huì)、黨員一幫一等一系列緊密圍繞學(xué)生實(shí)際的黨團(tuán)品牌活動(dòng)，旨在以文化人、以文育人，在潛移默化中錘煉學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和文明行為，建立起良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講正氣、講團(tuán)結(jié)的生活氛圍，為學(xué)生提供了展示自我、教育自我和完善自我的舞臺(tái)。

三、相關(guān)建設(shè)思考

第一，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》中強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)高?；鶎狱h建工作，建立健全高?；鶎狱h組織，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用[3]?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》中提到，要充分發(fā)揮教研室、學(xué)術(shù)梯隊(duì)、班級(jí)、宿舍在師生成長(zhǎng)中的凝聚、引導(dǎo)、服務(wù)作用[4]。目前一部分學(xué)生黨員思想上仍處于“要我做”的狀態(tài)，自主意識(shí)缺乏，隊(duì)伍的凝聚力和執(zhí)行力有待提升。探索以社區(qū)為依托的學(xué)生基層黨支部，有利于增強(qiáng)學(xué)生黨員的“主人翁”意識(shí)，讓支部真正成為堡壘，讓黨員真正成為先鋒。同時(shí)，不斷完善隊(duì)長(zhǎng)例會(huì)制度，強(qiáng)化校內(nèi)外專家對(duì)學(xué)生骨干的教育培訓(xùn)，從運(yùn)營(yíng)管理、理論學(xué)習(xí)、修養(yǎng)提升等全面加強(qiáng)學(xué)生的思想覺悟和個(gè)人素養(yǎng)，激發(fā)隊(duì)伍主動(dòng)思考、主動(dòng)工作、主動(dòng)創(chuàng)新。

第二，創(chuàng)新活動(dòng)形式，傾力打造師生喜愛的品牌工程。黨建進(jìn)公寓、名師進(jìn)公寓、心理健康進(jìn)公寓、就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)公寓、資助服務(wù)進(jìn)公寓、留學(xué)服務(wù)進(jìn)公寓等品牌活動(dòng)力度仍需加強(qiáng)，要千方百計(jì)滿足同學(xué)們的個(gè)性化需求。應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，擴(kuò)大在學(xué)生群體中的覆蓋面和影響力，吸引更多的學(xué)生投入到黨團(tuán)活動(dòng)室的組織策劃、運(yùn)營(yíng)維護(hù)中，在公寓學(xué)生中形成空間人人共建、成果人人共享的良好氛圍。此外，加強(qiáng)問題反饋機(jī)制，利用多種途徑收集學(xué)生反饋的問題，補(bǔ)齊數(shù)量少、實(shí)效低的短板;加強(qiáng)理論與實(shí)踐的相互轉(zhuǎn)化，著力專業(yè)特色的融入，借力學(xué)生喜聞樂見的形式，讓學(xué)生“點(diǎn)菜”式享受英語(yǔ)沙龍、留學(xué)攻略，簡(jiǎn)歷指導(dǎo)、禮儀形象培訓(xùn)等面對(duì)面的“解渴”小型課程，整合現(xiàn)有資源協(xié)同育人。

第三，探索大學(xué)生思想政治教育普遍適用性經(jīng)驗(yàn)的推廣?！包h員活動(dòng)室”的設(shè)立，將促進(jìn)學(xué)生黨員組織建設(shè)走上規(guī)范化、制度化的軌道，也為基層黨組織加強(qiáng)學(xué)生黨員的理論研究、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展各項(xiàng)組織活動(dòng)提供了一個(gè)良好的場(chǎng)所，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。輔導(dǎo)員、黨員義務(wù)服務(wù)隊(duì)在社區(qū)深入學(xué)生，更容易掌握學(xué)生群體中出現(xiàn)的新情況，更準(zhǔn)確地把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和成長(zhǎng)規(guī)律，找準(zhǔn)學(xué)生工作與學(xué)生成長(zhǎng)需求的契合點(diǎn)。按照便于黨組織發(fā)揮作用、學(xué)生黨員參加活動(dòng)的要求，探索以學(xué)生公寓樓為維度的基層黨組織建設(shè)模式，實(shí)現(xiàn)黨組織在學(xué)校社區(qū)中的覆蓋，做到哪里有群眾哪里就有黨的工作、哪里有黨員哪里就有黨組織，哪里有黨組織哪里就有健全的組織生活和黨組織作用的充分發(fā)揮，總結(jié)出一套適用于高校黨建工作可示范、可引領(lǐng)、可輻射、可推廣的典型模式。

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[4] 中華人民共和國(guó)教育部網(wǎng).中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》的通知[EB/OL].（2017-12-05）.http：//www.moe.edu.cn/srcsite/A12/s7060/201712/t20171206_320698.html.