夏燕飛

【摘要】法律意識是一個社會公民所必須具備的基本素質(zhì)，同時也是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。本文從我國公民法律意識的現(xiàn)狀出發(fā)，論述了我國公民法律意識表現(xiàn)的特質(zhì)，并詳細的分析了我國公民法律意識的提升途徑。

【關(guān)鍵詞】公民 法律意識 現(xiàn)狀 特點 途徑

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）01-0007-02

法律意識是公民在法制和法律現(xiàn)象中思維、認識、觀念、心理的綜合體現(xiàn)，其也是公民維護自身權(quán)利和義務的內(nèi)在手段。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國公民的法律意識逐步提升，并且“十九大”報告中也明確的指出：“要全面依法治國、堅持厲行法治、改革國家監(jiān)察體制、反腐敗國家立法、實現(xiàn)共建共治共享的社會治理格局”，這為我國法律制度的完善和公民法律意識的促進提供了全面的指引和幫助。

1.我國公民法律意識的現(xiàn)狀

1.1公民整體法律素質(zhì)不高

我國屬于發(fā)展中國家，在經(jīng)濟的高速化發(fā)展下，法制建設(shè)存在不適應的現(xiàn)象，這也相應的造成公民的法律意識不強，保護自身和維護權(quán)義的思維不足，這也與我國的立法機構(gòu)有著直接的聯(lián)系，因立法與時代發(fā)展不匹配，引發(fā)了公民的諸多法律問題，如：婚姻法問題、合同法問題、個人信息問題、道德標準和社會規(guī)范問題等，因此說公民整體的法律素質(zhì)有待提高。

1.2權(quán)利意識淡薄

公民維護自身權(quán)利和義務的觀念和意識存在不足。社會發(fā)展中公民不善于利用法律的武器來維護自身的價值與利益，普遍存在思想保守、法律知識不足、權(quán)利意識模糊不清等問題，造成公民不能夠正確的認識和對待法律。

1.3缺乏對法律的認識

我國立法機關(guān)為了適應市場經(jīng)濟的發(fā)展速度，頒布和修改了大量的法律法規(guī)，如：《導游管理辦法》、《網(wǎng)絡(luò)餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》，《中華人民共和國仲裁法》等，但公民在大量法律法規(guī)頒布后不善于了解和學習，特別是對涉及自身利益的相關(guān)法律掌握不足，在遇到法律問題時往往有理的情況下，不能夠有效的收集和掌握證據(jù)，導致事態(tài)惡化有理變無理，這也使得公民喪失了對法律法規(guī)的信任與尊重。

2.我國公民法律意識表現(xiàn)的特質(zhì)

2.1自覺性

新時期下，我國公民的法律意識逐漸提升，主要表現(xiàn)出強烈的自覺性，從法制建設(shè)的進程來看，公民對法律的了解和掌握更為深入，同時也認識到法律的重要性，因此對法律知識的可求更為迫切。在筆者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，公民會通過報紙、電視新聞、微信公眾號、互聯(lián)網(wǎng)等媒體資源來學習相關(guān)的法律法規(guī)，掌握程度具備了一定的專業(yè)性，并且善于主動的按著法律的規(guī)則和秩序來處理日常事務，極大的提升了公民學法、懂法、遵法、守法的自覺性。

2.2關(guān)聯(lián)性

關(guān)聯(lián)性主要是指公民法律意識的形成與經(jīng)濟的聯(lián)系較多，這與我國經(jīng)濟的高速發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。市場經(jīng)濟環(huán)境下公民認識到了法律的重要作用，如：財產(chǎn)公證、遺囑分配、勞動仲裁、經(jīng)濟糾紛、名譽保護等，這使得公民會運用法律的手段來解決生活中產(chǎn)生的經(jīng)濟問題，因此說公民法律意識的形成與個人經(jīng)濟價值有著緊密的聯(lián)系。

2.3差異性

公民法律意識也存在一定的差異性，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：首先是區(qū)域性差異，受經(jīng)濟發(fā)展的影響，發(fā)達地區(qū)公民的法律意識較強，在維護個人權(quán)益上善于使用法律手段，而欠發(fā)達地區(qū)公民思想相對守舊，法律意識不足；其次，文化水平的不同也造成公民法律意識存在差異，教育程度較高的公民對法律的掌握、理解、運用較為深刻，如：“依法納稅”、“計劃生育”、“贍養(yǎng)老人”等，而教育程度較低的公民法律意識相對薄弱，如：“暴力抗法”、“肇事逃逸”、“刑訊逼供”等。

3.我國公民法律意識的提升途徑

3.1樹立公民的法律正義感

社會主義國家的法制化是國家發(fā)展的重要內(nèi)容，同時也是公民樹立法律正義感的基礎(chǔ)，因此在公民法律意識提升上應以現(xiàn)代法律制度為出發(fā)點，發(fā)揮法制與法律的內(nèi)涵與價值，并且要求公民了解法律的權(quán)威性和時效性，以便于公民在市場經(jīng)濟環(huán)境下更好的運用法律。另外在法律法規(guī)上國家也要全面的開展普及與宣傳，增進公民對法律的信任與依賴，讓公民形成理性的認識與體驗，只有這樣才能夠更好的提升公民的法律意識。

3.2強化公民對法律的學習

法律作為社會秩序規(guī)范的準繩，有著調(diào)節(jié)和限制的現(xiàn)實作用，因此公民要加強對法律的掌握與學習，從學法、知法、懂法、用法入手，提升公民的法律知識結(jié)構(gòu)，以此來幫助公民解決生活中產(chǎn)生的各種問題，促進國家法制向良性化的道路發(fā)展。

3.3開展普法教育工作

普法教育是我國國民教育體系中的重要內(nèi)容，同時也是法律法規(guī)社會價值的重要體現(xiàn)，因此在開展公民普法教育過程中，要從法律意識出發(fā)，讓公民體會到現(xiàn)代法律法規(guī)在市場經(jīng)濟環(huán)境下的實際效果和作用，通過法律知識的宣傳與教育，使法律制度成為公民行使權(quán)力的指導思想和精神動力。另外，還要注意公民法律學習的消極因素，系統(tǒng)的開展現(xiàn)代法律意識的導入，促進法律意識的現(xiàn)代化。

參考文獻：

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