李 璨

（長(zhǎng)治學(xué)院 宣傳部，山西 長(zhǎng)治 046011）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機(jī)的普及和廣泛應(yīng)用，手機(jī)已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的信息溝通交流工具的功能，變成了信息的集結(jié)地和匯聚源。把報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體進(jìn)行全面整合，成為“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的融媒體。

融媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體和新興媒體逐步向深入融合，傳播影響力不斷擴(kuò)大。在移動(dòng)終端不斷普及的情況下，新興媒體不斷涌現(xiàn)，報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的受眾在減少，新媒體的實(shí)時(shí)、便捷、互動(dòng)性，縮短了新聞的距離，有如身臨其境的感覺(jué)。發(fā)展新媒體，爭(zhēng)奪受眾已經(jīng)成為商家投放廣告的新寵[1]。媒體的傳播效應(yīng)、廣告效應(yīng)，不但是商家也是我們宣傳思想、傳播文化的重要衡量指標(biāo)。融媒體就是在這樣的背景下迅速發(fā)展起來(lái)。融媒體是充分利用不同的媒體載體，把傳統(tǒng)媒體和新媒體進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融的新型媒體[2]。融媒體的發(fā)展會(huì)降低采集信息的成本，提高媒體傳播的效率。

傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體借助視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)媒體，把報(bào)紙的文字材料變成可讀出聲音的聽(tīng)覺(jué)材料、可看到圖像的視頻材料，同樣，聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)的音頻材料可以變成文字材料，這樣一種文字與影像互動(dòng)互換，由于技術(shù)手段的突破，變化雖然只是一種形式，但更有利于人們對(duì)內(nèi)容的接受和保存。各種媒體的技術(shù)手段的差異性正在縮小，主題、內(nèi)容、思想、藝術(shù)等貼近受眾的心理就成為他們擴(kuò)大影響的追求。

新形勢(shì)下，長(zhǎng)治市地區(qū)融媒體中心建設(shè)發(fā)展迅速，特別是上黨區(qū)融媒體中心，立足實(shí)際，積極探索，將原先新聞中心和廣播電視臺(tái)、報(bào)社進(jìn)行資源、人員和平臺(tái)整合，成功組建“全媒體中心”，隨后又組建上黨全媒體集團(tuán)，執(zhí)行全媒體中心傳統(tǒng)媒體宣傳報(bào)道以外的新興媒體和“全媒+”職能，逐步構(gòu)建起新型主流媒體的發(fā)展模式，為長(zhǎng)治地區(qū)各單位融媒體建設(shè)提供了經(jīng)驗(yàn)。高校也不例外，青年大學(xué)生是新媒體的主要追求者和受益者。在傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)上大力發(fā)展新媒體，建設(shè)融媒體中心既是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的新陣地。本文以長(zhǎng)治學(xué)院融媒體中心為例，淺析融媒體在高校思政工作中的運(yùn)用。

長(zhǎng)治學(xué)院積極推進(jìn)融媒體中心建設(shè)，將原來(lái)的長(zhǎng)治學(xué)院新聞中心進(jìn)行整合，成立融媒體中心，全力打造新型主流媒體。融媒體中心目前有成員近200 人，下設(shè)辦公室、影音部、影像部、廣播站、校報(bào)記者團(tuán)等部門(mén)，主要運(yùn)營(yíng)校園廣播站、LED 電子大屏幕、學(xué)院官方抖音、學(xué)院官方微信公眾號(hào)、校報(bào)、大學(xué)生思政主題網(wǎng)站等媒體平臺(tái)。融媒體的整合把所有的采訪和各種形式的編輯力量整合起來(lái)統(tǒng)一調(diào)度，形成一次采集、多形式發(fā)布。在實(shí)踐中擴(kuò)大受眾群，強(qiáng)化影響力。

一、融媒體在高校思政工作中的重要性

面對(duì)日益增長(zhǎng)的媒體發(fā)展新形態(tài)，學(xué)生接觸信息的渠道更加多樣化，利用融媒體加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思政教育尤為重要。

（一）理論學(xué)習(xí)新陣地

針對(duì)大學(xué)生群體的特殊性，不斷創(chuàng)新政治理論學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化大學(xué)生理論學(xué)習(xí)實(shí)效，著力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。充分利用融媒體中心，拓展理論學(xué)習(xí)渠道和形式[3]。例如校園廣播站開(kāi)設(shè)《太行魂》欄目，結(jié)合地方紅色文化、太行精神，每天定時(shí)播出紅色主旋律、正能量?jī)?nèi)容。微信公眾號(hào)定期推送政治理論學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，主要轉(zhuǎn)載新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等官方主流媒體，例如推送思政專(zhuān)題《我們一起走過(guò)》《英模學(xué)習(xí)》《平語(yǔ)近人》《給90 后講講馬克思》。大學(xué)生主題思政網(wǎng)站太行日新網(wǎng)開(kāi)設(shè)理論園地、思政天地、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等板塊，及時(shí)上傳相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動(dòng)政治理論學(xué)習(xí)教育在學(xué)生中往實(shí)里走、深里走、心里走。

（二）思政工作新載體

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，充分利用融媒體中心，創(chuàng)新方法手段，用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式抓思政教育，提高傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力。利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，精心組織主題宣傳活動(dòng)，統(tǒng)籌報(bào)、網(wǎng)、端、微、平臺(tái)各類(lèi)傳播資源，全方位、全覆蓋強(qiáng)化宣傳教育，推動(dòng)大學(xué)生思政工作創(chuàng)新發(fā)展。抖音長(zhǎng)治學(xué)院官方賬號(hào)在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)推送相關(guān)短視頻宣傳內(nèi)容，曾推送社會(huì)主義核心價(jià)值觀、國(guó)家安全教育等內(nèi)容。舉辦“我和我的祖國(guó)”、“5 年，我的變化”、“我與憲法”、“我和改革開(kāi)放”等征文比賽，在全校掀起思政教育熱潮。統(tǒng)籌做好正面宣傳，認(rèn)真做好中央、省委舉辦重大活動(dòng)和重大主題的宣傳，如“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論等，制作多期相關(guān)內(nèi)容并推送，為大討論營(yíng)造氛圍起到了重要作用。

（三）融媒體傳播的新特點(diǎn)

1.互動(dòng)及時(shí)

融媒體包含傳統(tǒng)媒體和新媒體兩部分，其中新媒體具有互動(dòng)性、雙向反饋及時(shí)的特點(diǎn)，微信公眾號(hào)、抖音發(fā)布推文后，學(xué)生可以在下面留言進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)生編輯及時(shí)進(jìn)行回復(fù)，增加互動(dòng)性，吸引學(xué)生的關(guān)注。

2.及時(shí)性

在現(xiàn)在的技術(shù)條件下，尤其是4G 及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生人手一部智能手機(jī)，可實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地上網(wǎng)，大學(xué)生具有接受新鮮事物較快的特點(diǎn)。微信、抖音等學(xué)生會(huì)隨時(shí)進(jìn)行關(guān)注，使得教育可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，融媒體進(jìn)行思政教育在時(shí)間和地點(diǎn)上具有不受限制的優(yōu)勢(shì)。

3.海量信息

融媒體傳播具有海量信息的特點(diǎn)，微信公眾號(hào)一天可以推送8 條信息，且單條字?jǐn)?shù)不受限制，均可采取圖片、文字、視頻、音頻等多種形式組合，并能將海量信息儲(chǔ)存，學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)根據(jù)自身需要，搜索之前發(fā)布的內(nèi)容。抖音、微博同樣如此。

二、融媒體在高校思政工作中存在的問(wèn)題

（一）吸引力不夠

長(zhǎng)治學(xué)院官方微信發(fā)送推文782 篇，其中時(shí)政新聞318 篇，占比40.7%。閱讀量排在前十的微信推文分別是《關(guān)于開(kāi)展長(zhǎng)治學(xué)院“2018 年度十件大事”評(píng)選活動(dòng)通知》《校慶征集｜說(shuō)些話給長(zhǎng)院聽(tīng)》《〈長(zhǎng)治學(xué)院賦〉》《長(zhǎng)治學(xué)院六十周年校慶邀請(qǐng)函》《運(yùn)動(dòng)會(huì)特輯｜運(yùn)動(dòng)會(huì)獨(dú)家視頻出爐！》《新聞｜校園精英招聘會(huì)》《長(zhǎng)治學(xué)院2018 年成人高等教育招生簡(jiǎn)章》《運(yùn)動(dòng)會(huì)特輯｜長(zhǎng)治學(xué)院第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式》《贏了！—》《為我校愛(ài)樂(lè)合唱團(tuán)點(diǎn)贊！》，不難看出，貼近學(xué)生生活、校園生活的內(nèi)容更容易獲得關(guān)注，思政類(lèi)相關(guān)內(nèi)容難以獲得更高關(guān)注，主要是內(nèi)容創(chuàng)新不夠，與學(xué)生生活聯(lián)系不夠緊密。

（二）短視頻類(lèi)較缺乏

隨著火山小視頻、抖音等短視頻的快速發(fā)展，2018 年10 月我院開(kāi)通長(zhǎng)治學(xué)院抖音官方賬號(hào)，由于抖音平臺(tái)算法問(wèn)題，搞笑、舞蹈等娛樂(lè)性質(zhì)的節(jié)目更容易獲得推廣，受到關(guān)注。由于短視頻時(shí)長(zhǎng)的控制，一般最短15 秒，最長(zhǎng)一分鐘，思政類(lèi)的視頻不容易獲得推廣，學(xué)生閱讀也少。短視頻對(duì)后臺(tái)編輯技術(shù)要求相對(duì)較高，制作出內(nèi)容新穎、質(zhì)量?jī)?yōu)良的短視頻存在較大難度。

（三）學(xué)生編輯隊(duì)伍素質(zhì)有待提高

融媒體中心主要由學(xué)生負(fù)責(zé)日常運(yùn)營(yíng)維護(hù)，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)確定選題及內(nèi)容終審。由于學(xué)生編輯隊(duì)伍流動(dòng)性較大，且所學(xué)專(zhuān)業(yè)不一致，業(yè)務(wù)水平層次不齊，一是政治站位不夠高，對(duì)許多思政類(lèi)內(nèi)容把握不準(zhǔn)，理解不到位，直接影響制作內(nèi)容。二是業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。由于人手短缺，往往是對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)后就上崗工作，只能是邊實(shí)踐邊提高素質(zhì)，同時(shí)由于設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等條件制約，學(xué)生在校時(shí)間短、流動(dòng)性大，不利于對(duì)學(xué)生編輯進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。

三、提高融媒體在思政工作中的作用對(duì)策

（一）堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)輿論引導(dǎo)力

融媒體作為校園官方主流媒體，堅(jiān)定宣傳黨的政治理論、方針、路線、政策，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳引導(dǎo)為主，全面落實(shí)政治家辦報(bào)辦刊辦臺(tái)辦新聞網(wǎng)站的要求，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，唱響主旋律，做好形勢(shì)政策和先進(jìn)典型宣傳，讓黨的聲音占領(lǐng)新的輿論場(chǎng)。推進(jìn)“三全育人”體系落實(shí)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)實(shí)踐創(chuàng)新人才。

（二）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。加強(qiáng)校園新媒體管理，對(duì)校內(nèi)媒體負(fù)責(zé)人和管理員加強(qiáng)教育培訓(xùn)。組建以長(zhǎng)治學(xué)院融媒體中心成員、各系部通訊員、輔導(dǎo)員、思政課教師為主體的網(wǎng)絡(luò)新媒體思政隊(duì)伍，壯大網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力量。建立由師生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部組成的網(wǎng)絡(luò)宣傳員和網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍[4]。加強(qiáng)自媒體和校園網(wǎng)安全管理，制定實(shí)名注冊(cè)、信息安全管理等制度，重大敏感節(jié)點(diǎn)期間對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)和微信公眾號(hào)、微博、貼吧實(shí)行專(zhuān)人管理，24 小時(shí)值守。

（三）創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容

加快融媒體建設(shè)，辦好報(bào)紙廣播等傳統(tǒng)媒體和“太行日新網(wǎng)”“長(zhǎng)院播報(bào)”“團(tuán)學(xué)之家”等新媒體欄目，加強(qiáng)媒體融合整合統(tǒng)籌管理發(fā)展。組織學(xué)生學(xué)習(xí)中華文化重要典籍，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)全過(guò)程[5]。要在融媒體傳播中加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，充分利用長(zhǎng)治市地方文化優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘研究炎帝農(nóng)耕文化、上黨神話文化、晉商誠(chéng)信文化、紅色革命文化、黨風(fēng)廉政文化等。

利用長(zhǎng)治地區(qū)豐富的革命文化資源，弘揚(yáng)“太行精神”主題教育。大力倡導(dǎo)和組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、太行精神教育，建好紅色文化教育基地，抓住重要紀(jì)念日節(jié)點(diǎn)，整合傳播，形成傳播矩陣，弘揚(yáng)傳承革命傳統(tǒng)、革命文化、紅色基因，用革命精神滋養(yǎng)師生思想、激勵(lì)奮進(jìn)行動(dòng)、堅(jiān)定文化自信、樹(shù)牢理想信念。

（四）發(fā)揮學(xué)生“意見(jiàn)領(lǐng)袖”作用，加強(qiáng)朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)效果

在大學(xué)生中，存在著“意見(jiàn)領(lǐng)袖”。意見(jiàn)領(lǐng)袖是兩級(jí)傳播中的重要角色，他們通常在學(xué)校比較活躍、人際關(guān)系廣，在同學(xué)中具有一定威信，他們的意見(jiàn)、看法在很大程度上會(huì)對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生影響。尤其在抖音、微信等新媒體中，學(xué)生“意見(jiàn)領(lǐng)袖”扮演著重要角色，多數(shù)推文內(nèi)容直接的推送并不能獲得很高關(guān)注，閱讀量高的推文通常是二次傳播效果較好的，也就是學(xué)生“意見(jiàn)領(lǐng)袖”在朋友圈的轉(zhuǎn)載，使得推文可以迅速在同學(xué)中傳播開(kāi)來(lái)，加速了傳播的速度并擴(kuò)大了影響。充分利用學(xué)生“意見(jiàn)領(lǐng)袖”，鼓勵(lì)他們多轉(zhuǎn)發(fā)，擴(kuò)大傳播影響。

（五）加強(qiáng)學(xué)生編輯隊(duì)伍建設(shè)，提升思想政治教育水平

融媒體運(yùn)營(yíng)主要依靠學(xué)生編輯隊(duì)伍，要不斷加強(qiáng)學(xué)生編輯隊(duì)伍建設(shè)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力。依托新聞專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和各大媒體資深編輯的講座學(xué)習(xí)，豐富大學(xué)生的編輯理論和實(shí)踐，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生編輯到各大宣傳媒體機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)和就業(yè)，既是學(xué)習(xí)的方式，也是就業(yè)的渠道。

融媒體是科技快速發(fā)展的產(chǎn)物，同時(shí)也是大眾傳播發(fā)展的必然結(jié)果，它能夠?qū)⒑Ａ啃畔⒃诠娖脚_(tái)上實(shí)現(xiàn)共享，實(shí)現(xiàn)信息的零時(shí)傳播。大學(xué)生通過(guò)對(duì)海量信息的自由選擇，特別是對(duì)政治理論知識(shí)、國(guó)家信息、社會(huì)信息等信息的了解，可提升自身的思想政治水平，同時(shí)有利于高校思政工作的開(kāi)展，增強(qiáng)思政工作效率。