劉 靜 何志明 徐丹華

（九江職業(yè)大學(xué)思政教研部，江西九江 332000）

引言

早在2015年春節(jié)團拜會上，習(xí)近平總書記強調(diào)：不論時代發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)……領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)更不是小事[1]。習(xí)近平總書記用通俗的語言闡述了家風(fēng)的重要作用，表達出對家風(fēng)建設(shè)的重視，同時也站在新的歷史起點上，將家風(fēng)建設(shè)納入治國理政新高度[2]。事實上，家風(fēng)是一個家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，不僅在家庭運行中發(fā)揮紐帶作用，同時對加強黨風(fēng)和政風(fēng)建設(shè)也具有積極作用。高校黨員隊伍是聯(lián)系廣大師生和領(lǐng)導(dǎo)的橋梁，在高校日常工作中發(fā)揮重要作用。加強高校黨員隊伍建設(shè)不僅有利于提高他們綜合素養(yǎng)，同時還有利于增強廣大師生滿意度，推動高校創(chuàng)新發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。為促進該目標(biāo)順利實現(xiàn)，不僅要加強高校黨員隊伍作風(fēng)和政風(fēng)建設(shè)，同時還要重視高校黨員隊伍家風(fēng)建設(shè)。習(xí)近平家風(fēng)教育思想有著十分豐富的內(nèi)涵，對加強新時代高校黨員隊伍建設(shè)具有重要價值。

1. 習(xí)近平家風(fēng)教育思想的主要內(nèi)容

黨的十八大以來，隨著全面從嚴治黨的深入推進，作為反映黨風(fēng)和政風(fēng)重要窗口的家風(fēng)，在構(gòu)建和睦家庭關(guān)系，推動社會和諧等方面的作用愈加凸顯。以習(xí)近平同志為核心的黨中央敏銳把握黨情和社情變化，高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)，并創(chuàng)造性地提出指導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)的新思想和新論點，對加強黨風(fēng)和家風(fēng)建設(shè)、形成良好政治生態(tài)具有重要作用。具體來說，習(xí)近平家風(fēng)教育思想主要內(nèi)容包括以下方面。

1.1 面對親情，公私分明

習(xí)近平總書記非常愛親顧家，但面對親情，他也有自己深刻的理解與認識。他認為，做到公私分明才是對親人的最大關(guān)心與愛護[3]。因此，習(xí)近平總書記在工作中，對自己家人的要求非常嚴格，真正做到面對親情，公私分明。習(xí)近平擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部后，每到一處工作，他都會告誡親戚朋友：不能打著我的旗號辦任何事。不論是在福建、浙江，還是在上海工作，他都在大會上鄭重表態(tài)：不允許任何人打著我的旗號辦任何事[4]?？傊?，習(xí)近平總書記非常注重家風(fēng)建設(shè)，為自己立下嚴厲的家規(guī)，講情但不悖理，堅守原則，把握底線，面對親情，公私分明。他所立下的這條最嚴厲的“家規(guī)”，不僅為他處理公與私樹立原則和準(zhǔn)則，同時也為高校黨員隊伍處理事務(wù)立好標(biāo)桿，樹立榜樣。這既是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員良好政治素質(zhì)和責(zé)任心的具體體現(xiàn)，同時也是其清廉家風(fēng)的生動寫照。

1.2 面對生活，修身自律

日常生活中，習(xí)近平總書記是一位平易近人的人，也是一個修身自律、嚴于律己的人。他常以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為楷模，不斷激勵自己前進。例如，2014年3月習(xí)近平總書記在重返蘭考縣時，他多次贊揚焦裕祿同志家風(fēng)好，對子女要求嚴格。他不僅以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，同時也身體力行，對黨員隊伍修身自律也提出新要求。例如，習(xí)近平總書記在2015年1月13日十八屆中央紀(jì)委第五次全會上提出了“五個必須”，其中有一條就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部“必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益”[5]，從而把修身自律上升到治國理政新高度，同時對加強黨員隊伍家風(fēng)建設(shè)也具有積極指導(dǎo)作用。家風(fēng)雖小，卻最重要。習(xí)近平總書記面對生活，修身自律，以自身實際行動詮釋著優(yōu)良家風(fēng)。他經(jīng)常深入群眾，“穿普通衣”、“說百姓話”，與群眾親切交談，和百姓一一握手。他還帶頭“吃自助餐家常飯”，做到“出門不封路”，引領(lǐng)新時代的新風(fēng)尚。

1.3 面對權(quán)力，以民為本

黨員隊伍必須站在最廣大人民根本利益的立場上行使權(quán)力，代表人民管理國家和事務(wù)，做到“權(quán)為民所用，利為民所謀”。然而，如果缺乏正確的權(quán)力觀，權(quán)力在運行過程中缺乏制約和監(jiān)督，就很有可能滋生腐敗。因此，黨員隊伍必須樹立正確的權(quán)力觀，面對權(quán)力，以民為本，要“正確認識權(quán)力，掌好權(quán)，用好權(quán)”[6]，始終維護好最廣大人民的根本利益。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在治國理政、加強黨的建設(shè)的同時，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，并大力提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，以嚴厲的態(tài)度糾正不正之風(fēng)，真正落實面對權(quán)力以民為本理念，并深得廣大群眾的支持和擁護。同時在實際工作中，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)廣大黨員隊伍牢固樹立“以民為本”的權(quán)力觀，并帶頭自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，他多次強調(diào)，“我們要清廉自律，堅決不搞特殊化，堅決不搞特權(quán)，堅決不搞不正之風(fēng)，堅決不搞腐敗”[7]。這不僅為黨員隊伍立身做人、為官從政提出要求，同時也為黨員隊伍如何加強家風(fēng)建設(shè)指明方向。身為黨員，應(yīng)該樹立正確的權(quán)力觀、金錢觀，注重家風(fēng)建設(shè)，時刻做到自省、自警，堅決剎住不正之風(fēng)。

1.4 面對名利，清廉淡泊

靜以修身，儉以養(yǎng)德。高校黨員隊伍應(yīng)該淡泊名利，做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)”[8]。要不斷加強自身學(xué)習(xí)，注重黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，樹立正確的名利觀，面對名利，清廉淡泊。事實上，“清廉”家風(fēng)是習(xí)近平總書記清廉淡泊名利觀的最好詮釋 [9]。例如，為了讓全黨樹立正確的名利觀，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，在《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》等規(guī)定中，對領(lǐng)導(dǎo)干部家屬子女經(jīng)商、生活作風(fēng)等都作出嚴格而明確的規(guī)定，且這些規(guī)定詳細、具體，具有很強的可操作性。此外，2016年10月中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議又制定了新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，修訂了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，這些都是習(xí)近平總書記清廉家風(fēng)和淡泊名利觀的最好詮釋。

1.5 面對下屬，正身直行

“政者，正也”[10]；“為父為師之道，惟嚴與正而已”[11]，黨員隊伍理應(yīng)如此。作為高校黨員隊伍，面對下屬應(yīng)該正身直行，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和表率作用。只有以身作則，率先垂范，才能以上率下，產(chǎn)生積極、向上的正能量，才具有感召力和影響力，才能發(fā)揮榜樣和示范作用。面對下屬，正身直行，習(xí)近平總書記就是這樣的典范。他多次強調(diào)：“為政清廉才能取信于民”[12]，“我們要清廉自律，堅決不搞特殊化，堅決不搞特權(quán)”[13]。身為高校黨員隊伍的領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要立身惟正，面對下屬，正身直行，為下屬展示健康、向上、充滿希望的生活狀態(tài)和家庭風(fēng)氣。這樣才能潛移默化，帶給下屬以積極影響和正能量，才能發(fā)揮示范、引領(lǐng)和帶頭作用。

2. 習(xí)近平家風(fēng)教育思想對高校黨員隊伍建設(shè)的價值

家風(fēng)不僅關(guān)系到個人和家庭，同時也關(guān)系到高校黨員隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部培育。培育優(yōu)良家風(fēng)有利于加強高校黨員隊伍建設(shè)，還有利于凈化高校黨內(nèi)政治生態(tài)，嚴肅高校黨內(nèi)政治生活。習(xí)近平家風(fēng)教育思想不僅是對中國共產(chǎn)黨革命建設(shè)歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，同時也是對目前反腐倡廉現(xiàn)實問題的反思，體現(xiàn)全面從嚴治黨理念，不僅豐富家風(fēng)建設(shè)的時代內(nèi)容，同時對高校黨員隊伍建設(shè)也具有重要價值，主要表現(xiàn)為家風(fēng)引領(lǐng)價值、黨風(fēng)優(yōu)化價值和作風(fēng)改進價值。

2.1 家風(fēng)引領(lǐng)價值：有利于改進高校黨員隊伍家風(fēng)建設(shè)

習(xí)近平家風(fēng)教育思想對高校黨員隊伍家庭建設(shè)，尤其是家風(fēng)建設(shè)具有重要的引領(lǐng)價值，能引領(lǐng)和帶動高校黨員隊伍家風(fēng)建設(shè)。

一方面，有利于高校黨員隊伍家庭教育活動開展，進而助力黨員隊伍事業(yè)發(fā)展。良好家風(fēng)不僅能促進家庭和諧，同時也是教育子女、引導(dǎo)子女成才的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平家風(fēng)教育思想包含著面對親情，公私分明；面對生活，修身自律的深刻內(nèi)涵，既要有事業(yè)這個“大家”，也要有家庭這個“小家”；既要注重事業(yè)發(fā)展，也要關(guān)心愛護家庭[14]。這才是高校黨員隊伍學(xué)習(xí)的典范。這樣的家庭，這樣的家風(fēng)，既能促進家庭和諧、幸福，同時還有利于高校黨員隊伍事業(yè)的進步和發(fā)展。這就要求高校黨員隊伍應(yīng)該注重家庭教育，多抽時間陪伴孩子，引導(dǎo)孩子健康成長，呵護幸福家庭。高校黨員隊伍既要關(guān)心事業(yè)，也要呵護家庭，認真教育子女，正確引導(dǎo)家屬，形成良好家風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境。這樣才能呵護幸福家庭，才能更好推動高校黨員隊伍事業(yè)發(fā)展。

另一方面，有助于高校黨員隊伍培養(yǎng)和弘揚良好家風(fēng)。良好家風(fēng)離不開所有家庭成員參與，同時也離不開優(yōu)秀范本引領(lǐng)。習(xí)近平家風(fēng)教育思想及他的一言一行，能起到示范效應(yīng)，能對高校黨員隊伍家風(fēng)建設(shè)發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，有助于良好家風(fēng)在高校黨員隊伍中扎根、培育和弘揚。進而在高校黨員隊伍家庭中形成良好家風(fēng)，促進優(yōu)良家風(fēng)在千千萬萬個家庭中落地，并逐步形成一個家族的價值追求和行為準(zhǔn)則，有效規(guī)范和引導(dǎo)高校黨員隊伍及家庭成員的日常行動?？傊?，習(xí)近平家風(fēng)教育思想為高校黨員隊伍家風(fēng)建設(shè)提供范本，開了個好頭，有利于高校黨員隊伍培養(yǎng)和弘揚良好家風(fēng)。

2.2 黨風(fēng)優(yōu)化價值：有利于加強高校黨員隊伍黨風(fēng)建設(shè)

習(xí)近平家風(fēng)教育思想對高校黨員隊伍建設(shè)還具有黨風(fēng)優(yōu)化價值，主要表現(xiàn)為它能引導(dǎo)高校黨員隊伍立德修身，幫助高校黨員隊伍樹立正確的價值觀。

第一、習(xí)近平家風(fēng)教育思想是高校黨員隊伍立德修身的指南針?！蹲髠鳌分杏醒裕捍笊嫌辛⒌?，其次是立功。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)黨風(fēng)建設(shè)的重要性，要求黨員隊伍“嚴以修身、嚴以律己、做人要實”[15]。而黨風(fēng)建設(shè)和黨性修養(yǎng)具有鮮明的實踐性特征，它是黨員隊伍的自我教育和自我提高。高校黨員隊伍加強自身修養(yǎng)，加強黨風(fēng)建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)和能力，這既是當(dāng)前不能忽視的重要話題，又是需要長期堅持的重要內(nèi)容。習(xí)近平家風(fēng)教育思想正好為高校黨員隊伍立德修身，加強黨風(fēng)建設(shè)和黨性修養(yǎng)提供指南。他要求廣大黨員隊伍“要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己”[16]。為此，高校廣大黨員隊伍應(yīng)以習(xí)近平家風(fēng)教育思想為指南，加強黨性修養(yǎng)，增強學(xué)習(xí)的主動性，不斷優(yōu)化并改進黨風(fēng)，提高黨風(fēng)建設(shè)實效性。

第二、習(xí)近平家風(fēng)教育思想是塑造高校黨員隊伍正確價值觀的導(dǎo)航儀。習(xí)近平總書記指出：“一種正確的價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會、融入生活，讓人們在實踐中感悟它、領(lǐng)悟它。要落細、落小、落實，讓它體現(xiàn)在我們的言行中，彰顯在我們的精神面貌上”[17]。習(xí)近平家風(fēng)教育思想作為一種正確的價值觀，為高校黨員隊伍如何面對親情、面對生活、面對權(quán)力、面對名利、面對下屬等提供是非曲直的判斷標(biāo)準(zhǔn)。為此，高校黨員隊伍有必要將習(xí)近平家風(fēng)教育思想所倡導(dǎo)的與日常生活緊密聯(lián)系起來，加強思想政治建設(shè)，認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟、嚴格落實，自覺樹立正確的價值觀，公私分明、修身自律、清廉淡泊、正身直行。習(xí)近平總書記指出，要以淵博的知識培育人，以完善的人格喚醒人。他的箴言和身體力行能夠激發(fā)高校廣大黨員隊伍的共鳴，有利于感化高校黨員隊伍，引導(dǎo)高校黨員隊伍樹立正確的價值觀。

2.3 作風(fēng)改進價值：有利于推進高校黨員隊伍作風(fēng)建設(shè)

此外，對高校黨員隊伍建設(shè)來說，習(xí)近平家風(fēng)教育思想還具有作風(fēng)改進價值，它對改進高校黨員隊伍作風(fēng)也具有積極的指導(dǎo)作用。

一方面，習(xí)近平家風(fēng)教育思想有利于改進高校黨員隊伍的作風(fēng)，增強服務(wù)意識。習(xí)近平家風(fēng)教育思想包含著面對權(quán)力，以民為本；面對下屬，正身直行的內(nèi)涵。他多次強調(diào)，“要真正做到讓黨員、干部作風(fēng)上有轉(zhuǎn)變，讓廣大群眾感到變化、感到滿意”[18]；“要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”[19]。這就要求高校黨員隊伍在日常工作中改進自身作風(fēng)，增強服務(wù)意識，清廉自律，勤政務(wù)實，糾正不正之風(fēng)，努力為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓廣大師生感到變化，感到滿意。要增強服務(wù)主動性，加強自身學(xué)習(xí)，打造作風(fēng)優(yōu)良的高校黨員隊伍，并妥善解決師生面臨的困難，增強廣大師生的滿意度。

另一方面，習(xí)近平家風(fēng)教育思想有利于預(yù)防腐敗，打造廉潔的高校黨員隊伍?！傲艏绎L(fēng)正，貪官門庭歪”[20]，習(xí)近平家風(fēng)教育思想是預(yù)防貪污腐敗的“防火墻”。對于高校黨員隊伍來說，有什么的家風(fēng)，往往就會有什么樣的價值追求?！芭c善人居，久而自芳；與惡人居，久而自臭”[21]。這也是習(xí)近平總書記高度重視家風(fēng)建設(shè)的重要原因。他指出“物必先腐，而后蟲生”。一些貪污腐敗案件的發(fā)生，很重要的原因是當(dāng)事人忽視家風(fēng)建設(shè)，忽視對親屬和子女的管教。而習(xí)近平家風(fēng)教育思想要求高校黨員隊伍面對生活，修身自律；面對名利，清廉淡泊；面對下屬，正身直行。通過嚴厲家風(fēng)的規(guī)范和引導(dǎo)，有利于砥礪高校黨員隊伍品格，磨煉意志，改進作風(fēng)，幫助高校黨員隊伍自覺抵制貪腐，主動構(gòu)筑預(yù)防貪污腐敗的“防火墻”，進而打造廉潔的高校黨員隊伍。

3. 結(jié)束語

總之，習(xí)近平家風(fēng)教育思想對高校黨員隊伍建設(shè)具有重要價值。為此，應(yīng)該加強習(xí)近平家風(fēng)教育思想學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵，并用以指導(dǎo)高校黨員隊伍建設(shè)，確立家風(fēng)準(zhǔn)則，修身正己、嚴于家教，注重拓寬家風(fēng)教育路徑，建立并落實監(jiān)督機制。從而構(gòu)建和睦的家庭關(guān)系，打造良好的同事關(guān)系，用習(xí)近平家風(fēng)教育思想引領(lǐng)高校黨員隊伍建設(shè)，推動高校政治生態(tài)與生活健康發(fā)展。