董毅

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”是對惠普金融政策在大學(xué)生領(lǐng)域的延伸式發(fā)展。通過對“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”為大學(xué)生的消費金融帶來的影響的簡單分析，從中挖掘出大學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”的背景下，所應(yīng)采取的消費金融對策。希望大學(xué)生在面對“互聯(lián)網(wǎng)+”所提供的便利條件時，能合理規(guī)劃自身需求，秉持理性消費的態(tài)度，養(yǎng)成健康的價值觀。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;校園經(jīng)濟;消費金融

中圖分類號：F27文獻標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.07.025

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的不斷發(fā)展，越來越多的產(chǎn)業(yè)通過對互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢的有效利用，實現(xiàn)了自身的升級與改造。合理利用“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”會為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供諸多便利。作為當(dāng)代大學(xué)生需要對金融知識進行必要的積累，學(xué)會甄別各類金融服務(wù)平臺，時刻秉持理性消費的觀念指導(dǎo)自身的消費行為。

1“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”為大學(xué)生的消費金融帶來的影響

1.1消費觀念轉(zhuǎn)變

首先，“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”的發(fā)展為大學(xué)生的超前消費提供了可能。其次，新時代大學(xué)生對西方文化了解逐漸增多，消費觀念正在逐步改變。大學(xué)生普遍愿意接受“花明天的錢，圓今天的夢?！钡南M理念。這在一定程度上使得大學(xué)生當(dāng)前的消費質(zhì)量得以改善，但同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)消費金融越發(fā)受到大學(xué)生的歡迎，大學(xué)生消費不少都不理智，屬于沖動消費，其理財能力的不強等弱點在互聯(lián)網(wǎng)消費金融下更加明顯。在消費觀念的轉(zhuǎn)變過程中，部分大學(xué)生受虛榮心影響，對自身財富缺乏管理，對自身還款能力缺乏正確認(rèn)識，常常進行高額消費。而又由于還款能力欠缺，使很多大學(xué)生在校期間便欠下高額債務(wù)。

1.2消費結(jié)構(gòu)失衡

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”的不斷發(fā)展，金融產(chǎn)品種類日益增多，目前各種實體店均支持手機支付，而手機中的各類軟件又為大學(xué)生的分期還款提供了可能，使得大學(xué)生得以從事各種娛樂消費，看電影，吃飯，唱歌，甚至可以一起組織外出旅游。大學(xué)生在這方面的花費越來越大，所占生活費的開支也是越來越重。盡管各類金融產(chǎn)品正在不斷增多，大學(xué)生真正用于學(xué)習(xí)上的支出卻并未出現(xiàn)過多的改變，最終使得部分大學(xué)生的消費比例嚴(yán)重失衡。

2“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”背景下，大學(xué)生的消費金融對策

消費金融是構(gòu)成互聯(lián)網(wǎng)金融的重要領(lǐng)域，對當(dāng)前大眾的消費理念和消費行為的變革起著決定性作用。作為當(dāng)代大學(xué)生，在面對“互聯(lián)網(wǎng)+”所提供的便捷消費渠道時，應(yīng)該秉持理性消費的原則，合理利用借貸資金，盡量讓時代為我們提供的便捷成為推動自身成長的助力。

2.1科學(xué)選擇金融產(chǎn)品，滿足自身多樣化需求

大學(xué)生的消費需求同金融市場中其他主體的需求有所差別。在日常用品上，相對于社會公眾對服裝、飾品、糧油等的需求，大學(xué)生更需要的是化妝品、學(xué)習(xí)用品等消費產(chǎn)品。在高額度消費上，相較于社會公眾對于房、車等產(chǎn)品的需求，大學(xué)生更需要的是一筆資金來滿足自身教育、成長的需要?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”在創(chuàng)新發(fā)展過程中不斷根據(jù)學(xué)生需求創(chuàng)造出各種各樣的理財、借貸產(chǎn)品。面對種類繁多的金融產(chǎn)品，大學(xué)生在進行消費金融產(chǎn)品的選擇時應(yīng)該通過自身對相關(guān)知識的積累，科學(xué)規(guī)劃，合理使用。對于自身日常小額消費，學(xué)生可在互聯(lián)網(wǎng)平臺根據(jù)身份驗證，采用京東白條、螞蟻花唄等便捷的方式滿足自身需求;針對自身大額的教育消費支出，大學(xué)生要盡量選擇具有一定知名度的專業(yè)平臺，以降低風(fēng)險維護自身權(quán)益。

2.2積極面對，樹立理性的消費觀念

“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”作為一種新型的金融消費模式，在創(chuàng)造自身財富的同時也為學(xué)生的日常消費提供了諸多便利，大學(xué)生應(yīng)該理性對待。既不能過度消極，讓社會中的負面新聞使自己產(chǎn)生畏懼心理，最終導(dǎo)致自己礙于資金條件的限制而錯失接受教育的良機。也不能過度使用，不對現(xiàn)實還款能力進行估判而隨意進行過度消費，徒增自身未來還款壓力。大學(xué)生應(yīng)該科學(xué)理性應(yīng)對“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”，在對相關(guān)金融知識進行充分了解，對自身現(xiàn)實能力、主要需求進行全方位把控后，科學(xué)合理地對各類創(chuàng)新型的金融服務(wù)產(chǎn)品進行有效利用。同時，加強對征信體系的了解，用理性的消費觀念、誠信的還款行為完善自身的征信記錄，樹立誠信借貸意識。大學(xué)生還可以運用自身積累的金融知識對閑置資金進行適當(dāng)?shù)睦碡斖顿Y，提升自身的理財意識。理財意識的增強有利于大學(xué)生規(guī)劃生活，提高大學(xué)生的自我管理能力，有利于大學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

2.3重視消費金融安全

“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”是時代發(fā)展的產(chǎn)物，是金融市場為拓展大學(xué)生資金來源，提升大學(xué)生生活品質(zhì)而為大學(xué)生創(chuàng)建的金融渠道。但在“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”的發(fā)展過程中，由于缺乏有效監(jiān)管，滋生了大量的不良平臺擾亂著金融市場秩序。面對在網(wǎng)貸消費中可能遇見的非法平臺的誤導(dǎo)、欺詐、暴力催收等各類違法行為，要提高大學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。政府層面，應(yīng)該通過加強立法和加強監(jiān)管兩個方面，對金融市場進行嚴(yán)格把控，為大學(xué)生的消費金融構(gòu)建健康環(huán)境。學(xué)校方面，應(yīng)該時常舉辦金融安全、金融常識方面的講座，使大學(xué)生有機會了解相關(guān)的法律法規(guī)、了解相關(guān)的金融產(chǎn)品，使大學(xué)生具備辨別金融產(chǎn)品、金融平臺的能力，使該金融產(chǎn)品和金融平臺能切實為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來助益。大學(xué)生自身也應(yīng)該樹立安全意識，要積極積累相關(guān)的法律常識，加強對金融領(lǐng)域各類平臺的了解，增強自身風(fēng)險防范意識。

3結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)+校園經(jīng)濟”的發(fā)展進一步拓寬了當(dāng)代大學(xué)生消費金融的渠道，使當(dāng)今大學(xué)生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)平臺的身份認(rèn)證，直接獲取所需資金，實現(xiàn)對自身教育需求、娛樂需求的滿足。但同時，快速發(fā)展的消費金融模式，也存在諸多潛在風(fēng)險，需要大學(xué)生加強對相關(guān)知識的積累，樹立健康的價值觀，理性消費。

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