章俊

摘要：文章以介紹星海音樂學(xué)院圖書館使用的專業(yè)分類法為立足點(diǎn)，從分類對(duì)象、分類層級(jí)和排架兩個(gè)角度，將中國(guó)圖書館分類法中J6類目，同專業(yè)音樂院校圖書館中使用的分類法作初步比較，意在說明作為音樂資源統(tǒng)一平臺(tái)的先導(dǎo)。分類法的統(tǒng)一固然重要，同時(shí)也并不妨礙各館從各自資源使用角度出發(fā)，做到在專業(yè)基礎(chǔ)上的多樣化，從而讓各專業(yè)成員館真正在專業(yè)化、多樣化和聯(lián)合化的基礎(chǔ)上，做到“從音樂專業(yè)的角度操作圖書館業(yè)務(wù)，按照?qǐng)D書館專業(yè)的要求管理音樂文獻(xiàn)”。

關(guān)鍵詞：音樂分類法? ?專業(yè)音樂學(xué)院? ?中國(guó)圖書館? ?比較

中圖分類號(hào)：J0-05? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2019）03-0175-02

自2009年在天津音樂學(xué)院成立召開“中國(guó)音樂學(xué)院圖書館聯(lián)盟”會(huì)議，確立聯(lián)盟目標(biāo)以來（旨在打造一個(gè)為中國(guó)高等專業(yè)音樂教育提供高質(zhì)量的資源平臺(tái)、導(dǎo)航平臺(tái)，成員館在統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)數(shù)字化資源建設(shè)、特色資源庫(kù)導(dǎo)航、深度參考咨詢等領(lǐng)域，展開廣泛的、戰(zhàn)略性的合作，為我國(guó)高等音樂院校圖書館讀者提供更為專業(yè)化的文獻(xiàn)信息與學(xué)術(shù)服務(wù)①），已過去九年。由于跨區(qū)域、平臺(tái)、技術(shù)等各方面原因，雖然至今未達(dá)成目標(biāo)，但隨著2010年《中國(guó)圖書館分類法》（以下簡(jiǎn)稱《中圖法》）第五版的出版，全國(guó)圖書館圖書資料分編工作向著統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化又邁進(jìn)一大步。專業(yè)音樂院校圖書館中，除星海音樂學(xué)院圖書館外（以下簡(jiǎn)稱本館），基本都在此時(shí)終止各館自編的音樂文獻(xiàn)分類法，轉(zhuǎn)而統(tǒng)一以《中圖法》中J6類目為音樂文獻(xiàn)分類標(biāo)準(zhǔn)，為日后音樂文獻(xiàn)資源共建共享做好準(zhǔn)備。

一、本館音樂分類法歷史和基本特點(diǎn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)加時(shí)代圖書館不可避免的服務(wù)轉(zhuǎn)型，音樂文獻(xiàn)能否被高效組織和利用于為讀者精準(zhǔn)服務(wù)，將分編工作效率問題再次提上日程。鑒于本館從1960年以來一直在使用自編的《音樂專業(yè)書籍、樂譜及音響資料統(tǒng)一分類法》（以下簡(jiǎn)稱《音樂分類法》），故本文僅就音樂文獻(xiàn)分類，相較《中圖法》J6音樂類目的設(shè)置，并結(jié)合兄弟院校曾經(jīng)使用的專業(yè)分類法，談?wù)勔恍┖团c不同，以期為技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一提供參考。

（一）本館音樂分類法歷史

本館《音樂分類法》初版是由首任館長(zhǎng)吳可均先生，受命組建圖書館時(shí)寫作并制定。早在上海音樂學(xué)院求學(xué)期間，受時(shí)任院長(zhǎng)賀綠汀先生建議和鼓勵(lì)，在繁忙的作曲專業(yè)學(xué)習(xí)之余開始圖書館學(xué)和文獻(xiàn)分類知識(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，《音樂分類法》初稿完成于1960年，后經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐完善，列入全國(guó)高校圖工委科研成果，并被國(guó)內(nèi)一些專業(yè)單位采用②。1986年完成第二版修訂，至2003年因音樂學(xué)科發(fā)展迅速，本分類法開始第三次修訂，修訂過程中曾參考中央音樂學(xué)院等兄弟院校圖書館的音樂分類法，并沿用至今。

（二）本館音樂分類法基本特點(diǎn)

本館《音樂分類法》比《中圖法》J6音樂類目大大豐富并經(jīng)過了專業(yè)化整理。遵循分類的一般規(guī)律，按照從總到分，從一般到具體的編制原則編列;以音樂專業(yè)書籍、樂譜及音像資料為直接分類對(duì)象，其中樂譜和音像資料對(duì)音樂專業(yè)學(xué)習(xí)者來說與理論書籍同等重要;以分類對(duì)象中最穩(wěn)定的因素，即資料內(nèi)容的本質(zhì)屬性和音樂作品體裁的總體特征為分類依據(jù);借鑒杜威十進(jìn)制圖書分類法，以一位數(shù)字代表分類碼，共分為10個(gè)大類，采用層累制組織類目，類目的設(shè)置和層次的劃分基于對(duì)音樂各種門類進(jìn)行分析歸納，性質(zhì)相同的歸在一起，性質(zhì)不同的根據(jù)不同門類彼此間的相互關(guān)系聯(lián)成一個(gè)系統(tǒng);為在各類目中突出中國(guó)民族民間音樂和新音樂的類目，在各國(guó)音樂作品中突出中國(guó)作家的作品，分類原則是先中后西，從古至今。③

二、與相關(guān)院校分類法比較

（一）分類對(duì)象比較

因本館除音樂文獻(xiàn)外的綜合圖書采用《中圖法》進(jìn)行分類，故本分類法在類目結(jié)構(gòu)和體例上與《中圖法》保持一致，從整體內(nèi)容上分為音樂的各種理論和各類音樂作品（樂譜）兩大部分，包括對(duì)音像資料的分類;中央音樂學(xué)院專業(yè)分類法的分類對(duì)象則不包括音像資料;上海音樂學(xué)院專業(yè)分類法的分類對(duì)象僅為音樂的各種理論類圖書，不包括樂譜和音像資料。為便于對(duì)比參照，特將三所音樂學(xué)院曾經(jīng)使用和尚在使用的分類法制表（除中圖法外，余僅列一級(jí)類目）對(duì)比如下。

（二）分類層級(jí)及排架比較

從一級(jí)類目名稱可看出，在對(duì)理論類圖書分類方面，中圖、中央、上海保持一致，均在第一層開始類分（為便于表述，將中圖的J60視為第一層），星海則在第二層開始類分，類目名稱與中央的基本保持一致，僅增加“音樂多媒體”類。樂譜分類，星海的在第一層開始類分，占據(jù)了十大類中的九類，中圖的則僅以中國(guó)音樂作品和各國(guó)音樂作品兩類概括，在第二層才開始類分，兩種分類法的次級(jí)類分基本按演奏類型、表演形式和音樂體裁分。由此可見，星海的分類法除囊括對(duì)一切音樂文獻(xiàn)對(duì)象的分類外，偏向強(qiáng)調(diào)對(duì)樂譜的分類管理，優(yōu)勢(shì)在于可將全館音樂文獻(xiàn)納入同一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)中，便于統(tǒng)一管理，分類排架號(hào)均按“分類號(hào)/著者號(hào)/字母（區(qū)分不同文獻(xiàn)載體）/登錄號(hào)”順序編制;劣勢(shì)在于，實(shí)際分編過程中，有些樂譜和音像，出現(xiàn)既可入此類又可入彼類，無(wú)法準(zhǔn)確類分的情況。如作曲家的個(gè)人作品選集或某些地方音樂集結(jié)，既包含聲樂作品又包含器樂作品，中圖法也存在同樣問題。本館的解決辦法是根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容在MARC數(shù)據(jù)686字段同時(shí)給出兩個(gè)或兩個(gè)以上分類號(hào)，以便無(wú)論按哪個(gè)分類號(hào)都可以檢索或統(tǒng)計(jì)，在排架時(shí)則按第一個(gè)分類號(hào)排架。再如，一些現(xiàn)代風(fēng)格的音樂作品，無(wú)法套用舊有的音樂體裁等進(jìn)行分類時(shí)，則用主題詞和附注的說明作為分類依據(jù)。在排架方面有時(shí)因分類層級(jí)太多而不易查找。中央音樂學(xué)院對(duì)此問題處理較好，他們?cè)诨痉诸惢A(chǔ)上， 采用多種排架原則④，根據(jù)實(shí)際使用需要，對(duì)樂譜和音樂理論圖書粗分后用不同的二排號(hào)（類內(nèi)排架號(hào)）將圖書定位，如樂譜按“分類號(hào)/著者號(hào)/作品號(hào)/種次號(hào)”分類排架，在二排號(hào)中引入作曲家這一指標(biāo)，即可避免前述現(xiàn)代風(fēng)格音樂作品的分類歸屬問題。上海音樂學(xué)院的樂譜文獻(xiàn)按音樂體裁分類排架。

此外，音像文獻(xiàn)是閉架管理，不外借，并由于出版物內(nèi)容形式多樣，不易準(zhǔn)確類分，因此中央和上海均不對(duì)其進(jìn)行分類，按其到館先后順序登記的流水號(hào)排架。

雖然《中圖法》J6部分和音樂專業(yè)院校圖書館分類法的分類對(duì)象基本相同，但由于各館對(duì)音樂文獻(xiàn)資料理解角度和利用的重點(diǎn)不同，導(dǎo)致在分類層級(jí)和排架等方面各有偏重和差異。即便國(guó)內(nèi)音樂院校圖書館對(duì)音樂文獻(xiàn)的分類，現(xiàn)在已基本統(tǒng)一于《中圖法》J6的分類原則基礎(chǔ)上，但局部差異還是存在。如上海音樂學(xué)院圖書館在啟用中圖法前后，樂譜和音像的分類規(guī)則一直沒有變化。誠(chéng)如上海音樂學(xué)院張繼紅老師所述，關(guān)于樂譜分類，不同館有自己的方式，即使在美國(guó)也并不完全統(tǒng)一，雖然大多數(shù)館是按照演奏類型分，但一些有自己專業(yè)特點(diǎn)的館堅(jiān)持自己的分類方式，如哈佛大學(xué)音樂圖書館按照作曲家分類，因?yàn)樗麄兊膶I(yè)是音樂學(xué)和作曲研究，不是表演，所以作家作品對(duì)他們來說更重要⑤。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著國(guó)內(nèi)外音樂學(xué)術(shù)、表演等交流合作的增多，建設(shè)一個(gè)高質(zhì)量的音樂資源統(tǒng)一平臺(tái)是大勢(shì)所趨。統(tǒng)一的分類法可為編目工作標(biāo)準(zhǔn)化奠定良好基礎(chǔ)，從而推動(dòng)平臺(tái)建設(shè)的順暢進(jìn)行，讓各音樂專業(yè)成員館能真正在專業(yè)化、多樣化和聯(lián)合化的基礎(chǔ)上，做到“從音樂專業(yè)的角度操作圖書館業(yè)務(wù)，按照?qǐng)D書館專業(yè)的要求管理音樂文獻(xiàn)?！雹?/p>

注釋：

①?gòu)垚奂t，吳春明：《中國(guó)音樂院校圖書館聯(lián)盟建設(shè)的障礙分析》，《大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊》，2011年第1期，第23-26頁(yè)。

②吳可均先生的女兒吳暉代表家人在送別吳可均先生時(shí)致爸爸悼文，http：//blog.sina.com.cn/s/blog_4e48db500101ffys.html。

③內(nèi)部資料：吳可均《音樂專業(yè)書籍、樂譜及音響資料統(tǒng)一分類法》。

④周海宏：《專業(yè)音樂圖書館分類體系研究》，《中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》，1996年第4期，第55-64頁(yè)。

⑤2018年5月13日與張繼紅老師微信交流記錄。

⑥選自2015年12月5日在星海音樂學(xué)院召開的“全國(guó)音樂藝術(shù)院校圖書館‘特色資源建設(shè)與新技術(shù)應(yīng)用研討會(huì)”，張繼紅老師發(fā)言時(shí)展示的PPT內(nèi)容。