程士元

【摘 要】一部堪稱千古絕唱的《西廂記·長(zhǎng)亭送別》，其情景交融的文字描述中不經(jīng)意蘊(yùn)藏著美不勝收的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)匯。由此衍生出古典文學(xué)中的詩(shī)意審美與戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)的視覺傳達(dá)之間的密切關(guān)系。一方面，文字的詩(shī)意審美孕育著戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作靈感，其藝術(shù)想象可以連通美術(shù)設(shè)計(jì)思路;另一方面，戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)為文字的詩(shī)意審美呈現(xiàn)出多維的視覺圖像，其創(chuàng)意設(shè)計(jì)能夠借鑒美學(xué)修辭手法。

【關(guān)鍵詞】長(zhǎng)亭送別;詩(shī)意審美;戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：J801 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）07-0015-02

元代著名劇作家王實(shí)甫的《西廂記·長(zhǎng)亭送別》一折戲文膾炙人口，通篇行文詩(shī)情畫意，以美景映悲情，烘托出離別的不舍之情。不但字里行間流露出豐富的視覺藝術(shù)審美經(jīng)驗(yàn)，而且閃現(xiàn)出生動(dòng)的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)匯。故本文將擷取如下幾點(diǎn)來(lái)分別加以解讀，試圖從戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)的角度去剖析和鑒賞該段戲文的審美特征。原文：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚?！雹?/p>

一、場(chǎng)景方位設(shè)定

該曲首先為我們構(gòu)建了一個(gè)非常具象的六維空間。雖說(shuō)這更像舞臺(tái)空間設(shè)定，但其實(shí)包含著中國(guó)古代的宇宙空間觀念，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)的“天圓地方”的場(chǎng)景方位認(rèn)知方式?！氨淘铺臁保干厦娣轿?“黃花地”，指下面方位;“西風(fēng)”，即秋風(fēng)，來(lái)自西邊方向，其“緊”字說(shuō)明崔鶯鶯是正面朝向西邊，否則該字語(yǔ)境不切。另一可參考的證據(jù)是，古人送別多往西方，蓋因西方遼闊荒涼，陌生遙遠(yuǎn)，故傷感之情即景而生，所謂“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是也。既然崔鶯鶯是面朝西，那就意味著她原來(lái)是乘車馬自東方來(lái)的。因此，“西風(fēng)緊”三字暗喻了主角在舞臺(tái)上的站姿應(yīng)該是面西背東的人物戲劇方位。至于“北雁南飛”的南北方位就交代的十分淺顯了。這里僅僅十三個(gè)字，卻囊括了上、下、東、西、南、北六個(gè)具體的場(chǎng)景方位，從而為我們構(gòu)建了一個(gè)傳統(tǒng)的六維舞臺(tái)空間，一場(chǎng)曠世絕美的愛情經(jīng)典戲劇由此空間拉開了帷幕。

二、戲劇時(shí)間設(shè)定

“碧云天”，高秋季節(jié)?！包S花地”，黃花是秋天的信物，香瓣一地，說(shuō)明時(shí)令已近暮秋?！拔黠L(fēng)緊”中的“西風(fēng)”本是秋風(fēng)的別稱，一“緊”字則加強(qiáng)了秋深程度。“北雁南飛”中的雁為入秋之候鳥，從北往南飛的候鳥帶著特定的季節(jié)符號(hào)和色彩自然地在空間中留下了時(shí)間的維度。這里面也不妨理解成一個(gè)戲劇影視時(shí)空的轉(zhuǎn)場(chǎng)?！八帧?，秋之樹;“醉”字則通過形容“霜林”的樹葉紅艷程度來(lái)劃出此時(shí)秋天的季節(jié)時(shí)段。天、地、花、風(fēng)、雁、林、葉等所有景象無(wú)一不反射出時(shí)間的色彩。從“碧云天”到“黃花地”，由此引出“西風(fēng)緊”，繼而“北雁南飛”，再到“霜林醉”，它們?cè)诰吧蝗诤弯秩竞嫱星锏脑?shī)意境象的同時(shí)，有節(jié)奏、有層次、有遠(yuǎn)近地傳達(dá)出戲劇時(shí)間的概念。這正所謂“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”。眾所周知，影視戲劇因時(shí)間因素的介入而堪稱四維的藝術(shù)，而四維的時(shí)空將時(shí)間維度與長(zhǎng)、寬、高三維的空間不可分割地整合在一起，演繹成一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng)變化的存在形式。從戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)的角度看，“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”所呈現(xiàn)出來(lái)的情感視覺圖像非常豐富。一方面，晚秋蕭瑟時(shí)節(jié)與霜林紅葉空間所產(chǎn)生的時(shí)空交融;另一方面，此時(shí)此刻所形成了離愁別恨的情感訴求與詩(shī)意境象的視覺景觀之間的情景觀照?？梢?，掌握好戲劇影視的時(shí)間要素有助于美術(shù)設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)傳達(dá);反過來(lái)，戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)的視覺傳達(dá)又離不開捕捉戲劇表演的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

三、情感色彩設(shè)定

作為視覺元素的色彩，其具有情感屬性。此處有紅、黃、青三原色可供設(shè)定，這與典型的中國(guó)傳統(tǒng)戲劇色彩非常接近。開句“碧云天”中的“碧”字，一般指青綠色，與翠色含義不同。在中國(guó)古典詩(shī)詞中，碧的色彩常常被摻合了多種復(fù)色，通常碧色，含有傷心之意。如“寒山一帶傷心碧”，“上窮碧落下黃泉”，“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”②等等。當(dāng)崔鶯鶯憂傷地從第一句“碧云天”的“碧”唱到第二句“黃花地”的“地”的時(shí)候，又何嘗對(duì)應(yīng)的不是她心中那片幽怨痛苦的天地？“黃花地”，鮮黃的色彩，與“碧云天”的青綠色的碧色響亮呼應(yīng)。這在色彩學(xué)上屬于對(duì)比色系列，即兩色并列能產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比，極容易產(chǎn)生舞臺(tái)戲劇效果。作者正是通過大面積鋪墊明快強(qiáng)烈的對(duì)比色調(diào)背景，籍此來(lái)凸顯崔張兩人強(qiáng)烈的矛盾心理和叛逆情緒。與碧色相應(yīng)，黃色具有刺激，期待和無(wú)力等象征寓意。秋天的霜林本來(lái)就是紅火的，更何況“醉”？一“醉”字可將紅色附上了情色的溫度。由此可見，這里的紅色可理解成愛情之火，叛逆之火。結(jié)合崔張二人個(gè)性追求的愛情宣言，紅色在整個(gè)戲劇場(chǎng)景中自有其一番深意，而絕不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴之色。另值得一提的還有，“離人淚”的“淚”不妨理解成血淚，這又和紅色相關(guān)。作者將濃郁的情感賦予文字以色彩的光芒，這些光芒的色彩又為戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)的視覺傳達(dá)提供了創(chuàng)作的元素和情感的寄托。

四、抽象元素設(shè)定

如果將一部戲劇影視看成一幅抽象繪畫的視覺藝術(shù)形式，那么對(duì)體現(xiàn)整部作品的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)氣氛是很有幫助的。以此段為例，我們可以大略發(fā)現(xiàn)一些繪畫抽象元素在塑造美術(shù)設(shè)計(jì)中所起的作用。比如“碧云天”，可看成一大片面;“黃花地”，也是一大片面，確切的說(shuō)是被分割成為大小不一的幾塊面;“西風(fēng)緊”，吹落黃花無(wú)數(shù)，故呈散點(diǎn)狀;“北雁南飛”，呈線狀;“霜林”，近似體的形狀;“淚”，或點(diǎn)或線。與其說(shuō)這些點(diǎn)、線、面、體等抽象的幾何元素在構(gòu)建一幅抽象的畫面，最好可視為它們?cè)谒囆g(shù)地分割一個(gè)特別的戲劇空間。結(jié)合前面的場(chǎng)景方位所設(shè)定的舞臺(tái)空間，這些語(yǔ)匯就在其中有意味地構(gòu)建著形式畫面?！氨淘铺?，黃花地”，天地兩色，對(duì)比響亮;而“西風(fēng)緊”明顯節(jié)奏緊迫，故增添蕭瑟?！氨毖隳巷w”，由點(diǎn)及線，由近及遠(yuǎn)，目光遠(yuǎn)眺，愁緒萬(wàn)千;“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”，觸景傷情而以設(shè)問自況;“總是離人淚”，以淚作答，以淚為訴，以淚收尾。所有的這些抽象元素營(yíng)造出來(lái)的詩(shī)意境象都可以對(duì)接戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)的視覺審美。

五、視覺流程設(shè)定

以上只是分別從場(chǎng)景方位、戲劇時(shí)間、情感色彩、抽象元素等單個(gè)的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)匯來(lái)切入剖析。如果將它們綜合起來(lái)看，那將形成一個(gè)新的語(yǔ)匯，即視覺流程。該段文字類似一個(gè)多機(jī)位表現(xiàn)的特殊鏡頭畫面效果。試看，“碧云天，黃花地”兩句的視點(diǎn)自上而下，自遠(yuǎn)而近。緊接著“西風(fēng)緊，北雁南飛”，由近推遠(yuǎn)并橫移。其中“西風(fēng)緊”句承接上句的“黃花地”，兩句意義互文，圖像互現(xiàn)。黃花一地是因?yàn)槲黠L(fēng)凄厲，西風(fēng)凄厲才導(dǎo)致黃花一地?！氨毖隳巷w”的視點(diǎn)由北向南橫移取景，呈現(xiàn)出一片遼闊的天空，并為隨之而來(lái)“霜林”轉(zhuǎn)場(chǎng)做鋪墊。“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”表現(xiàn)的是紅色霜林的畫面，鏡頭從高遠(yuǎn)的天空切換到茂密的霜林。既有色彩的變化，也有疏密的對(duì)比。其形式感隨著畫面視點(diǎn)的變化而愈發(fā)生動(dòng)，其內(nèi)容隨著視覺流程的移動(dòng)而不斷完整。最后特寫的才是崔鶯鶯傷心滑落的眼淚，從而完成了出場(chǎng)人物的視覺藝術(shù)空間表現(xiàn)。整個(gè)視覺流程的設(shè)定是從仰視的遠(yuǎn)景拉到俯視的近景，繼而由近推遠(yuǎn)，再橫向平移，隨之自上而下，最后拉近特寫——非常有意味的視覺空間變化軌跡，仿佛是一個(gè)富有詩(shī)意境像的輪廓造型的運(yùn)動(dòng)路徑。換言之，一段如此抽象詩(shī)意的文字，殊不知暗含這樣具象可感的視覺流程軌跡。

六、節(jié)奏韻律設(shè)定

此曲文屬《西廂記》第四本第三折中的選段，即《長(zhǎng)亭送別》中的《正宮·端正好》。正宮，曲牌中按古五音“宮、商、角、徵、羽”劃分出的一種曲調(diào)，是元曲里五個(gè)宮調(diào)之一;端正好，彈詞曲牌，曲調(diào)莊重、肅穆，無(wú)語(yǔ)助詞，散唱。由于正宮的聲情是惆悵肅穆，在講究節(jié)奏韻律的格律曲牌中，《長(zhǎng)亭送別》這一折的音樂顯然應(yīng)是惆悵的、悲壯的。通曲依照《正宮·端正好》曲牌平仄格律填寫曲文應(yīng)為：“碧云天（仄平平），黃花地（平平仄）， 西風(fēng)緊（平平仄），北雁南飛（ 仄仄平平），曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉（仄平平仄平平仄）？總是離人淚（仄仄平平仄）。”共押3仄聲韻（地、醉、淚），1平聲韻（飛）;且3仄韻均要求是去聲。格律以節(jié)奏見長(zhǎng)，而韻律包含在格律之中。此曲的韻律和節(jié)奏與現(xiàn)代歌曲的A調(diào)、B調(diào)大致相同。作者不僅善于熔煉方言口語(yǔ)入曲，而且更善于熔煉古典詩(shī)詞入曲，注重節(jié)奏感，并加以渲染，甚至把口語(yǔ)和古典詩(shī)詞雜糅在一起而顯得十分和諧。節(jié)奏和韻律可以通感視覺畫面。全折巧用修辭，比喻、夸張、用典、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反復(fù)、疊音、設(shè)問等等。它們之間自然結(jié)合，并因情隨物而設(shè)，形同豐富多彩的視覺畫面。此曲的節(jié)奏和韻律既有嚴(yán)整之美，又具錯(cuò)落之致，融音樂和美術(shù)于一體，其文白相間，相得益彰，堪稱“花間美人”。這里，戲劇心理沖突以節(jié)奏的形式，通過唱詞和表演寓情于景、情景交融，將崔鶯鶯在離愁的重壓下不能自持的情態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致而宛然如見，自然對(duì)接到觀眾的視覺呈現(xiàn)的層面。特別是詞曲的格律所產(chǎn)生的韻律感，層次分明地實(shí)現(xiàn)了人物回環(huán)往復(fù)的濃烈感情，成功地傳達(dá)出了人物那婉然低回的渠水般、嗚嗚咽咽、如泣如訴的在場(chǎng)氛圍，讓人一來(lái)就如置身于凄惻纏綿的送別場(chǎng)面之中。

綜上所述，一部堪稱千古絕唱的《西廂記·長(zhǎng)亭送別》，其情景交融的文字描述中不經(jīng)意蘊(yùn)藏著美不勝收的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)匯。由此衍生出古典文學(xué)中的詩(shī)意審美與戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)的視覺傳達(dá)之間的密切關(guān)系。當(dāng)主觀想象設(shè)身處地于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景當(dāng)中，體察心悟而物我相融，凝想形物而立意盡象。通過領(lǐng)悟文字中詩(shī)意境象的審美特征而最終置換成視覺藝術(shù)呈現(xiàn)。戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)正是這樣將文字中抽象出來(lái)的意境通過情景的體驗(yàn)而最終落實(shí)到具體可感的物境中來(lái)。一方面，文字的詩(shī)意審美孕育著戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作靈感，其藝術(shù)想象可以連通美術(shù)設(shè)計(jì)思路;另一方面，戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)為文字的詩(shī)意審美呈現(xiàn)出多維的視覺圖像，其創(chuàng)意設(shè)計(jì)能夠借鑒美學(xué)修辭手法。通過解讀該戲文中的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)匯，相信對(duì)深入領(lǐng)會(huì)整部文學(xué)作品的視覺審美，特別是對(duì)從事美術(shù)指導(dǎo)和藝術(shù)創(chuàng)作不無(wú)裨益。

注釋：

①西廂記[M].中華書局，2015年1月.

②唐詩(shī)三百首[M].中華書局，2009年7月.