于艷名師工作室自主創(chuàng)建于2005年，2012年秦皇島市于艷小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成立，管理逐步走向規(guī)范，并著手構(gòu)建名師工作室活動(dòng)化課程；2014年河北省于艷創(chuàng)新工作室成立并獲得省“工人先鋒號(hào)”稱號(hào)；2017年7月河北省于艷名師工作室掛牌成立。

一路走來(lái)，于艷名師工作室在環(huán)境交替變化中，實(shí)現(xiàn)著傳承，經(jīng)歷著調(diào)整，造就了工作室獨(dú)特的成長(zhǎng)文化，即：以“互助、成長(zhǎng)、共贏”為團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心支撐，以“快樂(lè)育人”為團(tuán)隊(duì)共同追求，基于“溝通理解、教學(xué)認(rèn)知、管理融合”三個(gè)維度發(fā)展、管理團(tuán)隊(duì)。

“課題研究”是工作室工作開(kāi)展與活動(dòng)策劃的核心所在。工作室以科研為引領(lǐng)，依托中央電教館、河北省“十三五”規(guī)劃課題《基于網(wǎng)絡(luò)空間開(kāi)展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究》《基于教師學(xué)習(xí)共同體的“幼小銜接”策略研究》，深入展開(kāi)工作室博客、微信平臺(tái)建設(shè)，探索網(wǎng)絡(luò)主題教研的頂層設(shè)計(jì)與操作策略；以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)空間的建構(gòu)》為研究主題，梳理學(xué)校及教師的培訓(xùn)需求，策劃活動(dòng)化培訓(xùn)課程，展開(kāi)教學(xué)與培訓(xùn)策略研究。

基于工作室團(tuán)隊(duì)軟環(huán)境建設(shè)，激發(fā)培養(yǎng)教師的教育教學(xué)研究熱情，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員享受彼此的友誼、享受切磋的樂(lè)趣，共享研究的快樂(lè)與溫暖，這是于艷名師工作室的主旨，更是工作室發(fā)展的生命力所在。

于艷全國(guó)優(yōu)秀教師河北省特級(jí)教師河北省“三三三人才工程”二層次人選河北省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師河北省學(xué)科名師河北省于艷創(chuàng)新工作室主持人河北省三八紅旗手河北省巾幗建功標(biāo)兵河北省首屆教育追夢(mèng)人河北省教育科研先進(jìn)個(gè)人