邯鄲市邯山區(qū)美的小學(xué)將“為孩子一生的成長(zhǎng)奠基”作為教育目標(biāo)，致力把學(xué)校建設(shè)成為“人人學(xué)習(xí)、互相關(guān)懷、共享成長(zhǎng)”的溫馨校園。

1.常規(guī)活動(dòng)精致化，創(chuàng)建特色型校園。開(kāi)展“故事媽媽講故事，相伴閱讀一路行”的活動(dòng)，打造書(shū)香校園；開(kāi)展“聚思凝智提建議，組織管理我參與”的活動(dòng)，打造民主校園；開(kāi)展“激趣啟智重創(chuàng)造，繽紛創(chuàng)意校園行”的活動(dòng)，打造創(chuàng)意校園；開(kāi)展“聚焦課堂提效率、注重教研勤反思”的活動(dòng)，打造品質(zhì)校園；開(kāi)展“認(rèn)花識(shí)草親自然，科普知識(shí)進(jìn)課程”的活動(dòng)，打造綠色校園。

2.教研活動(dòng)系統(tǒng)化，創(chuàng)建研究型校園。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)建了1+1+1集智教研模式，第一個(gè)“1”是一個(gè)月進(jìn)行一次全校性的跨學(xué)科集智教研，主要研究學(xué)科內(nèi)容上是否可以整合，教學(xué)行為上是否可以學(xué)習(xí)借鑒，學(xué)生出現(xiàn)共性的問(wèn)題如何解決等；第二個(gè)“1”是一周進(jìn)行一次本學(xué)科大教研，主要是進(jìn)行課標(biāo)的研討，全冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)的梳理、單元備課、一課一研、作業(yè)設(shè)計(jì)、解析試卷，質(zhì)量分析等；第三個(gè)“1”是每天午間進(jìn)行本學(xué)科小教研，主要解決當(dāng)天課堂上出現(xiàn)的困惑及生成的新問(wèn)題。

3.教師成長(zhǎng)常態(tài)化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。建立了多項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的制度，并堅(jiān)持實(shí)施。首先，設(shè)立了“教師開(kāi)講”制度，要求每一位教師在每一學(xué)年中都要申報(bào)開(kāi)講；其次，開(kāi)展讀書(shū)工程，定期為教師發(fā)書(shū)和推薦書(shū)目；圖書(shū)館每天向老師開(kāi)放，每周五下午組織教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，分享一本好書(shū)；最后，學(xué)校重點(diǎn)扶持名師工作室的成長(zhǎng)，通過(guò)名師工作室輻射帶動(dòng)全校教師發(fā)展。