吳德強(qiáng)

摘要：當(dāng)前，我們進(jìn)入了一個(gè)新的媒體時(shí)代。狹義上的新媒體概念主要指以微博和微信為信息傳播終端的媒體。新媒體的快速發(fā)展給高校思想政治工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，利用新媒體做好高校思想政治工作也成為了推動(dòng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的必由之路。高校要探索新媒體視域下思想政治工作的實(shí)踐路徑，提高思想政治工作的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新媒體;思想政治工作;實(shí)踐路徑

“媒體（media/medium）”，源于拉丁語(yǔ)“Medius，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中被解釋為“交流和傳播的工具”?！靶旅襟w”一詞最早出現(xiàn)于1967年，在美國(guó)傳播學(xué)界的廣泛推廣和運(yùn)用下，新媒體概念逐漸普及開(kāi)來(lái)，。在人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程中，傳播技術(shù)的每一次革命都會(huì)催生出一種新的媒體載體伴隨數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的變革，當(dāng)下，我們又進(jìn)入了一個(gè)新的媒體時(shí)代。目前，學(xué)術(shù)界關(guān)于新媒體的概念還沒(méi)有達(dá)成一個(gè)權(quán)威、統(tǒng)一的界定。有的學(xué)者從社會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)革命歷程上定義新媒體，認(rèn)為新媒體是一個(gè)相對(duì)的、發(fā)展的概念，每個(gè)時(shí)代都有被稱之為“新”的媒體。筆者僅從狹義上理解新媒體概念，認(rèn)為新媒體就是以微博和微信為信息傳播終端的媒體。

一、新媒體視域下高校思想政治工作的思想及要求

（一）新媒體視域下高校思想政治工作的新思想

首先，在青年學(xué)生如何肩負(fù)歷史使命問(wèn)題上，習(xí)近平總書(shū)記提出了新思想、新觀點(diǎn)、新論斷和新要求。青年“是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍”。當(dāng)代中國(guó)青年要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求，自覺(jué)按照黨和人民的要求不斷磨練自我，積極樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開(kāi)拓”。其次，當(dāng)前高校在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)也要迎接新的目標(biāo)和任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校

培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！备咝Ｒ惨e極順應(yīng)時(shí)代的要求，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的新時(shí)代人才。

（二）新媒體對(duì)高校思想政治工作提出的新要求

第一，采取“疏而不堵”方式。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生接觸信息的主要載體，我們要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息傳播載體既是社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的產(chǎn)物，也是大學(xué)生在多元化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)和越來(lái)越開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境中面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在大學(xué)生思想政治教育和日常管理服務(wù)工作中，高校要利用大學(xué)生喜歡新媒體語(yǔ)言簡(jiǎn)潔和傳播快速的特征，采取“疏而不堵”方式，主動(dòng)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源和素材，讓大學(xué)生樂(lè)于接受和主動(dòng)參與，共同形成強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生態(tài)合力。

第二，采取“標(biāo)本兼治”方式。新媒體時(shí)代，高校思想政治工作者要運(yùn)用唯物辯證法的“外因和內(nèi)因”辯證關(guān)系原理，認(rèn)真分析新媒體對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生的種種問(wèn)題這一“外因”，并通過(guò)不斷提升大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、引導(dǎo)大學(xué)生正確使用和認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息、培養(yǎng)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間交流中的法理意識(shí)與倫理道德修養(yǎng)等方面，實(shí)現(xiàn)改造大學(xué)生主體性這個(gè)“內(nèi)因”，達(dá)到“標(biāo)本兼治”的目的。

第三，采取“就虛擊實(shí)”方式。思想政治教育的核心理念和價(jià)值判斷是高校堅(jiān)持立德樹(shù)人的首要任務(wù)，也是當(dāng)前高校思想政治工作的現(xiàn)實(shí)需要。如何把新媒體上的教育者和被教育者之間的關(guān)系拉得更近，實(shí)現(xiàn)更加平等的“雙主體”關(guān)系？這就需要高校思想政治工作者將傳統(tǒng)載體方式與新載體方式有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)二者的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓青年學(xué)生重新感受到思想政治教育的生機(jī)和活力。

二、新媒體視域下利用官方微博的特征，構(gòu)建思想政治教育信息傳播平臺(tái)

（一）微博的含義

微博，即微型博客（MieroBlog），是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)用戶提供一個(gè)信息分享、獲取和傳播的關(guān)系平臺(tái)。微博用戶可以用不超過(guò)140字和配發(fā)一定數(shù)量圖片的形式，實(shí)現(xiàn)原創(chuàng)性信息爆發(fā)性的生產(chǎn)和分享。2006年，美國(guó)Twitter網(wǎng)站開(kāi)設(shè)第一個(gè)微博空間，用于快速分享、獲取和傳播圖文信息。2009年，我國(guó)新浪微博正式上線。緊接著，搜狐、騰訊、網(wǎng)易三大門戶網(wǎng)站也紛紛開(kāi)啟微博，到2010年微博作為一個(gè)新的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到了快速發(fā)展。

（二）利用微博特征分享思想政治教育正能量

以河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重利用微博特征分享思想政治教育正能量：一是利用微博草根性強(qiáng)的特征，即時(shí)發(fā)布學(xué)校大學(xué)生志愿者到敬老院和社區(qū)看望、照顧老人的活動(dòng)，師生閱讀量達(dá)1.2萬(wàn)，其中，“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神讓師生非常感動(dòng);二是利用傳播方式裂片式的特征，即時(shí)發(fā)布學(xué)校發(fā)生重大疾病和家庭經(jīng)濟(jì)困難需要幫助的學(xué)生信息，通過(guò)微博類似于細(xì)胞裂變的“一到多，多到多”的模式，迅速將這條信息傳播出去，動(dòng)員師生伸出愛(ài)心之手，師生踴躍捐款和獻(xiàn)血，傳遞關(guān)愛(ài)之心;三是利用微博技術(shù)要求低、用戶語(yǔ)言組織不設(shè)門檻的特征，發(fā)布類似于《公益營(yíng)銷9點(diǎn)想法》的信息，師生閱讀量達(dá)到1.7萬(wàn)。用戶用“公益營(yíng)銷，競(jìng)爭(zhēng)利器”“越是小企業(yè)，越應(yīng)重視公益營(yíng)銷”等最簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言描述事情和表達(dá)心情;四是利用微博便捷性的特征，轉(zhuǎn)發(fā)人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等中央媒體微博，以及教育系統(tǒng)和學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布的原創(chuàng)性信息，引導(dǎo)師生關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大事件。

三、新媒體視域下借助官方微信公眾號(hào)的信息推送功能，提高思想政治教育信息的關(guān)注度

（一）微信的含義

微信是騰訊公司2011年推出的手機(jī)聊天軟件，也是用戶通過(guò)手機(jī)把文字、照片、語(yǔ)音、視頻、多人語(yǔ)音對(duì)講等信息進(jìn)行呈現(xiàn)的社交載體。自，上線以來(lái)，微信經(jīng)歷了用戶積累階段、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段和生態(tài)豐富階段三個(gè)不同的發(fā)展階段。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用和人們對(duì)微信多功能的需求，微信已進(jìn)入既聯(lián)結(jié)人與人、又聯(lián)結(jié)人與服務(wù)的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的軌道上來(lái)?！?017年中國(guó)微信經(jīng)濟(jì)影響力報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：截至2017年年底，微信用戶達(dá)10.4億，超過(guò)2017年年底我國(guó)7.53億的手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模，微信已實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)內(nèi)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶的大面積覆蓋，成為國(guó)內(nèi)最大的全民級(jí)移動(dòng)通信工具。2012年，微信上線公眾號(hào)功能，以訂閱號(hào)、企業(yè)號(hào)、服務(wù)號(hào)的模式將用戶與資訊、服務(wù)連接在一起。經(jīng)過(guò)數(shù)年發(fā)展，龐大的創(chuàng)作群體加速了微信公眾平臺(tái)的快速發(fā)展，尤其是粉絲數(shù)量的激增促使公眾號(hào)從單純內(nèi)容輸出向商業(yè)化、專業(yè)化轉(zhuǎn)變。企業(yè)可以通過(guò)企業(yè)號(hào)、服務(wù)號(hào)發(fā)布官方信息并直接與用戶溝通，也可以通過(guò)訂閱號(hào)打賞、推廣等方式進(jìn)行流量變現(xiàn)。微信公眾號(hào)已形成廣告推廣、電商、內(nèi)容付費(fèi)、付費(fèi)打賞等清晰的商業(yè)模式，并圍繞公眾號(hào)產(chǎn)業(yè)鏈集聚了大量第三方運(yùn)營(yíng)企業(yè)。

（二）借助官方微信公眾號(hào)，提高思想政治教育信息關(guān)注度

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院官方微信公眾號(hào)（以下簡(jiǎn)稱河職官微）創(chuàng)建于2013年11月24日，目前擁有眾多粉絲，共發(fā)布內(nèi)容1354篇，累計(jì)閱讀量超過(guò)150萬(wàn)。河職官微主要通過(guò)以下方式，提高信息關(guān)注度。一是打造特色欄目。河職官微目前有兩個(gè)特色欄目，其一是周一“一分鐘盡覽河職事兒”，主要介紹上周學(xué)院的官方新聞;其二是周五“小薇薦書(shū)”，主要由圖書(shū)館的教師為學(xué)生推薦書(shū)籍，推薦的書(shū)目涉及古今中外各類文學(xué)、哲學(xué)著作，也包括勵(lì)志、成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等書(shū)籍。這兩個(gè)特色欄目，既可以讓廣大師生熟知學(xué)院一周發(fā)生的重大活動(dòng)和新聞事件，又為師生營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。二是精心設(shè)計(jì)內(nèi)容。在黨的十九大召開(kāi)期間，河職官微連續(xù)推送了《十九大要開(kāi)啦，這些事你不知道就out了》《一張圖讀懂十九大報(bào)告》等文章，以及《學(xué)院召開(kāi)黨委會(huì)研究部署學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“十九大”會(huì)議精神》《省委講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李德全來(lái)我院作黨的十九大精神解讀專題報(bào)告》《黨委書(shū)記李四清深入學(xué)生宿舍宣講十九大精神》等報(bào)道，點(diǎn)擊量達(dá)3萬(wàn)以上。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極引領(lǐng)廣大師生和黨中央同頻共振，確保黨的十九大精神在校園里深入人心、落地生根。三是創(chuàng)新標(biāo)題。筆者以宣傳河職的文章《一所大學(xué)竟然可以這么美》為例，其閱讀量超過(guò)5萬(wàn)。同時(shí)學(xué)生自創(chuàng)的歌曲《河職》點(diǎn)擊量超過(guò)30萬(wàn)，這些舉措起到了宣傳學(xué)校、弘揚(yáng)正能量的作用。河職官微推送的《圣不圣誕與你有什么關(guān)系》，文章剖析洋節(jié)的宗教背景和價(jià)值取向，引導(dǎo)師生理性看待西方節(jié)日，讓師生關(guān)注我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從而進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2017年12月，河職官微位列全國(guó)基層團(tuán)組織微信公號(hào)綜合影響力第五位、河南省高校團(tuán)委微信公眾號(hào)排行榜第二位。

參考文獻(xiàn)：

[1]季明，高明.新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響研究[J].江蘇高教，2015，（4）.

[2]張楨.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育載體探析[J].高教探索，2016，（2）.

[3]王靜.運(yùn)用微博開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育研究[J]上海政法學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（2）.