向恒剛

中學(xué)階段對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，身心得到健康的發(fā)展。那么，信息教師在授課的過程中，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們端正自己行為的意識(shí)，保證學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)過程中能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其實(shí)，在中學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活過程中，不斷地培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣的形成，為他們以后的學(xué)習(xí)和工作都能提供良好的習(xí)慣基礎(chǔ)。

在許多農(nóng)村地區(qū)，留守兒童非常多，他們可能因?yàn)楦改傅奈幕捷^低，或者是沒有父母對(duì)其行為習(xí)慣做到及時(shí)的糾正，可能會(huì)讓他們對(duì)自己的行為沒有約束，不能夠及時(shí)地改正自己的不良行為習(xí)慣。這樣可能會(huì)讓信息課堂秩序非常混亂，因此教師必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息課行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到教師在講，學(xué)生在學(xué)，同時(shí)教師應(yīng)該從學(xué)生的思想上端正他們的行為習(xí)慣意識(shí)，要保證學(xué)生遵守課堂秩序，更要保證機(jī)房設(shè)備不受損壞。

一、在上課之前要進(jìn)行課前教育

對(duì)中學(xué)生的信息課課前教育是至關(guān)重要的，首先要讓學(xué)生懂得在進(jìn)入機(jī)房之前一定要在機(jī)房門口按順序進(jìn)入，不能夠大聲喧嘩，另外在進(jìn)入機(jī)房以后，要按照自己的位置坐下，然后認(rèn)真閱讀機(jī)房的相關(guān)規(guī)定制度，必須要注意的是，教師一定要規(guī)范學(xué)生的課堂行為不能夠再上課時(shí)間做違反課堂秩序的事情，最重要的是要保障機(jī)房衛(wèi)生整潔。學(xué)生一定不能夠帶零食或者是與課堂無關(guān)的物品進(jìn)入機(jī)房，一定要讓學(xué)生懂得愛護(hù)機(jī)房電腦，在進(jìn)出機(jī)房時(shí)都要穿鞋套。另外，在信息技術(shù)教學(xué)開始之前，相關(guān)信息教師要給學(xué)生做到合理的示范，督促中學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，信息教師一定要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，要保證學(xué)生能夠按照教師的要求進(jìn)出機(jī)房教室，同時(shí)在上信息課之前，學(xué)生必須要將課本準(zhǔn)備好，在信息技術(shù)授課過程中，學(xué)生一定要按照教師的要求進(jìn)行電腦操作，不能夠在上課過程中交頭接耳，擾亂課堂秩序。

二、對(duì)違反課堂秩序的行為小小懲戒

在信息課教學(xué)過程中可能會(huì)有一部分學(xué)生不按照教師的要求對(duì)電腦進(jìn)行不規(guī)范操作，下課不及時(shí)關(guān)機(jī)，或者是只將顯示器關(guān)掉的事情也經(jīng)常發(fā)生。像這種情況，信息教師應(yīng)該及時(shí)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行教導(dǎo)，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后積極地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，另外學(xué)生也有可能會(huì)隨意刪除電腦中自帶的文件，這樣就有可能會(huì)給教師帶來不必要的麻煩。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師應(yīng)該在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行說明，一定要讓他們按照正確的操作方法對(duì)電腦進(jìn)行操作，從思想上提高學(xué)生規(guī)范操作的意識(shí)。

三、規(guī)范學(xué)生的座位順序

在中學(xué)信息課程教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的座位安排工作是至關(guān)重要的，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段，學(xué)生有了男女之間的性別和心理上的差異，而且每一個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷和性格也是不同的，所以信息教師要根據(jù)學(xué)生的性格和動(dòng)手能力，合理地安排座位，一定要將那些上課好說話，活潑好動(dòng)的學(xué)生安排在離黑板較近的位置，這樣能夠在課堂上更好地督促他們的行為習(xí)慣，也能夠提高他們的上課效率。還有對(duì)于那些喜歡破壞的男生，教師應(yīng)該教他們的座位安排在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止其行為習(xí)慣的位置，這樣可以有效地約束他們的不良行為習(xí)慣。

四、注重思想教育促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

一方面中學(xué)生的自制能力較差，他們對(duì)事情的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)也不強(qiáng)，因此在信息課的教學(xué)過程中，信息教師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的思想道德教育，將他們的意識(shí)形態(tài)向正確的方向引導(dǎo)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

在信息教學(xué)的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生故意推倒其他學(xué)生的現(xiàn)象故意引起教室的秩序混亂，還有可能會(huì)遇到一些學(xué)生，不按照教師的要求進(jìn)入機(jī)房不帶鞋套，或者是說將鞋子亂擺亂放，另外一些調(diào)皮的學(xué)生也有可能會(huì)擅自更改別人的操作設(shè)備，對(duì)別人的勞動(dòng)作品不尊重，以上的這些行為一旦出現(xiàn)，教師必須要對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的思想教育，要讓學(xué)生明白在日常的行為中，一定要注意對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，同時(shí)也必須要認(rèn)識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性，一定要督促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，信息教師必須要注意的是在中學(xué)的這個(gè)年齡階段，學(xué)生的叛逆心理較強(qiáng)，所以在出現(xiàn)問題時(shí)教師必須耐心指導(dǎo)，不能夠與學(xué)生發(fā)生肢體上的沖突，要讓學(xué)生從意識(shí)上明白自己的錯(cuò)誤，這樣才能夠更好地幫助他們，及時(shí)糾正自己不良的行為習(xí)慣，也能夠在糾正行為習(xí)慣的過程中，培養(yǎng)師生感情。

五、結(jié)束語

在信息技術(shù)教學(xué)過程中，學(xué)生良好行為的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，而且信息教師作為國(guó)家的人民教師也應(yīng)該對(duì)學(xué)生的不良行為做到及時(shí)的糾正。另外，信息教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，也應(yīng)該積極地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化情況，將他們的思想意識(shí)向好的方向引導(dǎo)。這樣才能夠促進(jìn)他們信息技術(shù)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。