葉建蘭

家訪對班主任來說是常有的事，每一屆學(xué)生，從初一到初三，我和同班科任老師們都走進(jìn)過無數(shù)家庭?；仡櫦以L活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有萬分的感觸，感動(dòng)著家長的期待、學(xué)生的心愿、老師的辛勤。帶十份真誠，百倍期待，一路奔波，一路收獲，一路思考，一路啟迪。

情景一：經(jīng)過一番詢問，我們來到小林的家路口，小林和爸爸站在昏暗的路燈下等候，我們沿著一條很陡的小路往上走，進(jìn)了小林的家，這間簡陋的屋子原本是祖厝的一角，臨時(shí)租給小林一家使用，一家三口擠在只有不到十平方米的小屋里。我們坐在床沿邊，開始拉家常，爸爸身體不好，但是為了小林上學(xué)，從遙遠(yuǎn)的大山走出來，在廠子里做點(diǎn)雜活維持生活，一天忙到晚，只有幾十元的工錢，還落下一身病。媽媽眼睛不好，夜間幾乎看不見，白天會(huì)從廠里拿點(diǎn)藤活來做，編織一個(gè)成品幾分錢，在這個(gè)老弱病幼的貧困家庭里，我們看到了無奈和無助!雖然我們?nèi)陙硪矠樗麪幦〉街鷮W(xué)資金，但也是微不足道的。說起小林的學(xué)習(xí)，爸媽眼里滿是遺憾和惋惜，小林沒有好的成長環(huán)境，每天起大早孤孤單單坐公交車趕去上學(xué)，晚上孤孤單單在家做點(diǎn)作業(yè)，從小就沒有用心學(xué)習(xí)，一年到頭在這間沒有一點(diǎn)生機(jī)和活力的小屋里成長！如果沒有親自來到這里，我們老師只會(huì)怪他作業(yè)為什么沒做？成績?yōu)槭裁床缓?？我們何曾了解他的貧困生活和孤單世界？我們臨走時(shí)，家長一直送我們到路口，一直表示謝意，我們感到非常欣慰,也很愧疚，我們只能鼓勵(lì)孩子今后學(xué)得一技之長才有謀生之路，其他的實(shí)在無力相助，覺得肩上的責(zé)任沉甸甸的。

情景二：走進(jìn)小兵的家之前，我一直在想為什么他放學(xué)后老是在街上閑逛而不想回家？為什么他老是憑著身強(qiáng)力壯欺負(fù)他人？為什么他主動(dòng)申請輟學(xué)？為什么他總是在課堂睡覺？為什么？……帶著這么多的疑問，我們走訪他家。

小兵家境很優(yōu)越，爸爸辦廠，媽媽在單位上班，坐在他家的客廳邊喝茶邊聊天，爸爸開門見山：孩子回家我們讓他做作業(yè)，他說不想做，就打開電視，我們關(guān)掉電視，他卻要玩手機(jī)，我們手機(jī)不給，他就發(fā)飆，我們?nèi)司统臣埽⒆映巢贿^大人，摔門就睡，久而久之，放學(xué)后就干脆不準(zhǔn)時(shí)回家，真相大白一。其二，我們看了他的臥室，墻壁上掛滿了BOXING 的各種圖片，他媽媽說樓上還有個(gè)沙包，專門為他訓(xùn)練準(zhǔn)備的，這孩子急性莽撞，惹急了他，就要發(fā)泄，就去練沙包，練得胳膊手臂很粗壯，用力很猛，經(jīng)常在同學(xué)面前也想露兩手，所以對同學(xué)也不客氣地下手了。其三，聽他媽媽說，都是手機(jī)惹的禍，小兵同學(xué)不吃不睡可以，但是就是不能沒有手機(jī)，沒了手機(jī)，就等于把他逼上絕路，他就撞墻，甚至要跳樓嚇唬父母！我們聽了都出了一身冷汗，這么牛的孩子！他用手機(jī)玩游戲，和朋友聊天，周末可以通宵達(dá)旦。所以他想輟學(xué)回家，所以他課堂上趴著睡覺。

一切都真相大白了！我們能說什么？我們能做什么？家庭教育的失敗又一次擺在面前。家長陪伴過孩子嗎？關(guān)注過孩子的喜怒哀樂嗎？每天問候孩子了嗎？和孩子交流了嗎？傾聽孩子的心聲了嗎？也許有些家長太注重自己的工作和事業(yè)，把孩子擱在一邊，留下了無法挽救的禍根。我們呼吁廣大家長用愛的雨露，教育的智慧來滋潤孩子的心靈！家訪過后，我們多次和小兵交流溝通，促膝交談，師生一起關(guān)心幫助他，讓他感受到班集體的溫暖，老師和同學(xué)的關(guān)愛，他的狀況已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)，我們?yōu)樗倪M(jìn)步感到高興。

情景三：我班小雅是個(gè)挺有靈氣又有才氣的女孩，身體很協(xié)調(diào)，喜歡運(yùn)動(dòng)，也寫了一手好字，書寫有時(shí)秀氣輕巧，有時(shí)氣勢磅礴，學(xué)習(xí)挺行的，也積極擔(dān)任班干部，熱愛班集體。可自從升入初二年以后，小雅就像變了個(gè)人似的，首先辭掉班干部工作，接著學(xué)習(xí)慢慢退步，再后來叛逆頂撞父母，然后不大完成作業(yè)，上課分心，跟壞孩子混在一起，哪個(gè)老師勸說她，她就直接放棄你這個(gè)科目，她就是把整個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)都給顛覆了，聽家長說一旦她認(rèn)定什么，就是九頭牛也拉不回來，都說性格決定命運(yùn)，真的在她身上驗(yàn)證了？小雅真的自暴自棄了嗎？真的無法挽回一個(gè)曾經(jīng)那么純樸的孩子？

那個(gè)周五晚上，我和陳老師一同前往她家，她和弟弟妹妹在雜貨店里幫大人看店，她是家中老大，好像有時(shí)就邊看店邊做作業(yè)，老大是有榜樣作用的，是有責(zé)任心的。時(shí)間退回那次自習(xí)課上，我看到她專注地走神著，極目陶醉地思考著，氣憤地在紙上涂鴉著，這女孩一定有心思，我想揭開她那層神秘的面紗。這時(shí)她家長走進(jìn)來，熱情地打過招呼，媽媽是賢妻良母型的，爸爸好像比較強(qiáng)勢，媽媽好言相勸著，女兒卻將頭扭向一邊，爸爸沒說幾句好話就沖動(dòng)起來，幾次都要怒吼似的，甚至幾乎要?jiǎng)邮?。小雅受不了這份打擊，失聲痛哭起來。這個(gè)局面有些尷尬，是始料未及的。小雅曾經(jīng)跟我說過她希望得到爸爸的陪伴和關(guān)心，可是爸爸太忙了，總得不到這份父愛，母親又是嘮叨型的，對這種犟脾氣的孩子束手無策。我們現(xiàn)在就要做和事老，要讓這個(gè)家庭和諧互愛，我們有義務(wù)把正能量帶給這個(gè)父母，讓他們重新審視對孩子的付出：養(yǎng)育孩子就像對一顆種子的辛勤灌溉，和風(fēng)細(xì)雨，幼苗才能茁壯成長，如果狂風(fēng)暴雨，幼苗就可能夭折。小雅的痛哭讓我覺得不虛此行，她的哭聲也許會(huì)軟化她的父親，讓他更懂女兒對父愛的需求，也讓孩子在精神的磨礪中變得更堅(jiān)強(qiáng)。從那以后，小雅那層壓抑的面紗不見了，她又回到陽光燦爛的日子里。

家訪過后，看到孩子們開心的笑臉，得到家長們的肯定和信任，我們已經(jīng)心滿意足了，接下來我只想對自己說：努力工作，成就孩子！