民進(jìn)中央副主席 朱永新

近年來，在國家政府相關(guān)部門的推動(dòng)下，在社會(huì)各界的齊心協(xié)力下，閱讀作為一種最便捷最深入的精神生活方式，作為一種最廉價(jià)最有效的教育方法，作為一種最簡便易行的文化積累，越來越深入人心。以閱讀締造精神家園，成為全社會(huì)越來越多人的共識(shí)。

但是，在當(dāng)下的書香中國建設(shè)中，還存在著以下問題：

一、缺乏一個(gè)具有中國特色的引領(lǐng)性閱讀節(jié)日

比如4月23日我們稱為“世界讀書日”，是我們通常作為全年最重要的閱讀節(jié)的日子，其實(shí)這個(gè)節(jié)日的英文為World Book and Copyright Day，正確翻譯應(yīng)該是“世界圖書與版權(quán)日”。因?yàn)槲覀儗⑵溴e(cuò)誤翻譯為“世界讀書日”，導(dǎo)致一方面我們相對(duì)比較重視閱讀，而忽視了出版、版權(quán)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的工作，另一方面也未能更集中、更深入地推動(dòng)閱讀相關(guān)工作，如建立國家閱讀節(jié)，因?yàn)橛辛恕笆澜缱x書日”而成為被拒絕的理由。

二、推動(dòng)閱讀未能成為一種文化，更沒能體現(xiàn)出中國文化特點(diǎn)

制度是“硬文化”，文化是“軟制度”。真正深入人心的制度，會(huì)以文化的方式成為人們不知不覺中的選擇。不同的文化，是通過諸多的細(xì)節(jié)，通過各種蘊(yùn)含細(xì)節(jié)中的含義，而進(jìn)行傳播。

比如，1995年，國際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想，由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織，所以這個(gè)紀(jì)念日同時(shí)也是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。對(duì)于中國人而言，這個(gè)日子背后的故事，少了親切感，也就少了認(rèn)同感，也就無法呈現(xiàn)出中國文化的特點(diǎn)，也就難以深入人心。

三、在少年兒童閱讀上推進(jìn)多，對(duì)全社會(huì)的其他群體推動(dòng)不夠，未能深入大眾的生活

根據(jù)2017年中國白領(lǐng)滿意度指數(shù)調(diào)查報(bào)告顯示，在過去一年中，中國白領(lǐng)們有40%全年沒讀過一本書。文化程度較高的白領(lǐng)尚且如此，全社會(huì)的其他群體可想而知。

為此，建議：

一、以設(shè)立國家閱讀節(jié)為抓手，把孔子誕辰日設(shè)立為國家閱讀節(jié)，打造一個(gè)蘊(yùn)含著原汁原味中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀節(jié)日

節(jié)日的儀式感，是現(xiàn)代生活中最為欠缺的元素，也是讓人們尋求意義感的最好方法。不同的日子，因?yàn)橛兄煌墓适?，而呈現(xiàn)出不同的文化、不同的特點(diǎn)。將孔子誕辰日的9月28日設(shè)立為“國家閱讀節(jié)”，通過對(duì)孔子及其學(xué)說的闡釋，讓閱讀因?yàn)檫@一天背后的這個(gè)人的故事而有了生命的氣息，有著生活的溫度，讓閱讀推廣工作向著中國文化的深處扎根，有著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的靈魂，整合統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)閱讀工作。

二、以細(xì)化研究為基礎(chǔ)，推進(jìn)閱讀深入開展

閱讀研究是一項(xiàng)融合腦科學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)等各種科學(xué)為一體的工作。對(duì)各類書目的研發(fā)，是首當(dāng)其沖的重要工作。對(duì)各種傳播方式的研究，是推動(dòng)閱讀的關(guān)鍵一步。如越來越受工作繁忙讀者追捧的有聲書，受嬰幼兒喜愛的“布書”，與旅行、影視密切相關(guān)的各種閱讀活動(dòng)等等，從各個(gè)層面豐富著人們?cè)陂喿x生活中的選擇。

三、以各類機(jī)構(gòu)為依托，向社會(huì)各界宣講閱讀的價(jià)值、意義和方法，推動(dòng)閱讀的廣泛開展

在閱讀人群中，未成年人當(dāng)然永遠(yuǎn)是主力軍，但是，信息時(shí)代是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，推動(dòng)其他群體的閱讀，不容忽視。

在閱讀推廣時(shí)，從政府到民間，從群體到個(gè)體，從明星到大眾，都有著各自不同、各有特色的方法，都有著各自針對(duì)的人群，因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮其作用，從而更廣泛地推動(dòng)閱讀。

以不同人群組成的各類機(jī)構(gòu)，則是廣泛開展閱讀推廣工作的“毛細(xì)血管”，可以長期有效地深入跟進(jìn)到不同群體中，從而產(chǎn)生持久的影響。

四、以相關(guān)交流為拓展，不斷發(fā)掘、創(chuàng)造、推廣新的閱讀方法

閱讀推廣是一項(xiàng)神圣的使命，也是一件需要凝智聚力的具體工作，需要隨著時(shí)代變遷、生活變化，不斷調(diào)整工作方法。需要領(lǐng)導(dǎo)人帶頭，需要為社會(huì)各界的閱讀推廣人組織各種交流活動(dòng)，促進(jìn)閱讀推廣工作的進(jìn)一步提升。