趙詩(shī)瑤 李文玲 郎穎臻 金哲植

摘要：本文闡述了構(gòu)建廉潔的校園文化的意義，運(yùn)用R軟件，對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知》做詞云圖，直觀的觀測(cè)出十三五規(guī)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目，并從課堂教育、文化活動(dòng)、家庭教育等三個(gè)方面給予相應(yīng)建議。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);校園廉潔;詞云;建議

1.校園廉潔與大數(shù)據(jù)

校園是教書(shū)育人的神圣地方，其根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，這需要一個(gè)純凈的、與不良風(fēng)氣隔絕的學(xué)術(shù)氛圍。然而，校園廉潔工作的展開(kāi)面臨不斷挑戰(zhàn)，學(xué)術(shù)造假、作業(yè)抄襲、考試作弊、“關(guān)系”大于能力、不作為、投機(jī)取巧、官僚主義等現(xiàn)象屢禁不止，這就要求學(xué)校更加要重視校園廉潔建設(shè)，從各方面提高工作水平，深入開(kāi)展師生廉潔教育。

隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，20世紀(jì)中葉信息科學(xué)以及世紀(jì)末復(fù)雜性科學(xué)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)在近年來(lái)迅速席卷全世界，人類已完成了從模擬信號(hào)世界到真正數(shù)字世界的轉(zhuǎn)變，我們正迎接大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)。[1]現(xiàn)在，各領(lǐng)域挖正在掘大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值，同樣，大數(shù)據(jù)技術(shù)在校園廉潔分析的應(yīng)用也值得探究。本文利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，結(jié)合國(guó)家頒布的相關(guān)文件，探討大數(shù)據(jù)技術(shù)給我國(guó)校園廉潔帶來(lái)的機(jī)遇。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理，分析以及運(yùn)用相應(yīng)的軟件做出比較直觀的圖像等方法，讓人們可以清楚直觀的了解到，在校園中還存在著哪些問(wèn)題，在校園廉政方面，較突出的問(wèn)題是什么等。通過(guò)清楚的分析所存在的問(wèn)題，從而給出準(zhǔn)確有效的建議，以期給我國(guó)的校園廉政文化發(fā)展服務(wù)。

2.構(gòu)建廉潔的校園文化的意義

（1）構(gòu)建廉潔的校園文化是建設(shè)和諧的校園環(huán)境的基本要求。十九大的召開(kāi)，強(qiáng)調(diào)了黨風(fēng)廉政的重要性，而高等學(xué)校是培養(yǎng)道德素養(yǎng)的重要基地。因此，構(gòu)建廉潔的校園文化是首要任務(wù)。廉潔的校園文化，首先，其對(duì)學(xué)校能起到良好的規(guī)范能力，可有效的杜絕權(quán)利濫用等現(xiàn)象的發(fā)生。其次，有利于教師、干部等領(lǐng)導(dǎo)性人員思想道德的樹(shù)立，從而正確地引領(lǐng)學(xué)生建立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。最后，其對(duì)廉政文化理論的創(chuàng)新與探索有促進(jìn)作用，創(chuàng)新的廉政文化理論可指引校園在正確的道路上前進(jìn)，為校園注入活力。

（2）構(gòu)建廉潔的校園文化為人才的培養(yǎng)提供保障。大學(xué)是為社會(huì)培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，大學(xué)生的道德素養(yǎng)與民族的發(fā)展密切相關(guān)，為加快國(guó)家的發(fā)展，對(duì)大學(xué)生的道德教育不能忽視。而當(dāng)前，我國(guó)對(duì)思想未成熟、即將上崗的大學(xué)生的道德教育較少，學(xué)校應(yīng)定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)廉政思想、建設(shè)廉政的詳細(xì)規(guī)章制度及參加廉政活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)形成正確的道德觀，懂得規(guī)范自己的行為，清楚自己的道德底線，深知違背規(guī)范將會(huì)給自己帶來(lái)的不良后果。

（3）構(gòu)建廉潔的校園文化是校園反腐工作的重中之重。近年來(lái)，校園腐敗案件數(shù)量逐年攀升，嚴(yán)重誤導(dǎo)了學(xué)校的發(fā)展路線，阻礙了學(xué)校的發(fā)展速度，營(yíng)造了充滿腐敗氛圍的校園環(huán)境，不利于對(duì)學(xué)生正確道德觀的樹(shù)立。因此，構(gòu)建廉潔的校園文化是校園反腐工作中的重點(diǎn)，是培育出具有正確道德觀的人才的重要條件。

3.詞云圖分析

通過(guò)R軟件，對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知》做詞云圖，對(duì)無(wú)關(guān)詞組進(jìn)行提出，得出結(jié)果，進(jìn)行分析并從適當(dāng)角度為社會(huì)發(fā)展給予相應(yīng)建議。

上圖為詞云圖分析結(jié)果，其中“教育”一詞出現(xiàn)頻率最高，其次為學(xué)校、發(fā)展、建設(shè)、加強(qiáng)、教師、培養(yǎng)等詞組。從中可知，教育是“十三五”規(guī)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目，國(guó)家對(duì)教育的投資及重視程度得到了廣泛提升，對(duì)創(chuàng)新型人才的需求愈加強(qiáng)烈。學(xué)校是人才的搖籃，為社會(huì)培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才，須構(gòu)建廉潔的校園文化、校園環(huán)境及校園氛圍，使創(chuàng)新型人才健康成長(zhǎng)。

4.對(duì)校園腐敗預(yù)防和構(gòu)建廉潔文化的幾點(diǎn)建議

校園腐敗的預(yù)防實(shí)質(zhì)上就是構(gòu)建廉潔的校園文化，把廉潔意識(shí)滲透到大學(xué)生的思想道德中去，從課堂到社會(huì)活動(dòng)再到現(xiàn)實(shí)生活，在學(xué)生成長(zhǎng)的每一階段，都進(jìn)行正確的引導(dǎo)與教育，培養(yǎng)學(xué)生廉潔正義的道德觀念以及艱苦樸素的價(jià)值觀念，幫助以及推動(dòng)學(xué)生樹(shù)立廉潔意識(shí)。以下分別從課堂教育，校園活動(dòng)以及普及范圍這幾點(diǎn)提出建議：

（一）要做好預(yù)防工作。建立校園腐敗獎(jiǎng)罰制度，從政治辦公到教學(xué)課堂再到后勤保障;從學(xué)生到教師再到院系領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的每一個(gè)管理環(huán)節(jié)，每一個(gè)管理層，都要建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，建造一個(gè)完整的監(jiān)督體系，使得各個(gè)部門(mén)可以相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。同時(shí)可以實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，對(duì)積極向上的好部門(mén)，廉潔公正的好教師，品質(zhì)高尚的好學(xué)生給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并且在學(xué)校進(jìn)行大力的宣傳，作為正能量進(jìn)行傳播，以影響更多的人;當(dāng)然，一些假公濟(jì)私，不遵守道德底線的部門(mén)或人物，也要得到相應(yīng)的懲罰，并且要嚴(yán)格處理，作為反面教材來(lái)宣傳，以示警告。制定嚴(yán)格的防腐制度，不僅起到約束的作用，更是每個(gè)人心中的一面鏡子，時(shí)刻提醒自己要遵守道德底線，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正義，善良公平的新時(shí)代接班人。

（二）大力推廣廉潔教育，讓其走進(jìn)書(shū)本，走進(jìn)課堂，以一種正式化的教學(xué)形式讓學(xué)生可以自覺(jué)地體會(huì)到廉潔的重要性，讓學(xué)生意識(shí)到這是一件每個(gè)人必須要做到的事情。還可以適當(dāng)舉辦一些課前演講的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更好的幫助學(xué)生形成廉潔意識(shí)，培養(yǎng)廉潔公正的好品質(zhì)。其次，課堂教育離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，這就要求教師要做到身先士卒，樹(shù)立榜樣，誠(chéng)實(shí)守信，公正無(wú)私，從自己做起，向?qū)W生傳遞正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，做到真正的教書(shū)、育人，為人師表。

（三）在校園內(nèi)，以學(xué)生更容易接受的方式對(duì)廉潔文化進(jìn)行宣傳，開(kāi)展積極向上的校園文化活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體會(huì)到廉潔的重要性。例如話劇表演，學(xué)生演講，舉辦廉潔文化活動(dòng)日等活動(dòng)，向?qū)W生介紹相關(guān)的法律知識(shí)，腐敗的危害，反腐的開(kāi)展情況以及廉正的意義，結(jié)合時(shí)事政治，從正反兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。其次，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生會(huì)的管理，如今的很多大學(xué)里，學(xué)生進(jìn)入學(xué)生會(huì)的目的是如何行使更多的權(quán)利，而不是要盡到更多的義務(wù)和責(zé)任，這種想法是可怕的，學(xué)生干部要擺正自己的位置，本著為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，做好本職工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)生官僚主義。

（四）廉潔教育不僅要在各類大學(xué)校園中展開(kāi)，更要在中小學(xué)校園以及每個(gè)家庭中進(jìn)行大力的宣傳與推廣，青少年是一個(gè)國(guó)家和民族的希望，讓他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成廉潔自律的好習(xí)慣，培養(yǎng)遵紀(jì)守法，公正無(wú)私的好品質(zhì)，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，從小在思想中埋下廉潔公正的種子，讓其慢慢成長(zhǎng)，最后根深蒂固。其次，學(xué)校教育更離不開(kāi)家庭的教育。父母是孩子最好的老師，最強(qiáng)的表率，父母的言傳身教直接影響到孩子觀念的形成。因此，父母應(yīng)以身作則，做到廉潔自律，公平公正，這樣才能更好的引導(dǎo)孩子做到嚴(yán)于律已，廉潔自律。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：延邊大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，DJ2017008

作者簡(jiǎn)介：趙詩(shī)瑤（1996—），女，碩士研究生，研究方向：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)。

通訊作者：金哲植（1977—），男，朝鮮族，博士，講師，研究生導(dǎo)師，研究方向：信息統(tǒng)計(jì)與保險(xiǎn)精算。