文澤

【摘 要】中國共產(chǎn)黨歷來高度重視全黨特別是領導干部的學習。黨委理論學習中心組學習是建設學習型服務型創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨、提高黨的執(zhí)政能力和領導水平的重要途徑，是中國共產(chǎn)黨一個獨特的政治優(yōu)勢。對于推動理論武裝工作深入開展，提高領導干部的理論水平和工作能力，加強領導班子思想政治建設，具有十分重要的意義。然而也要看到，基層黨委在落實黨委中心組學習方面還存在著學習不深入、制度不健全等情況，對提升學習質(zhì)量和成效產(chǎn)生了影響。為此，必須要采取有效措施，提升黨委中心組學習的科學化規(guī)范化水平，讓習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。

【關鍵詞】新時代；企業(yè)；中心組；學習；思考

理論是實踐的先導，思想是行動的指南。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視理論創(chuàng)新工作。習近平總書記以其豐厚的理論素養(yǎng)，高瞻遠矚的戰(zhàn)略思維，縱觀國內(nèi)改革發(fā)展、國際風云變化，提出了一些列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。黨的十九大更是將習近平新時代中國特色社會主義思想作為全黨的指導思想，其意義非常深遠。

當前，國有企業(yè)各級領導干部，尤其是黨員領導干部，必須要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為當前和今后的一項重要政治任務。要深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想對馬克思主義認識論歷史發(fā)展的重要意義，在學習和實踐中自覺提高思想認識，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，用新時代馬克思主義認識論的最新成果武裝頭腦，統(tǒng)一思想行動，做到以學促干，學以致用，為國有企業(yè)做強做優(yōu)做大提供堅強的思想保障。

另一方面，縱觀國際國內(nèi)，當今世界各類社會思潮相互交織，錯綜復雜，一些不良社會思潮不斷滲透、值得警惕。這就要求我們要進一步提高思想認識，必須要加強理論武裝，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，堅定“四個自信”，從理想信念、價值觀念、道德修養(yǎng)上不斷提升，凝聚磅礴力量，匯集民意民智，為全面決勝小康社會，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強勁的動力。為此，筆者根據(jù)企業(yè)實際，結合自身工作，就如何進一步做好新時代企業(yè)黨委理論學習中心組學習談幾點看法。

一、抓好“三個結合”，著力提升黨員領導干部政治素養(yǎng)

（一）堅持定期集中學與自學相結合，保證學習質(zhì)量

1.完善學習制度，明確學習要求。抓好中心組學習制度建設是保證。為了充分保證學習效果和質(zhì)量，黨委制定了中心組學習制度，明確了學習內(nèi)容，提出了學習要求，列出了年度學習計劃。通過制度的硬約束，確保學習這個軟指標的完成。

2.制定學習計劃，明確學習內(nèi)容。學習計劃就如中心組學習的規(guī)劃圖，每年公司黨委根據(jù)中央和上級黨委要求，有針對性的列出學習的指導思想、學習內(nèi)容、學習形式、學習書目、學習要求等。制定較為合理的年度學習計劃，并根據(jù)實際情況，增加學習內(nèi)容、擴大學習范圍，讓理論學習更加具有針對性、實效性和系統(tǒng)性。

3.劃定自學內(nèi)容，做好學習記錄。政治理論學習效果好不好，學習質(zhì)量高不高，指導實踐強不強，除了黨委組織的集中學習之外，個人自學是加強理論學習的重要手段，也是促進中心組學習效果的良好途徑。尤其是在推進“兩學一做”學習教育過程中，個人自學更是要擺在更加突出的位置，豐富的學習內(nèi)容需要通過自學來領會其意、悟通其旨，進而融會貫通、以學促行。

（二）堅持學理論與集中研討相結合，增強學習效果

為提升領導班子學習理論的自覺性和參與度，公司黨委按季度確定主題，并圍繞主題開展深入研討。在每次確定研討主題后，黨委安排相應的領導班子提前準備中心發(fā)言材料，與會其他領導分別做交流發(fā)言，有效地促進了學習的效果和質(zhì)量，也通過主題研討更好的結合了企業(yè)中心工作。近年來，公司黨委通過在推進“三嚴三實”專題教育，“兩學一做”學習教育過程中，組織開展集中研討10余次，進一步提高了黨員領導干部的黨性修養(yǎng)和理論素質(zhì)。

（三）堅持走出去和請進來相結合，增強學習深度

黨委始終堅持“請進來”和“走出去”并重的原則，積極邀請各級領導、黨校老師、理論專家開展輔導講座，為黨員干部解疑釋惑，準確把握理論知識；同時也積極組織黨員干部外出實地參觀學習，讓黨員干部開闊視野，增強使命感和責任感。在堅持傳承與創(chuàng)新并重的原則基礎上，創(chuàng)造性地豐富主題黨日活動、集中研討交流等，在廣泛學習研討和調(diào)研的基礎上，不斷提升學習的深度。

二、當前企業(yè)理論學習中心組學習存在的主要問題

（一）學習方法單一、內(nèi)容單調(diào)。“說教式”仍是目前學習的主要方法，你講我聽，猶如“耳邊風”，使得學習枯燥、乏味、毫無吸引力。學習既缺乏深度和廣度，也缺少思考和分析，讓理論學習碎片化，學習的系統(tǒng)性、全面性大打折扣。

（二）學習時間不足、效果不佳。通常情況下，領導班子面對紛繁復雜的工作，日常很難齊聚，一些領導干部往往特殊情況不能按時參加黨委組織的集中學習，不能與領導班子通過學習交流思想和認識。所以，導致理論學習的時間得不到充分的保證，當然學習的效果也是可想而知的。

（三）聯(lián)系實踐不緊、作用不強。學習和實踐是相輔相成的，知行合一才是學習的真正目的。但是，我們往往看到，當前理論學習和聯(lián)系實踐之間還存在不小的差距，相互脫節(jié)的問題還仍然存在。理論聯(lián)系實際，理論指導實踐，推動實際工作的作用還未得到真正的體現(xiàn)和發(fā)揮。

三、新時代規(guī)范與創(chuàng)新企業(yè)黨委理論學習中心組學習的對策和建議

（一）學習內(nèi)容要真，黨委理論學習要堅持學習黨的政治理論為根本原則。黨委理論學習中心組學習的前提是開展理論學習，通過學習理論進而推動實踐。黨委理論學習中心組應當堅持把學習馬克思主義理論作為做好一切工作的看家本領，堅持學以立德、學以修身、學以益智、學以增才，大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，發(fā)揮理論學習中心組成員“關鍵少數(shù)”的示范和表率作用，大興學習之風。而非拋棄理論學習，大談企業(yè)管理等。

“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。”黨的十九大將堅持黨對一切工作的領導作為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一，確立了習近平新時代中國特色社會主義思想作為全黨的指導思想，是對黨的理論的又一次創(chuàng)新和升華。國有企業(yè)作為國民經(jīng)濟的支柱。習近平總書記在全國國有企業(yè)黨的建設工作會議上強調(diào)，堅持黨的領導，加強黨的建設是國有企業(yè)的“根”和“魂”?？倳浽谑糯髨蟾嬷羞M一步指出，要繼續(xù)深化國有企業(yè)改革，推動國有企業(yè)資本做強做優(yōu)做大。如何保證國有企業(yè)沿著正確的方向前進？其中最重要的就是要進一步深化黨的領導，堅定不移以黨的科學理論，尤其是要以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循。因此，深刻領會、深入學習新思想是當前國有企業(yè)中心組學習的重要任務，是牢固樹立“四個意識”的根本指導，也是推進“兩學一做”學習教育的重要內(nèi)容。

（二）學習時間要足。黨委中心組學習是一項長期戰(zhàn)略任務，只有進行時，沒有完成時，必須長遠著眼、常態(tài)推進、形成氛圍，才能發(fā)揮作用。學習理論并非一朝一夕，也非一蹴而就，要通過日積月累、厚積薄發(fā)。首先必須把黨委中心組學習作為“一把手工程”，建立黨委書記負責制，發(fā)揮主要領導組織、協(xié)調(diào)、督導、帶頭作用，把中心組學習辦成創(chuàng)新學習形式提高學習成效的講臺、了解世界把握國情的窗口、啟迪思想創(chuàng)新觀念的沃土。還要將中心組學習列入年度工作計劃，做到全年有主線、月月有主題，并且要規(guī)定充足的學習時間，作為集中學習的重要依據(jù)和標準。當前，各級黨委中心組要把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為學習的重中之重，持續(xù)推進、持續(xù)深化，更好地把思想和行動統(tǒng)一到新思想上來。除此之外，還要制定合理的個人學習計劃，自學是理論學習的重要手段，黨委要根據(jù)實際為領導干部配備充足的學習資料，指定必學篇目和自選篇目。通過集中學習和個人自學來保證學習時間。

（三）學習紀律要嚴。確保學習時間的前提是要有嚴肅的紀律約束。黨委在組織集中學習時班子成員能夠全員參與當然最好，但是往往有時因特殊情況，部分領導班子不能及時參加黨委組織的集中學習。為此，黨委首先要建立中心組學習制度，規(guī)定領導干部參與理論學習的具體要求。在組織中心組學習時要提前發(fā)出通知，明確學習內(nèi)容和相關要求，會前要充分溝通，爭取領導班子能夠全員參加。對于其他原因未能參加集中學習的領導干部，要自覺做好自學，并把學習情況向黨委及時報告。黨委書記要充分發(fā)揮第一責任人職責，適時地采取措施對班子成員學習情況進行點評，對存在的問題要及時提出并督促整改。

（四）學習方法要新。處于信息高度發(fā)達的社會，學習手段、方法、渠道眾多。在傳統(tǒng)說教的基礎上，可以把學習場所“搬”到室外，要充分利用社會優(yōu)質(zhì)資源，例如：理論學習戶外課堂、革命教育基地等，把原本坐著學變?yōu)檎局?，把純理論學習變?yōu)榍榫盎?，把一人主講變?yōu)槎嗳藚⑴c，把被動接受變?yōu)闃废砥渲?，這樣既可以提升學習效果，也可激發(fā)領導干部的參與熱情。

（五）學習效果要實?！皩W如弓弩，才如箭簇?！睂W識是才能的引導，才能是學習的發(fā)揮。要通過學習指導實踐，才是學習的最終目的。毛澤東同志曾指出學習的目的全在于應用，要善用馬克思主義之“矢”去射中國革命之“的”；鄧小平同志也提出學馬列要精、要管用。理論學習要強調(diào)帶著問題學，聯(lián)系實際學，真正做到學以致用，用理論指導實踐。當前理論學習的重點就是要增強對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同，要深刻把握新思想的豐富內(nèi)涵，深入、持久、刻苦的進行學習領會，自覺用新思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。作為施工企業(yè)，要在踐行“五大發(fā)展理念”上做表率，領會其實質(zhì)，并在工程建設實際中貫徹落實，體現(xiàn)理論學習效果。

習近平總書記強調(diào)：“抓好領導干部學習是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗”。面對新時代新任務，學習貫徹黨的十九大精神，深刻領會并踐行習近平新時代中國特色社會主義思想是一項重要的政治任務。作為基層黨組織我們更應該依靠學習走向未來，以時不我待的緊迫感、使命感和責任感進一步強化學習，不斷推進基層黨委理論學習中心組學習再上新的臺階！