林碧玉

在參加2018年高考英語寫作的閱卷工作時，筆者發(fā)現(xiàn)評卷小組不僅重視文章的框架結(jié)構(gòu)，也非常重視文章中高級詞匯和句型的運用。評卷小組多次強調(diào)第五檔作文須體現(xiàn)出較強的語言應(yīng)用能力，包括恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍└呒壘湫?。因此，我們在日常寫作中，除了注意謀篇布局外，還要盡可能使用高級詞匯和句型，如倒裝句、強調(diào)句、定語從句和非謂語動詞等。

本文聚焦應(yīng)用范圍非常廣泛的兩大句型，并展示如何在各種文章中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

一、兩大句型

句型1. Not only... but also引導(dǎo)的部分倒裝句

本句式前一分句用部分倒裝，后一分句以正常的語序出現(xiàn)。該句式適用于并列舉例說明。如：

Not only will you appreciate some beautiful songs， but you can also have a chance to learn how to sing one. 你不僅可以欣賞幾首美妙的歌曲，而且你也可以有機會學(xué)習(xí)如何唱一首。

句型2.主句+which（替代整個主句內(nèi)容）引導(dǎo)的非限定性定語從句

該句型適用于進(jìn)一步補充說明主句的意義、原因或理由，或所帶來的結(jié)果等。如：

Our school finally won the match， which cheered us up. 我們學(xué)校終于贏得了這場比賽，這使我們非常高興。

二、運用舉例

接下來筆者將展示如何在2018年英語高考寫作中使用以上兩大句型。

2018年全國Ⅰ卷

假定你是李華，你的新西蘭朋友Terry將去中國朋友家做客，發(fā)郵件向你詢問有關(guān)習(xí)俗。請你回復(fù)郵件。內(nèi)容包括：

1. 到達(dá)時間;

2. 合適的禮物;

3. 餐桌禮儀。

餐桌禮儀應(yīng)為本篇寫作重點拓展的寫作要點。在列舉多種餐桌禮儀時，即可用上述句型1來列舉兩個注意事項。如：

Not only should you wait until everybody is seated， but you also should let the elder start eating first. 你不但應(yīng)該等大家都坐下來之后，而且你還要讓長者先開始吃后（你才開始吃）。

為了增強說服力，可以拓展某一做法的意義或原因。此時就可用上述句型2。如：

A well-chosen gift from your own country is highly recommended， which will show your good manners and hospitality. 強烈建議您從自己的國家精心挑選一份禮物，這將顯示您的禮貌和好客。

2018年全國Ⅱ卷

你受學(xué)生會委托為校宣傳欄“英語天地”寫一則通知，請大家觀看一部英文短片Growing Together，內(nèi)容包括：

1. 短片內(nèi)容：學(xué)校的發(fā)展;

2. 放映時間、地點;

3. 歡迎對短片提出意見。

為了讓最后一個要點“歡迎對短片提出意見”更好地與上文銜接，可用上述句型1來展示兩件并列事項。如：

Not only are you welcome to enjoy the movie， but you are also encouraged to offer some useful suggestions. 我們不僅歡迎你欣賞這部電影，也鼓勵你提出一些有用的建議。

表達(dá)短片內(nèi)容時，可以拓展放映該影片的作用，此時可用上述句型2。如：

This Saturday， a movie about the development of our school will be shown， which will enable you to have a better understanding of our school. 這周六將會有一部關(guān)于我們學(xué)校發(fā)展的電影上映，讓你更好地了解我們學(xué)校。

2018年全國Ⅲ卷

假定你是李華，你的英國朋友Peter 來信詢問你校學(xué)生體育運動情況。請給他回信，內(nèi)容包括：

1. 學(xué)校的體育場館;

2. 主要的運動項目;

3. 你喜歡的項目。

第二個要點“主要的運動項目”可以為本文的合理拓展要點，此時可以用上述句型1來列舉學(xué)校主要運動項目。如：

Not only do we have traditional sports like running， basketball and football， but we also have trainings like fencing and taekwondo. 我們不僅有像跑步、籃球和足球這樣的傳統(tǒng)運動，我們也有像擊劍和跆拳道這樣的訓(xùn)練。

列舉學(xué)校體育場館時，可以附帶說明場館存在的意義，此時可用上述句型2。如：

There are three big stadiums in our school， which makes it possible for 90% of the students to do exercises at the same time. 我們學(xué)校有三個大體育館，這使得90%的學(xué)生可以在同一時間做運動。

從以上例子可以看出，上述兩大句型的用途非常之廣，堪稱萬能句型。只要同學(xué)們在日常的寫作訓(xùn)練中有意識地創(chuàng)設(shè)條件使用這兩大句型，相信我們在考場中定能做到恰如其分地應(yīng)用。

責(zé)任編輯 蔣小青