夏秀英

摘 要：隨著當下新時代的到來，初中許多學(xué)校都注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。確實當下核心素養(yǎng)對于一個人來說非常的重要，核心素養(yǎng)代表著一個人的內(nèi)在素質(zhì)以及一個人的外在表現(xiàn)。在學(xué)校里，教師可以通過學(xué)科中的知識點去加強對于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。當然，在初中學(xué)習(xí)中，能夠加強核心素養(yǎng)的最好科目便是初中的思想政治學(xué)科，初中思想政治學(xué)科中多次提到了一些核心素養(yǎng)的知識點。本文重點闡述了核心素養(yǎng)的概念、意義以及核心素養(yǎng)在初中政治學(xué)科的培育途徑。

關(guān)鍵詞：初中政治;核心素養(yǎng);培育

在習(xí)近平總書記對于個人核心價值觀的倡導(dǎo)下，個人的核心素養(yǎng)成為了當下社會的一大潮流?？梢赃@么說，一個人擁有良好的核心素養(yǎng)，那么他的人緣關(guān)系一定不會差。因為每個人看中的是你的內(nèi)在素養(yǎng)以及你的外在表現(xiàn)。確實，內(nèi)在素養(yǎng)和外在表現(xiàn)都是自身核心素養(yǎng)的表現(xiàn)。

一、核心素養(yǎng)的概念及意義

雖然，當下社會中，“核心素養(yǎng)”這四個字已經(jīng)深入人心，但是許多人并不知道“核心素養(yǎng)”這四個字的概念，從而導(dǎo)致許多人不知道該從何去學(xué)習(xí)有關(guān)“核心素養(yǎng)”的知識點。所以核心素養(yǎng)的概念以及意義的普及已經(jīng)成為當下政府和教師必須要做的事情。

1.核心素養(yǎng)的概念。

核心素養(yǎng)是黨的教育方針的具體化，是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目標與具體教育教學(xué)實踐的中間環(huán)節(jié)。同時在核心素養(yǎng)中最重要的還是二十四字的社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。雖然說核心素養(yǎng)的概念只有那么短短幾句話，但是教師和學(xué)生想要很清楚的學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)并不容易，這需要教師進行大量的閱讀有關(guān)核心素養(yǎng)的書籍，以及教師需要將一些核心素養(yǎng)的知識點與初中政治學(xué)科中的知識點相結(jié)合，從而使學(xué)生在政治學(xué)科中學(xué)到核心素養(yǎng)的相關(guān)知識。

2.教學(xué)核心素養(yǎng)的意義。

核心素養(yǎng)的概念許多人還是有一些輕微的了解，但是對于核心素養(yǎng)的意義就幾乎沒有人知道了。確實很多人認為核心素養(yǎng)既然是潮流，那就一定是對的，只要跟著學(xué)習(xí)，跟著應(yīng)用就好了。這樣的想法是不對的，核心素養(yǎng)的意義在有能力的前提下還是要進行學(xué)習(xí)的。初中政治學(xué)科的教學(xué)核心素養(yǎng)的意義就是教師教書是為了提高學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)以及外在表現(xiàn)，而不是為了成績而進行教書。過分地注重本學(xué)科的知識與內(nèi)容，任務(wù)和要求，這樣將十分不利于培養(yǎng)視野開闊、才思敏捷并具有豐富文化素養(yǎng)和哲學(xué)氣質(zhì)的人才。所以在初中政治學(xué)科中加大對核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有利于開拓學(xué)生的眼界，同時還能增加學(xué)生對于政治學(xué)科學(xué)習(xí)的樂趣。

二、核心素養(yǎng)在初中政治學(xué)科的培育途徑

既然核心素養(yǎng)在初中政治學(xué)課學(xué)習(xí)中有如此之大意義，不僅可以開拓學(xué)生的眼界，同時還能增加學(xué)生對于政治學(xué)科學(xué)習(xí)的樂趣。這就堅定了教師對于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

1.加強對于初中思政教師的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。

想要學(xué)生提高核心素養(yǎng)首先一定要要求教師提高自身的核心素養(yǎng)，教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的領(lǐng)導(dǎo)者，只有教師自身擁有較強的核心素養(yǎng)，才能培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)?？梢再徺I一些有關(guān)提高提高核心素養(yǎng)的書籍，同時邀請一些相關(guān)核心素養(yǎng)的專家給思政教師進行核心素養(yǎng)方面的知識點指導(dǎo)，同時要求思政教師與課文內(nèi)容進行結(jié)合。

例如：學(xué)校可以購買一些相關(guān)法律的書籍，這些書籍中必須包含有關(guān)核心素養(yǎng)的知識點，然后與初中八年級《道德與法治》第二單元第五課做合法的公民中相關(guān)的法律知識點，找出其中有關(guān)核心素養(yǎng)的知識點，然后提高自身的核心素養(yǎng)知識點。

2.提升學(xué)生國家利益。

國家利益是核心素養(yǎng)中非常重要的一環(huán)，一個人只有擁有較強的國家利益意識，才能擁有較強的核心素養(yǎng)，所以想要提高核心素養(yǎng)就必須先提升學(xué)生的國家利益意識。思政教師可以通過思政課本中的知識點來加強學(xué)生的國家利益意識。

例如：教師可以利用八年級上冊《道德與法治》課本第四單元維護國家利益的相關(guān)知識點去提升學(xué)生的國家利益意識，比如：維護國家利益需要我們每個人做出貢獻維護國家安全是我們的共同責(zé)任，我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。只有人人為國家安全積極貢獻力量。教師可以通過這段文字，加強學(xué)生的國家利益意識，從而增強學(xué)生的核心素養(yǎng)。

3.提升法治意識。

法制意識對于每一個公民來說都是非常重要的，一個人只有擁有法律意識才能很好的生存在這個世界上。確實處于初中階段的中學(xué)生，心智都還不成熟，很容易產(chǎn)生一些法制觀念薄弱的事情，這就需要教師進行引導(dǎo)并且教學(xué)，使得學(xué)生的法制意識得到提高，同時使得學(xué)生的核心素養(yǎng)得到提高。

例如：教師可以利用九年級上冊《道德與法治》課本第二單元民主與法治中的相關(guān)知識點進行教學(xué)?！胺ㄖ我髮嵭辛挤ㄖ?。良法應(yīng)當反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會的發(fā)展規(guī)律，程序正當，符合公平正義要求，維護個人的基本利益，促進人與社會的共同發(fā)展?！苯處熆梢酝ㄟ^這樣的課本中的知識點去提高學(xué)生的法治觀念，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

三、結(jié)語

核心素養(yǎng)對一個人來說非常的重要，教師和學(xué)校都要對學(xué)生的核心素養(yǎng)進行培養(yǎng)，教師要通過初中思政課本中的知識點對學(xué)生進行教育，學(xué)生要積極進取，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來奠定基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]向雪峰，初中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育[J].教育科學(xué)，2018（11）