袁慧

全美教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會近日發(fā)布的數(shù)據(jù)表明，美國南卡羅來納州仍然是全美委員會認(rèn)證教師總數(shù)的領(lǐng)先州之一。近期，該州來自30個學(xué)區(qū)的79位教育工作者獲得了全美委員會認(rèn)證。此外，來自59個學(xué)區(qū)的513個認(rèn)證教師更新了國家證書，從而使得南卡羅來納州認(rèn)證教師總數(shù)達(dá)到了9125。

全美委員會認(rèn)證過程十分嚴(yán)格，其過程有兩步，需要一到三年的時間才能完成。整個過程要求準(zhǔn)教師反思他們的課堂實(shí)踐，測評他們對學(xué)科材料的理解，檢查他們培養(yǎng)的技能。除了準(zhǔn)備一個包含課堂教學(xué)、課程計劃、學(xué)生作業(yè)樣本和反思性文章記錄的文件之外，教師還必須完成評估中心訓(xùn)練，從而證明他們對所教授科目的掌握情況。

隨著每年越來越多的教師離開教學(xué)行業(yè)，南卡羅來納州需要越來越多的認(rèn)證教師，這一點(diǎn)至關(guān)重要。根據(jù)美國教育工作者招聘、留用和晉升中心2018年1月進(jìn)行的一項研究顯示，認(rèn)證教師的流動率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于南卡羅來納州的教師流動率。具體而言，2016—2017學(xué)年南卡羅來納州的教師流動率為7.7%，但南卡羅來納州認(rèn)證教師的流動率僅為1.9%。美國教育工作者招聘、留用和晉升中心預(yù)計將在2019年初發(fā)布另一份報告，其中將包含更新的教師流動率。