徐寧

紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨人的一種理想信念和革命奉獻(xiàn)精神，是中華民族的精神紐帶，少先隊(duì)員作為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的接班人和共產(chǎn)黨的預(yù)備隊(duì)，從小培養(yǎng)他們的這種信念和精神，有著十分重要的意義。那么少先隊(duì)員怎樣才能繼承先烈遺志、傳承對(duì)理想信念堅(jiān)定、對(duì)祖國(guó)和人民忠誠(chéng)的紅色基因呢？

一、調(diào)查分析，重視傳承紅色基因

習(xí)總書記寄語(yǔ)全國(guó)少年兒童“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，培養(yǎng)好思想、好品行、好習(xí)慣，今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者”，并要求“把理想信念的火種、紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去”?；诖耍P(guān)廟小學(xué)于2017年10月對(duì)3～6年級(jí)的少先隊(duì)員進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：62%的隊(duì)員對(duì)隊(duì)史及相關(guān)知識(shí)了解不夠扎實(shí)，49%的隊(duì)員對(duì)“潘冬子、小蘿卜頭、劉胡蘭”等少年兒童英雄事跡知之甚少，86%的隊(duì)員對(duì)共產(chǎn)黨的簡(jiǎn)單知識(shí)認(rèn)識(shí)模糊?，F(xiàn)在，隊(duì)員們的文化課成績(jī)雖然提高了，但是相關(guān)革命歷史認(rèn)知、紅色基因的傳承明顯薄弱，有必要進(jìn)行積極教育和培養(yǎng)。

二、有的放矢，培育傳承紅色基因

少先隊(duì)是黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童組織，政治性是少先隊(duì)的本質(zhì)組織屬性，傳播黨的意識(shí)形態(tài)、引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)是少先隊(duì)的主責(zé)主業(yè)，傳承紅色基因，培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人是少先隊(duì)的根本任務(wù)。針對(duì)我校少先隊(duì)員現(xiàn)狀，我們進(jìn)行精準(zhǔn)分析，靶向投送，有的放矢地進(jìn)行培育傳承紅色基因。

1.針對(duì)知識(shí)上的欠缺，堅(jiān)持“學(xué)史、明史”全員化

通過“國(guó)旗下的講話、升旗儀式”主題教育宣傳少先隊(duì)的隊(duì)史、通過英雄人物事跡的宣講、學(xué)校各種展板宣傳、師生誦讀及各種大、中隊(duì)會(huì)等形式開展學(xué)習(xí)和教育。比如介紹少先隊(duì)的名稱、隊(duì)標(biāo)志、隊(duì)旗、隊(duì)禮的含義等，培養(yǎng)少先隊(duì)員的光榮感和使命感，從而激勵(lì)隊(duì)員主動(dòng)認(rèn)識(shí)少先隊(duì)的發(fā)展歷程和光榮歷史。少年兒童的組織發(fā)展也隨著中國(guó)革命的進(jìn)程，不同歷史時(shí)期出現(xiàn)不同名稱的革命兒童組織。他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下除了學(xué)習(xí)、生活外也擔(dān)負(fù)著“宣傳教育、站崗放哨送書信”等任務(wù)，兒童團(tuán)組織不僅為中國(guó)的革命勝利作出了貢獻(xiàn)，更重要的是培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的革命接班人。這些光榮歷史的宣傳教育都能激發(fā)起隊(duì)員們強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。

少先隊(duì)員對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)儲(chǔ)備必不可少。中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年誕生之日起就高高舉起了馬克思主義旗幟，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全國(guó)人民完成了民族獨(dú)立和人民解放的歷史重任，取得了新民主主義的偉大勝利，建立了新中國(guó)，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，勇敢、勤勞的人民通過艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)，尤其是改革開放到十九大這40年間創(chuàng)新發(fā)展，人民過上了和平幸福的生活，綜合國(guó)力已躍居世界第二，更是體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。

作為新時(shí)代的少年兒童應(yīng)該通過多種渠道和方法了解紅色革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨所經(jīng)歷的腥風(fēng)血雨，銘記歷史、牢記使命，從小愛國(guó)、愛黨，從小樹立遠(yuǎn)大的理想和志向，這就要求隊(duì)員們跟著祖國(guó)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)關(guān)心國(guó)家的大事。比如學(xué)校一直要求隊(duì)員觀看收聽黨和國(guó)家重要會(huì)議的召開、觀看國(guó)慶閱兵儀式、結(jié)合讀書活動(dòng)組織隊(duì)員閱讀英雄故事書籍并開展“英雄故事會(huì)”比賽、關(guān)注國(guó)家公祭日紀(jì)念等活動(dòng)，時(shí)刻保持與祖國(guó)的命運(yùn)息息相連。在2018年3月底根據(jù)隊(duì)員年齡特點(diǎn)學(xué)校開展了“繼承光榮傳統(tǒng)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”的活動(dòng)。有的隊(duì)員通過摘抄愛國(guó)詩(shī)詞紀(jì)念先烈，有的隊(duì)員通過搜集資料制作手抄報(bào)了解更多的英雄人物，也有的隊(duì)員通過閱讀英雄人物書籍，撰寫讀后感表達(dá)對(duì)他們的敬仰和學(xué)習(xí);4月底學(xué)校又舉行了“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”的演講比賽，培育和踐行隊(duì)員們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)了他們的愛國(guó)之情和民族自豪感;每年的“九一八紀(jì)念日”和“南京大屠殺國(guó)家公祭日”，學(xué)校都會(huì)舉行相關(guān)的紀(jì)念活動(dòng)，教育隊(duì)員們珍愛和平、不忘歷史，肩負(fù)起振興中華民族的重任，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為中華民族的崛起而奮發(fā)圖強(qiáng)。所有活動(dòng)的開展，均發(fā)送到學(xué)校微信公眾號(hào)里，讓家長(zhǎng)們一起參與、了解更多的紅色故事，努力做到家校攜手、共同教育。

2.針對(duì)理論上的不足，堅(jiān)持課堂引導(dǎo)教育不放松

課堂教育是組織教育和傳承知識(shí)的主陣地，也是培養(yǎng)少先隊(duì)思想品德素質(zhì)的主陣地，我們應(yīng)該把紅色基因的傳承工作貫穿其中。例如學(xué)校每周開設(shè)的班隊(duì)會(huì)課和品德課程等都是培養(yǎng)少先隊(duì)樹立理想、信念的營(yíng)養(yǎng)源泉，也是培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要途徑。相關(guān)的老師不僅要諳熟相關(guān)歷史、共產(chǎn)黨人奮斗歷程、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)等內(nèi)容，同時(shí)要結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際，進(jìn)行引導(dǎo)和教育，逐漸滲透紅色基因，積聚正能量，樹立隊(duì)員們的正確人生觀，堅(jiān)定理想信念和奉獻(xiàn)精神。

3.針對(duì)情感上的缺失，堅(jiān)持感染多樣化

注重用好陜西的紅色基地。例如革命圣地延安、梁家河知青點(diǎn)、照金紀(jì)念館、革命公園、烈士陵園、八路軍辦事處等革命教育基地都是很好的資源。在每個(gè)假期，學(xué)校都開展實(shí)踐活動(dòng)，開學(xué)后都要進(jìn)行檢查、展覽、評(píng)比，讓隊(duì)員們通過觀看、參觀、考察、走訪了解更多相關(guān)的內(nèi)容，潛移默化地使隊(duì)員們從心靈深處培育熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖的意識(shí)，樹立為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)而奮發(fā)圖強(qiáng)的決心，促進(jìn)學(xué)習(xí)的自主性和堅(jiān)韌性。

總之，紅色基因是中華民族歷代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，是培養(yǎng)一代新人不可或缺的內(nèi)在要求。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)和希望，不僅要培養(yǎng)他們重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要重視思想、品德的教育，傳承紅色基因，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。讓我們不忘初心，牢記使命，砥礪前行，勇創(chuàng)輝煌。