馮述田

一、近日，某校組織了“向校園欺凌說不”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請閱讀下列材料，完成任務(wù)。

【材料一】2018年1月，有微博視頻爆料，湖北嘉魚縣某中學(xué)女生遭同學(xué)輪流掌摑，一打人者嬉笑稱：“打重一點(diǎn)，還要來一次！”被打的女生不敢動彈，隔著視頻中的馬賽克都能看到被打女生滿臉發(fā)紅。對此，當(dāng)?shù)亟逃洲k公室工作人員回應(yīng)道：“同學(xué)之間并無矛盾，是開玩笑的行為，本身是好玩的事情?！?/p>

【材料二】校園往往存在著小團(tuán)體，有的只有幾個人，有的成員眾多；有的藏在班級內(nèi)部，有的跨年級，甚至結(jié)交社會人員。成年人或許覺得幼稚，但這些半大的孩子卻在認(rèn)真地模仿著成人社會，依據(jù)想象和影視劇的演繹學(xué)著“鉤心斗角”“擴(kuò)張勢力”，這也是轉(zhuǎn)學(xué)生特別容易被盯上的原因。

【材料三】一個曾參與欺凌別人的女生說了這樣的話：她上小學(xué)時，班里一名女生學(xué)習(xí)成績很好，很受老師喜歡，但很多女生認(rèn)為這名女生很“假”。于是，班里多數(shù)女生結(jié)成一派，孤立那名女生?！拔覀児室獠缓退?，比如大家一起聊天時，她一過來我們就不說了，或者她經(jīng)過的時候故意說些嘲諷的話?！?/p>

【材料四】“在學(xué)校，誰要欺負(fù)你、打你，你也打他！”日常生活中，我們常常能聽到一些家長這樣教育孩子。

（1）結(jié)合以上幾則材料，請你探究造成校園欺凌的原因有哪些。

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（2）如果你的學(xué)校有校園欺凌的苗頭出現(xiàn)，你會對校長和處于弱勢的學(xué)生分別提怎樣的建議？

對校長：________________________________________________________

對處于弱勢的學(xué)生：___________________________________________________

二、2018年10月24日，舉世矚目的港珠澳大橋終于迎來正式通車的歷史時刻。這座凝聚著中國實(shí)力與智慧的“超級工程”，吸引了全球媒體。為此，棠城中學(xué)九（2）班舉辦了“了解港珠澳大橋”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

1.第一小組在介紹港珠澳大橋時，運(yùn)用了幾個成語，其中使用錯誤的是（ ）

港珠澳大橋的設(shè)計①別具匠心，它將連起世界上最具活力的經(jīng)濟(jì)區(qū)，對香港、澳門、珠江三地經(jīng)濟(jì)社會一體化意義深遠(yuǎn)。港珠澳大橋因綜合技術(shù)難度極大，被稱為全球最具挑戰(zhàn)性的跨海大橋。港珠澳大橋?qū)⒒浉郯娜丌谌跁炌?，成為促進(jìn)三地穩(wěn)定繁榮的“金橋”。港珠澳大橋建設(shè)難度極大，新材料、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)③層出不窮，僅專利就有400項之多。

2.在活動中，第二小組出示了兩段外國媒體的評論性文字。

【材料一】港珠澳大橋通車后，香港到珠海的旅行時間將縮短兩個多小時。人們期待它的通車可以改善大灣區(qū)沿線地區(qū)的交通狀況，同時可以增強(qiáng)香港、澳門和珠江三角洲其他城市的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。

——美國國家公共電臺

【材料二】港珠澳大橋?qū)⒅浉郯拇鬄硡^(qū)的融合建設(shè)，并在其中起到“支柱”作用。這座大橋與2018年9月開通的廣深港高鐵，將縮短中國內(nèi)地制造業(yè)城市、金融樞紐香港及博彩業(yè)中心澳門之間的旅行時間，加強(qiáng)這些城市間的商業(yè)聯(lián)系。

——《華爾街日報》

請你根據(jù)以上文字，概括港珠澳大橋建成通車的意義。

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3.第三小組呈現(xiàn)了港珠澳大橋的照片，請你用形象的語言描繪。（50字以內(nèi)）

4.港珠澳大橋的成功通車，與總工程師林鳴密不可分。他說：“建設(shè)過程中不能留下絲毫的隱患，否則就是犯罪！”如果林鳴先生來棠城中學(xué)，作為學(xué)校記者團(tuán)的記者，請你設(shè)計一個問題對他進(jìn)行采訪。

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（參考答案見第51頁）